5.教育技术的发展趋势.ppt

视听教育 视听教育（Audiovisual education）或基于多媒体的教育，是一种格外关注用视听方式呈现材料以改善知识理解和知识保持的教学。 1．电影放映机（胶片） 2．幻灯机（幻灯片） 3．投影机（投影片） 4．录音机（录音磁带） 5．电视机（录/放像机和磁带，有线电视，卫星接收系统） 6．视频+摄像机 7．视频展示台 8．交互白板 程序教学 程序教学(Progromed instruction)是一种学习技巧（狭义），或个别化教学形式（广义。它把学习内容分解为一系列小问题，并按一定的程序编排，呈现给学生，要求学生学习并回答问题，之后学生会马上得到反馈信息。 （1）小步子 （2）积极反应 （3）及时反馈 （4）自定步调 （5）低错误率 教育技术的94定义 教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、应用、管理、评价的理论与实践。 我国电化教育的发展 1919年，开展幻灯教学实验 1917年，商务印书馆开始拍教学电影 1922年，南京金陵大学农学院用幻灯片、电影配以唱片或口头讲解，宣传科学种棉。 1932年，“中国教育电影协会”成立，举办了国产教育影片比赛，并参加了第一次国际教育电影会议。 1935年，国民党教育部要求中等学校和民众教育馆安装收音机，收听教育节目。 1937年7月，“播音教育委员会”成立。 1940年，电影教育委员会和播音教育委员会合并为“电化教育委员会”。 1946年，国民党政府第一次选派留学生赴美国学习教育技术。 1947年，北平师范学院（现北师大）建立直观教育馆，在教育系设选修课。 我国电化教育的发展 1949年，北京和上海人民广播电台举办俄语讲座，后改为俄语广播学校。 1950年，北京外国语学校使用唱片辅助外语教学。 1957年，上海第一医学院开始自拍教学影片。 1959年，上海外国语学院建成我国第一座电教大楼，内有个人听音室、电影放映厅、语言实验室等。 1960年，上海等地开始举办电视大学。 1978年，教育部建立中央电教馆。 1986年，国家教委设立中小学计算机教育研究中心。 教育技术的发展对教育的影响 方便、丰富了教学信息的传递 提供了改变教学方式的可能 转变着人们的教学理念 教育技术的发展趋势 1、现代教育技术作为交叉学科的特点将日益突出 2、教育技术将日益重视实践性和支持性研究 3、教育技术将日益关注技术环境下的学习心理研究 4、教育技术的手段将日益网络化、智能化、虚拟化 关于教育技术的未来—— 洋葱、萝卜和番茄不相信世界上有南瓜这种东西，它们认为那只是空想，南瓜默默不说话，它只是继续成长。 ——摘自《当世界年纪还小的时候》 * 5.教育技术的发展趋势 1.教育技术的发展历史 视听教育（设备分类）——经验之塔理论 程序教学（设计原则） 教学系统设计 2.教育技术在我国 3.教育技术的定义 4.教育技术的影响 教育技术 视听教育 程序教学 教学系统设计 （系统方法） 电化教育 设备分类 电影放映机 幻灯机 光学投影仪 视频展示台 交互白板 设计原则 学习资源 学习过程 设计 开发 应用 管理 评价 * * *