《电容器和电容》名师导学案.doc

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第一章静电场

第六节、电容器和电容（导学案）

课前预习学案

一、预习目标

1知道什么是电容器以及常用的电容器。

2知道公式及其含义，知道平行板电容器的电容与哪些因素有关。

二、预习内容

1．两个相距很近的平行金属板中间夹上一层绝缘物质，就组成一个最简单的电容器，叫做______．实际上，任何两个___________又_____________的导体，都可以看成一个电容器。

2．电容器___________与电容器的比值，叫做电容器的电容．表达式C＝，国际单位制中单位______，简称_______，符号______。

常用较小单位lμF＝___F，lpF＝___F。

电容是表示电容器的物理量。

3．常用电容器从构造上看，可分为和两类。

三、提出疑惑

同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中

疑惑点

疑惑内容

课内探究学案

一、教学目标

①知道什么是电容器以及常用的电容器。

?②知道电场能的概念，知道电容器充和放电时的能量转换。

?③理解电容器的电容概念及其定义。

④知道平行板电容器的电容与哪些因素有关。

二、学习过程

1、电容器

(1)构造:。

(2)电容器的充电、放电

操作：把电容器的一个极板与电池组的正极相连，另一个极板与负极相连，两个极板上就分别带上了等量的异种电荷。这个过程叫做。

现象：。

操作:把充电后的电容器的两个极板接通,两极板上的电荷互相中和,电容器就不带电了,这个过程叫。

现象:。

提问:电容器在充、放电的过程中的能量转化关系是什么?

小结：

。

电容

学生分组实验数据表

电源（节数）

电势差U/V

电荷量Q/(格数)

Q/U

1

1.5

2

3.0

3

4.5

定义：。

公式：。

单位：。

（4）电容的物理意义：。

3、平行板电容器的电容

探究平行板电容器电容的影响因素

（1）、提出问题

。

（2）、猜想可能的影响因素

。

（3）、设计实验方案

①实验方法。

②实验器材。

③实验步骤及现象记录

说明:静电计是在验电器的基础上制成的,用来测量电势差.把它的金属球与一个导体相连,把它的金属外壳与另一个导体相连,从指针的偏转角度可以量出两个导体之间的电势差U

教师演示实验数据表

不变量

改变量

U变化

C变化

Q、S

d

增大

减小

Q、d

S

增大

减小

Q、S、d

电介质

实验结论：。

三、反思总结

通过设计学案可以让学生提前有一个预习的大纲，知道自己在上课之前和课上该做些什么，对学生的学习有导向的作用，也大大提高了学生的学习效率。