2024-2025学年统编版高一语文必修下册第2单元第5课《雷雨》（节选）同步练习（解析）.docx
5.雷雨（节选）
基础达标练
1．根据语境，在横线上填写恰当的课内成语。
①一往无前，新时代中国青年要勇做走在时代前列的奋进者。青年在成长和奋斗中，会收获成功和喜悦，也会面临困难和压力。奋斗的道路不会______，往往荆棘丛生，充满坎坷。
②有些群众在权益受到侵害时，不知道还可以申请法律援助，____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________之际，难免会采取过激行为。因此，把法律援助这件事办好，首先要做的就是提高法律援助的知晓率。
【答案】①一帆风顺
②走投无路
2．下列关于各句中的画横线部分属于何种戏剧语言的判断，正确的一项是（）
①周朴园（点着一支吕宋烟，看见桌上的雨衣，向侍萍）这是太太找出来的雨衣吗?
②鲁侍萍（自语）哦，天哪，我觉得我像在做梦。
③周朴园我问，他现在在哪儿?
A.①对话②旁白③独白 B.①舞台提示②独白③对话
C.①独白②旁白③对话 D.①背景介绍②对话③旁白
【答案】B
【解析】戏剧语言包括舞台提示和人物语言。舞台提示包括背景介绍，人物动作、神态描写，心理提示，等等。人物语言包括对话、独白、旁白等。①是舞台提示，提示演出时周朴园扮演者的动作。②是鲁侍萍的独白。③是周朴园对鲁侍萍的问话。
3．下面是对课文中部分内容修改前后的对照表，请分析原文和改文各自的表达效果。
原文
改文
①
周朴园：“我看过去的事不必再提起来吧。”
周朴园：“我看过去的事不必再提了吧。”
②
周朴园：“以后鲁家的人永远不许再到周家来。”
鲁侍萍：“好，我希望这一生不至于再见你。”
周朴园：“以后鲁家的人永远不许再到周家来。”
鲁侍萍：“好，我希望这一生不要再见你。”
答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】①“提起来”有从旁促使别人注意或指点别人的意味，“提了吧”有淡化事态的意思。②“不至于”表示可能达到的某种程度，语气委婉，处于被逼无奈的较弱的地位；“不要”，语气果断，针锋相对，表现出鲁侍萍对周朴园深恶痛绝的愤恨心理。
阅读下面的文字，完成题目。
《雷雨》运用“三一律”，让周、鲁两家两代人之间三十年的恩怨、矛盾在周公馆的一个夏日午后集中爆发。这场控诉旧社会罪恶的大“雷雨”，在今天读来依旧有①的力量：第二幕中，周朴园和鲁侍萍的对话②地再现了当年的纠葛，也让人洞悉了剧中人物的亲缘关系。这段剧情，在全剧的情节结构上至关重要：过去与现在的复制与重叠，虽是周、鲁两家纠缠不清的因由，也导致了无法避免的悲剧造成的根源。《雷雨》在紧张激烈的冲突中，用鲜活生动的剧本语言塑造了许多栩栩如生的人物，展现出内心世界的复杂性——即便是集中了大量反面性格特点的周朴园也不例外。他怀念记忆中的旧时恋人或许不假，但现实中他又虚伪自私、冷酷无情。痛苦悲愤、善良自尊的鲁侍萍认清周朴园的面目后，虽想尽快离开周公馆，可又忍不住要看看自己分别了三十年的大儿子，但见到周萍与鲁大海的冲突，她极度失望、悲愤，以致差点失言。曹禺非常巧妙地运用语言转换，让鲁侍萍的内心痛苦与克制淋漓尽致地展现了出来，可见他在创作上的③。
4．请在文中横线处填入恰当的成语。
答：____
5．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。
答：____
6．下列句子中的破折号与文中画波浪线的句子中的破折号，用法相同的一项是（）
A.我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。
B.这种分配法可以算——在我的经验中——天下第一了。
C.