利用轴对称设计图案 .ppt
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大家学习辛苦了，还是要坚持继续保持安静9
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利用轴对称的设计图案教学的案例.doc
利用轴对称设计图案教学案例
〖教学目标〗 1．知识与技能： (1)能够按要求作出简单平面图形经过轴对称后的图形。 (2)能利用轴对称的特点进行一些具有象征意义的图案设计。 2．教学思考、解决问题、情感与态度： (1)通过参与制作过程，体现数学源于实践且最终服务于实践的基本思想，深化对轴对称性质的理解。 (2)体会轴对称在日常生活中的广泛应用，并感受对称美。 (3)感受与同伴合作交流的乐趣，学会与人相处。
轴对称图形是学生今后要大量使用的一种图形，因此本节内容在教材中的地位非常重要，它要求通过欣赏生活中的轴对称图案，感悟图案中的对称美，再展开
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[16.5利用图形的平移、旋转和轴对称设计图案1.doc
课题 16.5 简单的图案设计 课 型 新授课 主备 八年级数学组 任素英 授课时间 2014年11月27日 教学目标 1.了解图案最常见的构图方式：轴对称、平移、旋转.
2.能够灵活运用轴对称、平移、旋转的组合，设计出简单的图案.
3..经历对典型图案设计意图的分析，进一步发展学生的空间观念，增强审美意识，培养学生积极进取的生活态度.
教法与学法指导
本节课意在通过对漂亮图案的欣赏、分析，使学生逐步领略图案设计的奇妙，逐步掌握一些运用轴对称、平移和旋转的组合进行简单的图案设计技能.“灵活运用平移、旋转与轴对称的组合进行简单的图案设计”是本节课的重点知
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利用图形的平移、旋转和轴对称设计图案.ppt
1.经历运用平移、旋转或轴对称进行图案设计的过程，能运用图形的变换在方格纸上设计图案. 2.结合图案设计的过程，进一步体会平移、旋转和轴对称在设计图案中的作用，体验图形的变换过程，发展空间观念. 3.结合欣赏和设计美丽的图案，感受图形世界的神奇. 重点和难点：掌握有关画图的技能及设计图形． 你喜欢吗？ 你喜欢吗？ 我们学过平移、轴对称和旋转，我们可以利用这些图形变换中的一种进行图案设计，还可以利用这些图形变换的组合进行图案设计.例如，图中的图案就是由 经过旋转、轴对称和平移得到的. 右面的花瓣图案是如何通过图形A得到的？与同学交流你的想法. ● O A B
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八上14《利用轴对称设计图案》课件1.pptx
轴对称图案设计
汇报人:
目录
01
轴对称图案设计基础
02
设计方法与技巧
03
实际应用案例分析
04
课件使用说明
轴对称图案设计基础
PART01
轴对称的定义
轴对称图形的性质
对称轴的概念
对称轴是将图形分割成两部分，每部分互为镜像的直线。
轴对称图形的任意点关于对称轴的对称点也属于该图形。
轴对称与日常生活
例如，蝴蝶的翅膀、建筑设计中的对称元素都体现了轴对称的原理。
轴对称的性质
对称轴是将图案分割成两部分，每部分互为镜像的直线。
对称轴的定义
对称轴两侧的点关于轴对称，它们到轴的距离相等。
对称点的性质
轴对称图形经过轴反射后，形状和大小保持不变，位置发生改变。
对称图形的
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16.5利用图形的平移-旋转及轴对称设计图案3.ppt
16.5 利用图形的平移、旋转 和轴对称设计图案;猜猜看？; 下图曾被哈佛大学选为入学考试的试题.
请在下列一组图形符号中找出它们所蕴
含的内在规律，然后在空白处填上恰当
的图形．;利用轴对称设计的图案;;交通标志;;16.5利用图形的平移、旋转和轴对称设计图案;;;;;;;下图由四部分组成，每部分都包括两个小“十字”．红色部分能经过适当的旋转得到其他三部分吗？平移呢？轴对称呢？还有其他的办法吗？;;;;;图案赏析：;平移、旋转、轴对称统称图形变换;;图片赏析; 图案欣赏; 图案欣赏;图案欣赏：;图案欣赏：;图案欣赏：;图案欣赏：;请同学们分
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轴对称设计图案课件.ppt
轴对称设计图案欢迎来到轴对称设计图案的精彩世界。本课程将带您探索对称之美，揭示其设计原理，并激发您的创意灵感。
什么是轴对称设计定义轴对称设计是一种通过对称轴将图案分成相等的两部分的设计方法。视觉特征左右或上下完全一致，如镜像反射。应用广泛从自然界到人工设计，轴对称无处不在。
轴对称设计的基本概念对称轴图案中心的假想线，将图案分成两个相等部分。对称元素图案中重复出现的基本单位，在对称轴两侧呈镜像排列。
轴对称设计的特点平衡左右或上下两侧完全对称，给人以稳定感。和谐各元素有序排列，整体协调统一。韵律重复的对称元素形成视觉节奏感。
如何创作轴对称图案1选择对称轴确定图案的中心线或对称轴位置。2绘制
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《设计轴对称图案》课件1.ppt
设计轴对称图案;;京剧脸谱;民间剪纸艺术;取一张长30厘米、宽6厘米的纸条，将它每3厘米一段，一反一正像“手风琴”那样折叠起来，并在折叠好的纸上画出字母E.用小刀把画出的字母E挖去，拉开“手风琴”，你就可以得到一条以字母E为图案的花边. ;在上面的活动中，如果先把纸条纵向对折，再折成“手风琴”，然后继续上面的步骤，此时会得到怎样的花边？;如图所示，取一张薄的正方形纸，沿对角线对折后，得到一个等腰直角三角形，再沿底边上的高线对折，将得到的角形纸沿图中的黑色线剪开，去掉含90°角的部分，打开折叠的纸，并将其铺平.;如果将正方形纸按上面方式对折3次（如图所示），然后沿圆弧剪开，去掉较小部分，展开后结
