托班幼儿2-3年龄特点.ppt

托班幼儿2～3岁宝宝的年龄特点;?有独立倾向，生活自理行为开始出现。;?情绪不稳定，有强烈的情感依恋。;我们应该怎么做：;我们应该怎么做：;?自我中心倾向明显，出现反抗现象。;我们应该怎么做;3、让孩子学会与人合作 　　举例告诉孩子，询问与命令产生的效果截然不同，比如“把书拿给我，好吗？”和“把书拿给我！”。还有，告诉孩子做什么而不是不要做什么。例如你想要孩子小心一点，你可以说“轻轻地拿起那个杯子”，不要说“不要把杯子打坏！” 　　4、父母的要求应合理 　　对小孩子来说，让他跟小朋友交换玩具比让他无偿地把自己的玩具给小朋友更容易。让孩子用语言表达要求，但不能纵容他的不良习惯。如果你遇到孩子在超市里大吵大闹地要蛋糕，不要因为周围人的目光让他得逞。你可以把他带出来，用平静的语言告诉他：“因为你的表现很差，所以妈妈不能???你买蛋糕。如果你想吃蛋糕应该对妈妈说。”慢慢地孩子就学会用语言表达自己的想法。 　　5、做好孩子的榜样 　　成人的行为会直接影响孩子的思想和行为，因此，我们要控制自己的行为，不要让抵触情绪控制自己，特别是在孩子面前。 　　除此之外，如果孩子确实毫无原因地产生抵抗行为，不要因为觉得烦而控制不了自己的情绪，这样做对孩子、对你自己都是很好的选择。 ;?动作发展速度较快。;我们应该怎么做：;?思维存在于动作之中;我们应该怎么做：;?尝试模仿、喜欢重复;我们应该怎么做：;?词语发展迅速、听说能力基本形成; 2～3岁幼儿的语言发育特征是什么?; 2～3岁幼儿的听力发育特征是什么?;?对鲜明的色彩、节奏感的兴趣;我们应该做什么：