体育教学设计－广播操.doc

体育教学设计－广播操 课时教案设计 教 学 内 容 ? ? 队列队形练习 教 学 目 标 ? 通过队列和体操队形的训练和教育，帮助初一学生树立坐、站立、行走、跑步等正确的姿势，使松散的集体成为有组织、有纪律令行禁止的集体，并为今后体育教学的正常开展做好铺垫。 顺序 时间 教学内容 组织教法与要求 练习次数 练习时间 ? 开 ? 始 ? 部 ? 分 ? ? ? ? 5′ ? ? 一、组织班级课堂队形 ? 二、宣布本次课的内容与目标 1、根据班级人数、性别、身高情况，站成五列横队。 队形：x x x x x x x x ?? x x x x x x x x ?? x x x x x x x x ?? x x x x x x x x ?? x x x x x x x x ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 基 ? ? ? ? ? ? ? ? 本 ? ? ? ? ? ? ? ? 部 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 分 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 35 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一、队列练习 ?? 1、立正 教学重点： 身体正直 重心上提 手臂位置正确 眼有神 ? 2、稍息 教学重点： ? 上体保持立正姿势 ? 出脚方向和距离正确 ? 重心在两脚之间 ? 3、整齐：向右看—齐 教学重点： 转头迅速一致 碎步调整看齐快 前后对正，左右一线 间隔跳高符合要求 ? ? ? ? ? 4、报数 教学重点： 报数准确迅速 声音短促宏亮 ? ? 5、解散 动作要点：听到口令后，迅速离开原位， ? ???6、集合 教学重点： 快—全体集合学生跑步要快，基准学生和排头站位要快，看齐要快， 静—集合时不说笑，不打闹， 齐---左右看齐，前后对正看齐，队形整齐。 ? ? ? ? 7、向左转 教学重点： 转体时上体正直，重心稳。 轴心脚明确 方向正 两腿挺，并腿齐 ? ? ? 8、齐步---走 教学重点： 精神面貌---精神饱满 第一步---大而有力，是向前迈出去的 臂的动作---自然摆臂 上体----正直 步速均 匀中速行进 组织：五列横队 队形：同上 教学方法： 1、教师介绍动作要点，后口令指挥学生练习 2、教师针对发现问题如：扣肩含胸、身体左右倾斜、撅臀等情况进行讲解示范。 3、提出要求，分组练习，教师或小组长逐个纠正，巡回指导。 教学方法：同立正 教学方法： 1、按要领反复练习转头 2、教师逐个纠正，指出问题。教师首先到基准学生的正前方，纠正其方向和立正姿势，然后回到原位下达口令。 3、按组分开练习，组长纠正，教师检查。 4、集体连续做看齐动作，看齐后可令基准学生向前一步或半面向左，向右转，学生再练习看齐，教师再纠正学生的方向和身体姿势。 教学方法： 1、练习短促宏亮地报数。 2、反复练习转头报数， 3、通过“报数游戏”练习，随时指出问题改进， 3、教师在跑动中变换集合位置和方向，还可分男女比赛 教学方法： 1、示范讲解动作方法。 2、进行分解教学，听到“分解动作向左转---”的口令后，按照向左转的动作方法，转向左方；听到“二”的口令后，后脚迅速靠拢前脚成立正姿势。 3、集体完整练习，在统一口令下集体练习，及时纠正动作， 4、分组练习教学比赛，提高练习兴趣。 教学方法： 1、? 示范讲解动作要领。 2、练习原地摆臂：a、分解练习、b、由慢到快连续摆臂练习。 3、原地臂腿配合练习。口令：“原地踏步---走！”听到口令后，原地踏步，两臂按要领自然摆动。 4、分组练习齐步走和立定。教师、小组长分别检查纠正动作。 5、集体统一练习齐步行进和立定。 ? ? ? ? 2~3 ? ? ? ? ? ? 3次 ? ? ? ? ? ? ? 2次 ? ? ? ? ? ? 5次 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 4方位 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 6 ? ? ? ? ? ? ? ? 5 ? ? ? ? 4 ? ? ? ? ? ? ? ? 1-?? 2分钟 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 休息1分钟 ? 结束部分 ? ? 5 ? ?教师指导学生小结、答疑；布置下课作业。 组织：成五列横队 队形：同上 要求：调动起学生学习的积极性。 ? ? 教学小结： 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一