[2017年整理]中考作文训练系列.doc

作文训练目录： 一、恰当选择和组织材料，使文章符合题意 二、展开细节描写，突出文章中心思想 三、将感情融于叙述描写之中，使文章真挚感人 四、多角度拓展中心，选择材料，使内容充实 五、 根据文章设计的角度（也可改变角度），填写具体内容 六、由此及彼地联想，使内容充实 七、他山之石可以攻玉。用联想到读过的书或动物的故事，使内容充实、主题深化 八、将大题目写具体 九、修改文中语句，使文章思路和语言顺畅 全文： 一、恰当选择和组织材料，使文章符合题意。 训练内容：删除与题目和中心不符的内容，补充符合题意的材料。 家需要我 家，一个平凡却又使人感到温暖的字眼。 家，一个离家在外的人梦寐以求的地方。 家，一个躲避风雨的港湾。 我有一个家，一个温暖的家，家里有我的爸爸、妈妈和奶奶，我爱这个家，这个家也需要我。 在家中，我是一个快乐的音符，哪里有我，哪里就有快乐。 “听，这又是谁在笑？”从外边进来的奶奶又在问这句重复多变的话。妈妈在厨房里回应奶奶：“还有谁，您那位宝贝孙女呗，除了她还有谁会这么笑。” 这时我搭话了，“奶奶，快进来，我给您读个笑话，保准您乐半天。”奶奶进来了，见我那捧着本笑话书，还戴着一副眼镜，就扑哧笑了，我说：“奶奶，别笑了，乐的还在后头呢。”奶奶不乐了，我开始给奶奶读笑话，可使笑话还没读到一半，奶奶就笑了，而且越来越厉害，一会儿我的笑话读完了，奶奶也笑够了，我家才有一点恢复平静。爸爸下班回来了，我家又开始闹了，这回不是乐，而是闹。 总之，只要我不在家，家中就十分安静，而大家却不喜欢安静，所以家中不能没有我，家需要我。 有时，我放假去姥姥家，自然家中就少了我，姥姥家就多了我。乐也就随之而来。几天后，我要回家，姥姥以泪相送，因为快乐的我带走了快乐。姥姥也需要我，姥姥家也需要我。 但是，快乐的同时也会带来一些麻烦，诸如，我一快乐就把学习给忘了，从而学习成绩一落千丈，在我快乐时我就会把屋子弄乱，遭到妈妈的痛斥，无奈，真无奈，谁让妈妈生了我这么既快乐又爱惹麻烦的孩子呢。 麻烦归麻烦，可是这个家少了我还真不行，所以家需要我。 二、展开细节描写，突出文章中心思想。 训练内容：1.根据中心思想选好展开细节的角度。 2.在能够体现人物思想性格的地方进行细节描写。 3.根据细节描写进行恰当的议论和抒情。 感悟真情（308字） 冬天的一个傍晚，小饭店迎来了两位客人。一个十六七岁的少年扶着失明的父亲径直走到饭店的服务台前。 少年安顿父亲坐好，大声地对我这个临时服务员说：“来两碗牛肉面。”我正要去端面，少年又悄声对我说：“一碗牛肉面一碗清水面。” 我将两碗面端来后，少年把牛肉面推到父亲面前，告诉父亲面来了，吃面。自己拉过清水面吃起来。 吃的时候，父亲摸索着，给儿子碗里夹牛肉，儿子又把牛肉偷偷送回父亲碗里，这样反复了几次，父亲说：“这家饭店真厚道，给咱们这么多牛肉。”我知道，那不过就是几片薄薄的牛肉。 我和老板——我的姨父说了这个情况，姨父端出一盘干切牛肉送给给他们，并告诉他们是店庆赠送的。 父子二人走后，我收拾碗筷，发现盘子下面放着一盘干切牛肉的钱。 原文： 一碗牛肉面 读大学的那几年，每逢双休日就在姨妈的小饭店打工，不为生计，只是为了磨炼自己，体验一下生活。 记忆中，那是一个春寒料峭的黄昏，小饭店来了一对特别的客人——父子俩。说他们特别，是因为那父亲是盲人：一张密布着重重皱纹的黝黑的脸上，—双灰白无神的眼睛茫然地直视着前方，他身边的男孩小心地搀扶着他。那男孩看上去就二十来岁，衣着朴素寒酸，身上却带着沉静的书卷气，是个正求学的学生。男孩把老人搀到一张离收银台很近的桌子旁坐下。 “爸，您先坐着，我去开票。”男孩放下手里的东西，来到我面前。 “两碗牛肉面，”他大声地说着。我正要开票，他忽然又朝我摇摇手，我诧异地看着他，他歉意地笑了笑，然后用手指指我身后的价目表，告诉我，只要一碗牛肉面，另—碗要葱油画。我先是怔了一怔，接着恍然大悟，他叫两碗牛肉面是叫给他父亲听的，实际上是囊中羞涩，又不愿让父亲知道，我会意地冲他笑了，开出了票。他脸上露出了感激。 ’ 厨房很快就端来了两碗热气腾腾的面。男孩把那碗牛肉面移到父亲面前，细 心地招呼：“爸，面来了。小心烫着。”自己则端过那碗清场面。 老人却并不着急吃，只是摸摸索索地用筷子在碗里探来探去，好不容易夹住了—块牛肉就忙不迭地把肉往儿子碗里夹。“吃，你多吃点儿。”老人慈祥地说，一双眼睛虽无神，脸上的皱纹却布满温和的笑意。 让我感到奇怪的是，那个做儿子的男孩并不阻止父亲的行为，而是默不做声接受了父亲夹来的肉片，然后再悄无声息地把肉片夹回父亲碗中。周而复始，那父亲碗中的肉片似乎永远也夹不完。 “这个饭店真厚道，面条里有这么多