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第三单元　向封建专制统治宣战的檄文 第2课　法国《人权宣言》 课程标准点击 知识记忆理解 重点难点探究 典型例题分析 栏目链接 概述《人权宣言》中有关“自然权利”和“最高权力属于人民”的基本思想，理解它对法国和世界民主化进程的意义。 课程标准点击 知识记忆理解 重点难点探究 典型例题分析 栏目链接 课程标准点击 知识记忆理解 重点难点探究 典型例题分析 栏目链接 考点一　 法国《人权宣言》发布的背景 1．法国大革命爆发。 (1)原因。 ①________统治时期，波旁封建王朝封建统治危机加深。 ②________为革命做了重要的舆论准备。 ③封建等级森严，社会矛盾尖锐。 ④导火线：1789年________的召开。 课程标准点击 知识记忆理解 重点难点探究 典型例题分析 栏目链接 路易十六 启蒙运动 三级会议 (2)爆发：____年7月14日，________人民起义。2．君主立宪派当权。 (1)革命爆发后，________实际上成为法国革命的领导机关和国家立法机关。在议会中，起主导作用的是代表________和自由派贵族利益的君主立宪派。 (2)制宪会议决定在为法国制定一部宪法之前，首先确定基本的政治原则。 课程标准点击 知识记忆理解 重点难点探究 典型例题分析 栏目链接 1789 巴黎 制宪议会 大资产阶级 考点二　《人权宣言》的发布与主要内容 1．发布：1789年8月，制宪会议。 2．思想基础：洛克和卢梭等欧洲启蒙学者的“________”和“________思想”。3．主要内容。 (1)“人们生来是而且始终是____________的，在权利上是平等的”，这些权利就是“自由、财产、安全和____________”。 课程标准点击 知识记忆理解 重点难点探究 典型例题分析 栏目链接 自然法 社会契约 自由 反抗压迫 课程标准点击 知识记忆理解 重点难点探究 典型例题分析 栏目链接 (2)法律是________的表现，全国公民都有权亲身或通过代表参与法律的制定；在法律面前，所有公民都是________的 (3)所有公民都能平等地根据自己的能力，在教会中、政府中或军队中，担任一切官职、公共职位和职务。 (4)________是神圣不可侵犯的权利。 (5)强调国家的最高权力来自于________。 公众意志 平等 私有财产 人民 课程标准点击 知识记忆理解 重点难点探究 典型例题分析 栏目链接 温馨提示：《人权宣言》把启蒙思想家的“自由”、“平等”、“人权”、“法治”观念以法律形式确定下来，实际上反映了资本主义经济发展在政治上的要求。 课程标准点击 知识记忆理解 重点难点探究 典型例题分析 栏目链接 1．揭示了__________、自由、平等的原则，否定了________制度，体现了摧毁________________的要求，成为资产阶级夺取政权和巩固政权的思想武器。它实际上宣告了旧封建王权的灭亡和资产阶级政治制度的诞生。 2．对法国。 (1)成为法国______________的前言。 考点三 《人权宣言》的历史意义 天赋人权 封建等级 封建君主专制 1791年宪法 课程标准点击 知识记忆理解 重点难点探究 典型例题分析 栏目链接 (2)它的公布表明，法国资产阶级以__________为基础的____________取代了以君主个人意志为标志的____________，在政治和法律领域带有根本性的变化。 3．对世界。 (1)作为____________的纲领性文件，它将________用法律的形式固定下来，起到承前启后的巨大作用。 (2)对欧美的资产阶级革命或改革，都产生了广泛而深远的影响。 法律 资产阶级权利 封建特权 资产阶级革命 启蒙思想 (3)还推动了其他很多国家民主思想的发展，推动了世界资产阶级________的进程。 (4)法国资产阶级的革命思想和学说对亚洲和中国革命都产生了不同程度的影响。 课程标准点击 知识记忆理解 重点难点探究 典型例题分析 栏目