小足球脚内侧传球.doc

《小足球—脚内侧传球》 教学设计 一?、设计思路: ????? ?《新课程》的核心理念是为了每一位学生的发展，本课设计以教师为主导，学生为主体，身体练习为主线，以激发学生兴趣为出发点，并根据小学五年级学生对足球有新鲜感，好学的身心特点，我确定了以“脚内侧传球”为主教材，以游戏“开火车”传球接力为辅教材，来激发学生学习兴趣。本课以分组练习，游戏等形式进行教学，通过设疑—探疑—释疑等环节，使学生逐步掌握脚内侧传球的方法，并乐于参与到足球运动中来，为终身体育打下坚实的基础。 ? 二、?教材与学情分析： ? 小足球是学生比较喜欢的一个体育项目，也是小学体育教材的重要组成部分，它对发展学生的柔韧，协调，力量等身体素质有着显著的效果。本次授课内容是“脚内侧传球“开火车”传球接力”，授课对象是小学五年级学生，他们对足球属初步接触，正处在学习球类运动的启蒙阶段，而且这是他们第一次接触足球，熟悉球性，提高控球能力，培养对球类运动的兴趣很重要。因此，在教学中要尽可能多的创造条件让学生接触球。 ? 三?、教学目标： ? 1、?使学生初步学会脚内侧踢球的动作方法，并乐于参与到足球运动中来。 2、?培养学生的柔韧性，协调性以及腿部力量等身体素质。 3、?培养学生团结协作，不怕困难的意志品质，建立自尊与自信，促进心理健康。??? ? 四、教学重难点： ? 重点：支撑脚与击球部位 难点：击球的力度和准确性 ? 五、教学特色： ? 1教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习 2?教学中收放结合，有意识让学生展示自我能力，调动学生学习主动性，积极性 3本课采用递进式教学方式来提高学生足球技能，完成教学目标。 ? ? ? ? 六、教学流程 《小足球—脚内侧传球》教案 ? 班级 五（2） 执教教师 谢忠川 人数 40人 日期 2011.11.23 课的类型 新授课 课题 1、脚内侧传球???2、游戏：“开火车”传球接力 教学目标 1、使学生初步学会脚内侧传球的动作方法，并乐于参与到足球运动中来。 2、培养学生的柔韧性，协调性以及腿部力量等身体素质。 3、培养学生团结协作，不怕困难的优良品质。 场地 足球场一个 器材 足球20个???障碍4个? ? 过 程 课的内容 ? 教师主导 ? 学生活动 构思及要求 时间 强度 ? ? ? ? 准 ? ? ? ? ? ? 备 ? ? ? ? ? 部 ? ? ? ? ? 分 一、??????????????1体育委员整队，报告人数。 2师生问好，师：同学们世界第一运动是什么你们知道吗？ 那我们今天来学足球中的一种传球技术----脚内侧传球，这个技术好吗？ 二、绕场热身跑 ?热身跑一圈 站成四列横队 三?热身运动 1、肩部运动 2、体侧运动 3、腹背运动 4、弓部压腿运动 5、手脚腕关节运动 6、单脚跳 ? ? ? ? ? 1提前到场，准备与检查器材 ? 2整队，向学生亲切问好 ? 3声音洪亮，精神饱满 ? 由体育委员带领同学沿着操场全班一路纵队慢跑 1组织学生站成四并成体操队形散开。做准备活动 3复习原地脚内侧传球传： 简单讲解?示范? 4口令指挥学生 ? 集体练习 ? ? 集合?队形 1、?按指定地点整队，体育委员向教师报告出勤情况。 ? 2?、跟随教师慢跑 ? ? ? 组织队形 ? 3、认真做抢球游戏 ? ? 1站队“快?静?齐” ? 2建立师生融洽关系 ? 3．明确目标 ? ? ? ? 认真对待，跟随体育委员的路线，模仿老师的动作。 ? ? ? ? ? 做好热身，为预防受伤与本课的学习打下坚实的基础。 ? ? ? ? ? 1分钟 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 5 分钟 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 小 ? ? 过程 ? 课的内容 教师主导 ? 学生活动 构思及要求 时间 强度 ? ? ? ? 基 ? ? ? ? 本 ? ? ? ? ? ? 部 ? ? ? ? ? ? 分 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 结 ? 束 ? ? 部 ? ? 分 ? ? ? ? ? 一??脚内侧传球 ? 1学生尝试脚内侧踢球 要求： A怎样才能将球平稳的传到同伴的脚下 B?不能大力踢球 C?将球停稳后，才能踢球 2?学习脚内侧传球的技术要领 技术动作要点： A?助跑（自然） B?支撑（球侧一球距离） C?击球（脚内侧击球中后部） D?随前（自然摆动） 重点：击球的部位与支撑脚 难点：脚对球的控制与力度 ? 2?????????脚内侧传球练习 ? B上一步徒手模仿练习 C两人一组脚内侧击固定球 D一定距离的脚内侧传球练习 ? ?