教育随笔：老师，请你这样做！.doc

教育随笔：老师，请你这样做！ 上午，我上早班铭铭和奶奶迎面向我走来，我面带微笑的和他们打招呼，铭铭和奶奶也热情的回应着，铭铭奶奶走到我面前对我说：“老师，你什么时候有空？”我回复他：“铭铭奶奶我现在就有空，您说吧。”奶奶便说：“这两天铭铭回家说，他在幼儿园把饭吃完了，你要对他进行适当的物质奖励，维持他的成就感。另外，你可以在全班小朋友面前对他进行表扬，从正面进行强化。”铭铭奶奶接着又说：“铭铭从小就是由我一手带大的，我很了解铭铭。铭铭说午睡时不太能睡着。希望你能给他换一张床。”在奶奶再跟我说的时候我就想：“铭铭是由奶奶带大，奶奶一直对他宠爱，也很关注，看得出奶奶对教育还挺在行，也挺有自己主见，但是铭铭奶奶后面提出的要求不太合乎情理。我应该怎么做呢？只有不卑不亢用事实说话了。我诚恳的对铭铭奶奶说：“铭铭奶奶，很感谢你给我们的建议，铭铭这几天吃饭确实有很大的进步，我和汉老师、李老师不仅在全班小朋友面前表扬了他，还奖励了他五角星贴纸，让他感到老师对他进步的肯定。我们还告诉了他，明天如果能把每一样菜都吃完，就请他做值日生分发餐具，而且铭铭很期待能当小值日生呢，因为他吃饭慢，所以每次都让他先吃，此外，我们班每个学期都会给孩子们调换床位，一般都会开学初调换，中途就不能调整了，因为涉及到别的孩子。您认为铭铭的床位有什么问题吗？” 铭铭的奶奶告诉我说：“铭铭的床位靠窗，窗边有风，有可能会影响到她睡觉的。”铭铭的床边的窗子睡觉时都会关的很严实，一般不太有风。我对奶奶说：“这样吧阿姨，您要是不放心的话，我带您去他睡觉的地方看一看您就知道了。”铭铭的奶奶看到窗子是紧闭着的，把手伸向窗缝试了试又伸了回来，奶奶连连说：“放心了，放心了。” 优秀孩子培养感悟 优秀孩子培养感悟 一 开篇碎语 这篇育儿经验点滴，是应几位同事朋友的要求所作的，他们认为我在育儿方面有点成绩，希望我写点经验和感悟，供他们参考借鉴。我认为也可作笑料。 其实，我十分愿意把我的育儿经验告诉别人，因为我是教育管理工作者，也经常与别人谈起对青少年教育的看法，谈起自己教育孩子所走过的路。我在这里不是想夸耀我女儿最终考上了北大，而是想表明：通过一定的、正确的教育方法，可以把孩子培养成品行更好，素养更高的人。这也是别人对我培养孩子最感兴趣的地方，也是我引以为骄傲的地方。 但我也发现，我并不比别人高明，有很多同事朋友的教育方法或许更好。毕竟他们大多是文化人，学士、硕士、博士，一个赛一个。更何况像样的育儿经，哪里找不到几十上百。所以我想说，我所写的，只是用我走过的路来证明各位同事朋友您现在做法的正确性，以增强您按现代教育理念和育儿方法继续做下去的信心，更大胆地走自己的路。 另外，我非常同意老子所说的，“道可道，非常道”的道理。别人的经验和方法可以借鉴，但每个孩子各有特点，教育还得因材施教。狼爸有狼爸的狼招儿，虎妈有虎妈的虎法；据说朗朗学钢琴成功，是爷爷奶奶爸爸妈妈合力的结果；我教育孩子又有我教育的特点。当然，育儿还是有大道理可循的，即教育规律。如果违背教育规律去育儿，本末倒置，可能会适得其反。我现在比较自豪的，是我孩子品学兼优，没有怪脾气，没有让人讨厌的个性，受到相处过的各类人士的欢迎，真正是一个合格的现代公民。 这些年我较忧心的，是现在整个教育空气过于浮躁。有人说，我们的学校教育已变成“机器生产”，过去“传道，授业，解惑”之功能已大大退化。我比较同意这种观点。我担心我们的民族，将来还有没有人愿意做普通人，有没有人愿意做正直善良有责任感的普通劳动者！我，真诚希望我们的各级学校教育和广大家长冷静下来，重新定位我们的教育理念，回归教育本位。真诚祝愿我的朋友们在教育孩子上比我做得更好！ 最后，请理解我的“育儿经”，隐去真名实姓，因为现代网络技术太具传播性，我担心传播出去后，会影响我们一家人正常平静的生活。同时，我写育儿经，完全出于教育者的善意冲动，如果对读者那怕有一分可借鉴之处，我心足矣，别无他求。所以您可转发给您的朋友。 真诚感谢您能拨冗阅读！ 二 女儿的亮点 幼儿园与小学 女儿是幸运的，幼儿园和小学就读的是教学质量比较好的学校，我的家乡A市某师范大学的附属幼儿园和小学，学习成绩总能排在前几位。三岁入园，经过短暂的适应期，很快就表现出众，成为老师和同学公认的好孩子。在小学，孩子一到三年级的班主任R老师曾对我说，她观察了三年，我女儿和另外两个同学，上课注意力最集中，眼神总是跟着老师走，今后这三个孩子不会有错。R老师的话还真应验了，这三个孩子后来都先后考入了北京大学。 这个阶段，女儿曾遇到过两次较大的锻炼机会。一次在幼儿园，参加舞蹈班排练没被指导老师看好——舞姿太给力，表情不会夸张，却被看好她的口