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设计轴对称图案导学稿.pdf
1．3设计轴对称图案导学稿班级
年级：初二学科：数学时间：2011、9、6
一、教学目标：1、能利用轴对称设计简单的图案。
2、经历设计轴对称图案的过
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9.1.4 设计轴对称图案.pptx
第9章轴对称、平移与旋转;1图案的轴对称性;变式1剪纸文化是中国最古老的民间艺术之一.下列窗花图案是轴对称图
形的是(B);2设计轴对称图案;变式2小帅拿一张正方形的纸沿虚线连续对折后剪去带直角的部分(如图
所示)，然后打开后的形状是(C);例3如图，三幅都是由4×4个小正方形组成的正方形网格图，现已将每
幅图中的两个涂黑.请你在下列三幅图中用不同的方法涂黑三个空白的小
正方形，使图案成为轴对称图形.;变式3由三个小正方形组成的图形如图所示，请你在每个图中补画一个
小正方形，使补画后的图形为轴对称图形，并画出相应的对称轴.;例4某居民小区要在一块长方形的空地上建花坛，现征集设计方案.要求
设计
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设计轴对称图案_教案1.pdf
设计轴对称图案
【教学目标】
1．欣赏生活中的轴对称图案，感受数学丰富的文化价值。
2．经历操作猜想验证的实践过程，积累数学活动的经验。
3．能利用轴对称设计简单的图案。
【教学重难点】
学生作品要符合要求。
【教学过程】
一、学前准备
完成习题。
二、自学、合作探究
自学、相信自己。（书本）
判断这些图案是否是轴对称图形？它们是怎样设计的？
1．请你在下图的方格内，设计一个轴对称图形。
实践、操作：
分别在下列图形中
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设计轴对称图案_教案1.doc
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设计轴对称图案
【教学目标】
1．欣赏生活中的轴对称图案，感受数学丰富的文化价值。
2．经历操作猜想验证的实践过程，积累数学活动的经验。
3．能利用轴对称设计简单的图案。
【教学重难点】
学生作品要符合要求。
【教学过程】
一、学前准备
完成习题。
二、自学、合作探究
自学、相信自己。（书本）
判断这些图案是否是轴对称图形？它们是怎样设计的？
1．请你在下图的方格内，设计一个轴对称图形。
实践、操作：
分别在下列图形中选3个方格涂上红色，使整个图形关于成轴对称，并与同学交流；
2．交流：
研究学生作品，找出典型材料，讨论研究，培养学生美感。
3．例题讲解
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2.3 设计轴对称图案.ppt
2.3 设计轴对称图案 八年级(上册) 初中数学 2.3 设计轴对称图案 【情境引入】 【情境引入】 2.3 设计轴对称图案 1．不考虑颜色分别画出下列图形的对称轴． （1） （2） 【探索活动】 2.3 设计轴对称图案 2．如果不考虑颜色的“对称”，图2-13中（1） 和（2）中各有几条对称轴． 如果考虑颜色的“对称”，图2-13中（1）和（2）中各有几条对称轴． 【探索活动】 2.3 设计轴对称图案 【探索活动】 2.3 设计轴对称图案 3．图（1）中左上方和右下方的小方格涂上色，它就有4条对称轴； 4.改变图2-13（2）哪些小方格的颜色，就能使它有4条对称轴？ 【探索活动
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章轴对称图形设计图案.pdf
1．3设计轴对称图案
[教学目标]
1、欣赏生活中的轴对称图案，感受数学丰富的文化价值。
2、经历“操作——猜想——验证”的实践过程，积累数学活动的经验。
3、能利用轴对称设计简单的图案。
[教学过程设计]
1、情境创设
(1)出示绿色食品标志、环境标志、国家免检产品标志等、让学生观察、
欣赏，说出这些标志的含义，判断它们是否是轴对称图形，它们是怎样设计的?
提供这一情境的目的是使学生感受数学与日常生活的密切联系，体会数学的应用
价值，从而激发学生的求知欲和学习的热情、教学时可再收集一些贴近学生
实际生活的图案，如商标、会徽、车标等以丰富感知。
(2)出示如图1—12的“盆花”，这一用菱形网格
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73探索轴对称的性质-74利用轴对称设计图案(含答案)-.doc
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7.3探索轴对称的性质-7.4利用轴对称设计图案
点击要点
如果两个图形关于某直线对称，那么对称轴是对应点连线的________线．
学习策略
解决本节习题应把握以下几方面：（1）会画对称点；（2）理解对称轴的基本性质；（3）体会现实生活中轴对称的意义．
中考展望
本节知识在中考中多以设计作图题、选择题形式出现．
一、训练平台（第1～4小题各5分，第5小题10分，共30分）
1．如图1所示，△ABC中，AB=AC，AD⊥BC，若∠BAD=25°，则∠C的大小为______．
(1) (2)
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【2017年整理】10.1.4设计轴对称图案.ppt
10.1.4 设计轴对称图案 点击页面即可演示 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 看一看 它们都是轴对称图形 欣赏精美的剪纸图案 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 下列图形是不是轴对称图形