2017年春八年级政治下册第3单元我们的文化经济权利第6课终身受益的权利第2框珍惜学习机会课件.ppt
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八年级政治下册 第三单元 我们的文化、经济权利 第六课 终身受益的权利 第2框 珍惜学习机会说课稿 新人教版.docx
八年级政治下册第三单元我们的文化、经济权利第六课终身受益的权利第2框珍惜学习机会说课稿新人教版
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、教学内容
本节课选自新人教版八年级政治下册第三单元“我们的文化、经济权利”第六课“终身受益的权利”第2框“珍惜学习机会”。主要内容包括：学习机会的重要性，如何珍惜学习机会，以及如何正确对待学习中的困难。通过本节课的学习，学生能够认识到学习机会的重要性，学会珍惜学习机会，为终身学习打下基础。
二、核心素养目标
1.培养学生的法治意识，使其认识到学习机会是宪法赋予公民的基本权利，学会依法维护自己的学习权利。
2.增强学生的文化自觉，引导学生珍
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印象是一个悲伤，
一个对生存厌倦。
莫非我们生活就
那么简单？我们不
甘心那么简单轮回，却又无法为自己找到一个更加好轮回。这种轮回对于正处于对人生与未来充满渴望和憧憬热血沸腾少年来说，是一个生存悲伤。
那么，我们怎样才能为自己创造一个幸福生活呢？书本给我们提出了一个新思绪。;1、教育含义P58;小小游戏;一根稻草两种命运;渴望的眼睛;2、教育主要作用意义;第10页;②P60对国家来说，教育能提升整个中华民族科学文化素质，能成就我们未来。
;二、我们享受受教
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如何维护自己的受教育权？ 当我们的受教育权被他人剥夺或 受到侵犯时，我们可以采用非诉 讼方式或诉讼方式予以维护。 课本P63 ◆该校学生的 权受到侵犯？为什么？ 受教育 ◆假如我是该校的一名学生，我会： （1）尽量克制自己，不到寺庙看热闹，专心学习； （2）向当地政府如实反映情况，要求其采取有效措施，维护自己的受教育权 自我约束 维护受教育权利 ◆假如我是校长，我会： 教育学生排除干扰，安心学习，并依靠新闻媒体、各级政府和司法机关的力量妥善解决寺庙的问题 （二）履行受教育义务 案例分析3：课本P63（下） 你从材料中感悟到什么？ 在我们这个不
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;课堂导入;情境体验;;;新知探究;QQ因超市虚假广告“买一送一”诱导，购置了彩电。购置之后才知道“买一送一”真正意思是买一台彩电就将这台购置彩电送回家。;快速阅读书本P66“法律导航”内容，回答下面问题：
1、什么是消费者？
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3、我国消费者主要享受哪些权利？（六项权利）
;考考你;一、消费者正当权利;一、消费者正当权利;①安全保障权
②知悉真情权
③自主选择权
④公平交易权
⑤依法求偿权
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C.购置赃物
D.诈骗所得财物;2.(佛山)国务院出台《不动产登记暂行条例》从年3月1日起在全国范围内正式实施。依据要求,集体或个人房屋、土地、森林等固定不能移动有使用价值物品要进行登记,并办理不动产产权证。实施该条例后()
A.不作登记个人财产不受法律保护
B.财产全部些人不能够随意处罚自己财产
C.正当财产主体将拥有对应权益与责任
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八年级政治下册第三单元我们的文化、经济权利第七课拥有财产的权利第3框无形的财产说课稿新人教版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
八年级政治下册第三单元我们的文化、经济权利第七课拥有财产的权利第3框无形的财产说课稿新人教版
课程基本信息
1.课程名称：八年级政治下册第三单元我们的文化、经济权利第七课拥有财产的权利第3框无形的财产
2.教学年级和班级：八年级（1）班
3.授课时间：2022年10月10日星期一第2节课
4.教学时数：1课时
核心素养目标
1.培养学生的法治意识，使学生认识到无形财产权是法律赋予的重要
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学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容：八年级政治下册第三单元“我们的文化、经济权利”第七课“拥有财产的权利”第三框“无形的财产”，涉及个人隐私权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权等。
2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在生活中对个人信息、名誉等方面的认识有关，有助于学生理解无形的财产权，提高法律意识。
核心素养目标
1.培养学生的法治意识，使学生认识到无形的财产权是法律赋予的重要权利，增强尊重和保护他人无形财产的意识。
2.提升学生的道德