苏科版下册数学平面图形的认识练习题(附解析).doc
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苏科版平面图形的认识练习题.doc
2014苏科版七年级下册数学第七章平面图形的认识（二）
分卷I
评卷人
得分
一、单选题(注释)
1、若一个多边形除了一个内角外，其余各内角之和为2570°，则这个内角的度数为(?? )
A．90°；
B．105°；
C．130°；
D．120°.
2、若从一个多边形的一个顶点出发，最多可以引10条对角线，则它是(?? )
A．十三边形
B．十二边形
C．十一边形
D．十边形
3、锐角三角形的三个内角是∠A、∠B、∠C。如果∠α＝∠A+∠B，∠β＝∠B+∠C，，则这三个角中（???） A.没有锐角???? B.有1个锐角????? C.有2个锐角????? D.有3个锐角
4、若一个
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2014年苏科版七年级上册数学第六章平面图形的认识(一)练习题(附解析).pdf
希望对大家有所帮助，多谢您的浏览！
苏科版七年级上册数学第六章平面图形的认识（一）练习题
考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx
学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号二三四五总分
得分
注意事项：
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
分卷I
分卷I注释
评卷人得分一、单选题(注释)
ACEDCCBEBED
1、如图,已知∥,∠=26°,∠=37°,则∠的度数是()
A．63°B．83°C．73°D．53°
2、如图,直线则的度数为()
A．B．C．D．
3
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江苏省句容市华阳学校苏科版数学七年级下册：第七章 平面图形的认识练习题（无答案）.doc
第七章 平面图形的认识（二）
1.下列现象：①电梯的升降运动，②飞机在地面上沿直线滑行，③风车的转动，④冷水加热过程中气泡的上升。其中属于平移的是（ ）
A、①② B、①③ C、②③ D、③④
2.小李有2根木棒，长度分别为10cm和15cm，要组成一个三角形（木棒的首尾分别连接），还需在下列4根木棒中选取 （ ）
A．4cm长的木棒 B.5cm长的木棒 C.20cm 长的木棒 D.25cm长的木棒
3.如图，△ABC中，∠ABC=∠ACB
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七年级数学下册第七章平面图形的认识(二)练习题(Ⅱ卷).doc
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七(下)数学第七章 平面图形的认识(二)(Ⅱ卷)
一、选择题(每题2分，共24分)
1．如图，直线与直线、b相交，且∥b，∠1=80°，则∠2的度数是 ( )
A．60° B．80° C．100° D．120°
第1题 第2题 第3题
2．如图，AB∥CD，AD、BC相交于O，∠BAD=35°，∠BOD=76°，则∠C的度数是
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苏科版七年级第七章平面图形的认识（二）练习题.docx
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…
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完整苏科版八年级下册数学第八章 认识概率练习题附解析.pdf
…
…………○），﹣3三个数中，随机抽取两个数相乘，积是正数的概率是（1、从1，…
…．C．B1
D．A．0
…………个白球．这些球54个黑球和个红球、2、甲袋装有4个红球和1个黑球，乙袋装有6……
除了颜色外没有其他区别，分别搅匀两袋中的球，从袋中分别任意摸出一个球，正确说线线)
(法是……．从甲袋摸到黑球的概率较大A……．从乙袋摸到黑球的概率较大B……C．从
甲、乙两袋摸到黑球的概率相等……D．无法比较从甲、乙两袋摸到黑球的概率○○…3、如
图所示，在平行四边形纸片上作随机扎针实验，针头扎在阴影区域内的概率为……
……………订订
…D．．C．A．B……………1关时要将一颗质地均匀的骰子（六
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一年级认识平面图形专项练习题.docx
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一年级认识平面图形专项练习题
陈官小学一年级（2）班 姓名：
缺了（ ）块. 缺了（ ）块.
缺了（ ）块. 缺了（ ）块.
缺了（ ）块. 缺了（ ）块.
缺了（ ）块. 缺了（ ）块.
缺了（）缺了（）
缺了（
）
缺了（
）
缺了（ ）块. 缺了（ ）块.
缺了（ ）块. 缺了（ ）块.
块. 缺了（ ）块.
块. 缺了（ ）块.
