初中作文指导资料.pptx

　 高考作文（60分）;　　;读懂材料 懂的标准最低标准是：能够简洁地概括出材料，如：绿萝有了石子做依托，就能枝繁叶茂了． 懂的更高标准是：能够在此基础上进行提炼和升华，即从材料中结晶出一个带有普遍性的思想，也就是形成与材料暗示相一致的有现实针对性的立意。 　如：人生需要依托。 　　　生命没有依托，便会失去光彩。 　　　以信念为依托，造就精彩人生。;所谓作文审题，核心在于通过对材料的准确分析，实现对材料所蕴涵着的见解、意图、主张的正确把握，进而推衍出一???有益于人生的道理，引出一段美妙的人生向往，折射出一种独特的历史文化视角？ 作文过程呈现出的应该是一个较为典型的螺旋上升式的思维过程：由故事(现象、材料)引出道理，再由道理去审视生活，最后对生活现象做深入的思考，产生新的感悟与认识（升华主题）。 材料（实）→道理（虚）→生活现象（实）→生活感悟（虚） ;审题时一定要思考如何将材料中的道理，转化为现实中的具体的“人”和“事” ，即把道理比附到生活中去，不写没有“人”的文章，不写没有现实针对性的文章。否则就很容易形成空谈之势。一定要让“人”在文中顶天立地。没有人和历史的文章，无法厚重和深刻。通过联系和转换，把思考的起点定位在对现实问题的思考上。无论是话题、材料还是命题作文，都问一句“为什么提这个问题？现实中与之相关问题是什么，有那些？” ; 审题是对学生思维能力的一种有效的考查方式，可以说是高考作文的一道坎，命题者也一定要通过这道坎成就一批学生(满分和一类上作文)和刷下去一批学生(三、四类作文)，因此曾经一统天下的话题作文，近两年来几乎是销声匿迹了，因为这种作文形式对学生思维力度的考查不够，另外这种形式每年都无法避免地出现一些抄袭或宿构的作文。 相对于话题作文，这两年的开始的新材料作文必须重视审题，否则就有可能出现跑偏现象。下面一起快速回顾一下近几年北京市高考作文题，我们看看发生了哪些变化。;北京卷作文考题 在审题立意上有什么特点呢？ ０２年“规则” ０３年“转折” ０４年“包容” ０５年“说‘安’” ０６年“北京的符号” ０７年“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声” ０８年“玻璃瓶装石子”的实验;北京卷作文考题 在审题立意上有什么特点呢？ ０２年“规则” ０３年“感情亲疏和对事物的认知” ０４年“包容” ０５年“说‘安’” ０６年“北京的符号” ０７年“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声” ０８年　“玻璃瓶装石子”的实验;北京作文题： 　　课堂上，老师说：“今天我们来做个小实验。”随后，他拿出一个装满石块的玻璃广口瓶，放在讲台上，问道：“瓶子满了吗？”所有学生答：“满了！”“真的？”老师从桌下拿出一小桶沙子，慢慢倒进去，填满石块的间隙，“满了吗？”学生们若有所思。老师又拿过一壶水倒了进去，直到水面与瓶口持平。“这个实验说明了什么？”老师问道。课堂活跃起来。;一个学生说：“很多事情看起来达到了极限，实际上还存在很大空间。” 一个学生说：“顺序很重要。先放这桶沙子，有些石块肯定就放不进去了。” 一个学生说：“对，得先放石块。有些分量重的东西就得优先安排。” 一个学生说：“也不一定，先放沙子和水就一定不行么？” ……请就以上材料，展开联想，自定角度，写一篇文章。题目自拟，文体自选　　（诗歌除外），不少于800字。;北京作文题： 　　 课堂上，老师说：“今天我们来做个小实验。”随后，他拿出一个装满石块的玻璃广口瓶，放在讲台上，问道：“瓶子满了吗？”所有学生答：“满了！”“真的？”老师从桌下拿出一小桶沙子，慢慢倒进去，填满石块的间隙，“满了吗？”学生们若有所思。老师又拿过一壶水倒了进去，直到水面与瓶口持平。“这个实验说明了什么？”老师问道。课堂活跃起来。;一个学生说：“很多事情看起来达到了极限，实际上还存在很大空间。” 一个学生说：“顺序很重要。先放这桶沙子，有些石块肯定就放不进去了。” 一个学生说：“对，得先放石块。有些分量重的东西就得优先安排。” 一个学生说：“也不一定，先放沙子和水就一定不行么？” ……请就以上材料，展开联想，自定角度，写一篇文章。题目自拟，文体自选　　（诗歌除外），不少于800字。;　北京作文题　 　　“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”是唐诗中的名句。有人说，这是歌咏春天的美好品格；有人说，这是暗指一种恬淡的做人境界；有人说，这是叹息“细雨”、“闲花”不为人知的寂寞处境；有人说，“看不见”、“听无声”并不等于无所作为；还有人说，这里的情趣已不适合当今的世界……请你根据自己读这两句诗的体会，展开联想，写一篇文章。;23．作文（60分）（西城期末试卷） 吴庆恒，昆明市一名普通的退休工人，无儿无女，独居城郊，生活清贫。1985年11月的一天，老人在翠湖边遇到了一群从未见过的“客人”——从