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小学生心理健康故事征文面对挫折

TOC\o1-2\h\u15569第一章走进《挫折中的成长：小明的故事》 1

16720第二章《挫折中的成长：小明的故事》主要情节剖析 1

2191第三章从故事看小学生挫折的多样呈现 2

19406第四章我对故事中挫折应对方式的感受 2

12685第五章故事里蕴含的积极面对挫折的力量——引用原文为证 2

17034第六章对比现实：小学生的挫折与故事的映照 3

5845第七章故事对小学生心理健康教育的启示 3

23141第八章总结与对小学生面对挫折的建议 3

第一章走进《挫折中的成长：小明的故事》

在众多的儿童文学作品中，有这样一个故事叫《挫折中的成长：小明的故事》。这个故事的主角小明是一个普通的小学生，就像我们身边的任何一个孩子一样。故事开篇就给我们描绘了一个阳光明媚的校园场景，小明在校园里和同学们快乐地玩耍。但是生活总是充满变数。小明的第一次挫折就悄然降临了。他在一次班级的数学小测验中，原本自信满满的他，却考出了一个非常不理想的成绩。这对于一直以来成绩还不错的他来说，无疑是一个沉重的打击。他看着试卷上那一个个鲜红的叉，心里充满了沮丧和疑惑，“我怎么会错这么多呢？”就像我们在生活中，有时候也会突然遭遇一些意想不到的失败，让我们原本美好的心情一下子跌入谷底。这时候的小明，就像一只迷失在森林里的小鹿，不知所措。

第二章《挫折中的成长：小明的故事》主要情节剖析

小明考砸之后，他的内心经历了复杂的变化。他不敢把试卷拿给爸爸妈妈看，因为他害怕看到他们失望的眼神。他开始变得沉默寡言，在课堂上也不再像以前那样积极回答问题。但是小明并没有一直沉浸在这种消极的情绪中。他在自己的房间里，对着那张试卷反复思考，这就是故事中一个很重要的情节。他不再逃避自己的错误，而是开始认真分析每一道错题。原文中有这样一句话：“小明坐在书桌前，眼睛紧紧盯着试卷，他知道，正视这些错误，才能找到前进的方向。”这表明小明开始尝试从挫折中站起来。他发觉自己很多错误都是因为粗心大意，还有一些知识点没有掌握牢固。这个情节就像我们生活中的镜子，很多小学生在遇到挫折的时候，一开始可能会害怕、逃避，但是像小明这样勇敢面对，才能真正解决问题。

第三章从故事看小学生挫折的多样呈现

在《挫折中的成长：小明的故事》中，我们可以看到小学生挫折的多种形式。除了学习成绩上的挫折，小明还遇到了人际关系方面的挫折。有一次，他和最好的朋友因为一点小事发生了争吵。他们互不相让，最后谁也不理谁了。小明感到非常孤独和难过，他觉得自己好像失去了很重要的东西。这种因为朋友间的矛盾而产生的挫折，在小学生的生活中是很常见的。就像我的小侄子，他曾经因为和同桌抢一支铅笔，两个人就闹别扭了，好几天都不说话。小侄子那几天在学校里总是闷闷不乐，做什么事情都提不起精神。这说明对于小学生来说，朋友之间的关系是非常重要的，一旦出现问题，就会给他们带来很大的困扰，就像故事中的小明一样。

第四章我对故事中挫折应对方式的感受

小明在面对学习和人际关系的挫折时，他的应对方式是非常值得我们思考的。他从最初的沮丧和逃避，到后来的勇敢面对，这种转变让人欣慰。当他面对考试失败时，他没有选择把试卷藏起来，然后假装什么都没发生，而是认真去分析原因。这种积极的态度是我们应该学习的。在和朋友发生争吵后，他虽然一开始很生气，但后来他还是主动去和朋友沟通。原文中描述他走向朋友的时候，心里非常紧张，但是他知道如果不去挽回这个朋友，他会后悔的。这体现了他的勇气。我觉得这种勇气在小学生中是非常可贵的。就像我们在生活中，很多时候因为害怕被拒绝或者害怕再次发生争吵，就选择不去解决问题。而小明的做法告诉我们，勇敢地迈出那一步，才能化解矛盾，修复关系。

第五章故事里蕴含的积极面对挫折的力量——引用原文为证

《挫折中的成长：小明的故事》充满了积极面对挫折的力量。其中有这样一段原文：“小明在经历了这一系列的挫折后，他明白了一个道理，挫折就像路上的石头，虽然会绊倒你，但是如果你把它搬开，它就会成为你前进路上的垫脚石。”这简单的一句话，却蕴含着深刻的哲理。当小明考砸后，他正是把这次失败当作了提升自己的机会，通过查漏补缺，他在后来的考试中取得了优异的成绩。在和朋友闹别扭后，他主动沟通，让他们的友谊更加坚固。他说：“我知道我们之间会有摩擦，但是只要我们互相理解，就能让我们的关系更好。”这种积极的心态就像一束光，照亮了他在挫折中的道路，也给我们读者带来了力量。

第六章对比现实：小学生的挫折与故事的映照

在现实生活中，小学生们面临着各种各样的挫折，这和故事中的小明非常相似。就拿学习来说，现在的学习压力很大，很多小学生都有考试成绩不理想的时候。我邻居家的孩子，每次考试前都很紧张