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苏科版数学七下《平面图形的认识(二)》导学案.doc
课题 7．1探索直线平行的条件 自主空间 学习目标 知识与技能：
识别同位角，内错角，同旁内角;
用同位角相等判定二条直线平行
过程与方法：
经历观察、操作、想象、推理、交流等过程，进一步发展推理能力和有条理表达的能力．
情感、态度与价值观：
通过操作实践，增强合作交流的意识，发展空间观念，增强审美意识 学习重点 识别同位角，内错角，同旁内角;用同位角相等判定二条直线平行 学习难点 识别同位角，内错角，同旁内角;用同位角相等判定二条直线平行 教学流程 预
习
导
航 操作---观察---探索
如图： 3根木条（或硬纸条）相交成∠1、∠2，固定木条b、c ，转动木条a，
问
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2025春一年级数学下册第1单元认识平面图形1认识平面图形习题课件新人教版.pptx
第一单元认识平面图形第1课时认识平面图形
1.用所给物体能画出下面的哪个平面图形？圈一圈。知识点1用立体图形的面画出平面图形返回
2.把各种图形的序号填在相应的括号里。长方形()三角形()圆()正方形()平行四边形()知识点2认识各平面图形及其基本特征②①⑥⑧③④⑦⑤
【点拨】长方形有四条边，两条长边相等，两条短边相等，并且四个角都是直直的角；三角形有三条边；圆是由一条曲线围成的；正方形的四条边都相等，并且四个角都是直直的角；平行四边形有四条边，有一组同方向斜的边。返回
3.数一数，填一填。4提升点1数一幅情景图中各平面图形的总个数1288
返回【点拨】在数图形的个数，尤其是图形较多时，要仔细
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平面图形和立体图形练习题.doc
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平面图形和立体图形练习题
班级 姓名
一． 填空。
1．一个平行四边形底长18厘米，高11厘米，它的面积是（）平方厘米。
2．一个三角形底长6.5厘米，高4.8厘米，它的面积是（）平方厘米。
3．14公顷=（）平方千米=（）平方米
4．一个平行四边形的面积是60.8平方分米，与它等底等高三角形的面积是（）平方分米。
5．一个梯形的上底是7厘米，下底是5厘米，高是4厘米，它的面积是（）平方厘米。
6．小红走80米的距离。第一次走1
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平面图形和立体图形练习题.doc
平面图形和立体图形练习题
平面图形和立体图形练习题
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平面图形和立体图形练习题
平面图形和立体图形练习题
班级 姓名
一． 填空。
1．一个平行四边形底长18厘米，高11厘米，它的面积是（）平方厘米。
2．一个三角形底长厘米，高厘米，它的面积是（）平方厘米。
3．14公顷=（）平方千米=（）平方米
4．一个平行四边形的面积是平方分米，与它等底等高三角形的面积是（）平方分米。
5．一个梯形的上底是7厘米，下底是5厘米，高是
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新人教版一年级数学下册20以内的加减法和图形认识练习题.docx
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位置、加减法、图形
一、位置关系：熟悉上下、左右、前后，会描述一个物体的位置。
例1：
（1）小鸟在小狗的（ ）面。
（2）小狗在小老鼠的（ ）面。
（3）小老鼠在小狗的（ ）面。
2、
小朋友，我家在8号门的左边，请帮我找一找，应 是第（ ）号门。
3、
（1）小狗跑在最（ ）面，小象跑在最（ ）面。
（2）小象跑在小牛的（ ）面，小狗跑在小兔的（ ）面。
（3）小兔跑第（ ）个，它的后面还有（ ）个
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人教版四年级下册数学认识图形练习题.doc
四年级下册数学第二单元《认识图形》
判断题
等边三角形每个内角都是60o。 （ ）
有一组对边平行的四边形是梯形。 （ ）
用三根不一样的小棒一定可以围成一个三角形。 （ ）
直角三角形的两个锐角之和大于直角。 （ ）
长方形是平行四边形。 （ ）
选择题
1、所以等边三角形都是（ ）三角形
锐角三角形 B、直角三角形
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北师大版四年级数学下册第2单元认识图形.教案及练习题doc.doc
第二单元 认识图形
图形的分类
教学目标：
1、通过实际操作，体会到平行四边形的不稳定性及三角形的稳定性。
2、认识这些特征在日常生活中的应用。
3、通过活动，培养学生自主探索、合作交流的能力，动手操作的能力。培养学生综合运用知识解决现实问题，收集信息、处理信息的能力。
教学重点：体会到平行四边形的不稳定性及三角形的稳定性，认识这些特征在日常生活中的应用。
教学难点：体会到平行四边形的不稳定性及三角形的稳定性，认识这些特征在日常生活中的应用。
教 法：主动探究法。
学 法：小组合作交流法
教学准备：小黑版、老师准备硬纸条和图钉。
教学课时：2课时
教学过程
一、预习检查
针
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四年级数学下册第二单元认识图形练习题 .pdf
四年级数学下册第二单元认识图形练习题5.在梯形里画一条线段，将梯形变成一个三角形和一个平行四边形，最多有
一、填空。（）种画法。
1.三角形具有（）性，平行四边形具有（）性。A.2无数B.1C.
2.三角形暗叫可以分为（）三角形，（）三角形，（）6.下面几组线段中，（）组能围成三角形。
三角形。
3.一个等边三角形三条边的和是21厘米，它的边长是（）厘米。四、数一数。
4.如果一个三角形的两个底角是60°，那么这个三角形既是（）三角形，（）个三角形
又是（）三角形。
5.（）、（）都是特殊的平行四边形。（）个平行四边形
二、判断。（对的打“√”，错的打“×”）五、解决问题。
1.任意三角形都有