02主旨概括题解析.ppt

主旨概括题 言语理解与表达考试大纲 言语理解与表达主要考察报考者运用语言文字进行交流和 思考、迅速而又准确地理解文字材料内涵的能力。 1、它包括根据材料查找主要信息及重要细节； 2、正确理解阅读材料中指定词语、语句的准确含义； 3、概括归纳阅读材料的中心、主旨； 4、判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致； 5、根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息； 6、判断作者的态度、意图、倾向、目的； 7、准确、得体地遣词用字等。 主旨概括题 意图判断题 细节理解题 语句衔接题 态度观点题 标题填入题 词句理解题 语句排序题 逻辑填空题 有一天甲、乙、丙、丁四只老鼠在一起吹牛：乙老鼠说：老鼠药算什么，我天天拿来当糖吃！丙老鼠说：我一天不睬老鼠夹子脚就奇痒难忍。甲老鼠说：我每天不到人来人往的大街上溜达个七八次就不是一天！丁老鼠说：不跟你们聊了，我得回家抱猫去了！ 问：哪只老鼠喜欢踩老鼠夹子？ A: 甲老鼠 B：乙老鼠 C: 丙老鼠 D: 丁老鼠 如何判断题型？ ★ 主旨概括题的提问方式: 通常带有“主旨”、“主要”、“核心”、 “主题”、“中心” “重在”、“概括”等标志 ★ 新的提问方式：“这段文字的关键词是”、 “这段文字的中心议题是”、 “根据以上文字提炼的关键性信息是” 考察频率较高的关联词种类： （1）转折关联词 （2）因果关联词 （3）递进关联词 (4) 并列关联词 【典型格式】虽然…但是… 【应用】转折关联词之后是重点 虽然我很丑，但是我很温柔。 【同类型关联词】然而、不过、可是、却、其实、实际上、事实上、当然、只是 真题链接 例2科技期刊本应该站在科学发展的最前沿，及时准确地反映科学研究的最新成果，推动科学技术尽快转化为生产力。 现在许多科技期刊却大量充斥着关系稿、人情稿、职称稿、赞助稿，这对学术腐败起着推波助澜的作用。 这段话的主要意思是（ ）。 A.许多科技期刊即将被查处 B.许多科技期刊的处境相当窘迫 C.许多科技期刊的学术质量不能保证 D.许多科技期刊的内容相当复杂 【例5】公益性岗位是由政府出资扶持，社会力量筹集资金，以安置大龄就业困难群体为主，符合社会公共利益的管理、服务类岗位。以“4050”人员为主的“北京市文明乘车监督员”群体，他们在下岗中经历了自我同一性的解构，产生了自我认同危机与焦虑。然而，在文明乘车监督员这个公益性岗位中，他们逐渐地摆脱自我认同危机，在新的社会角色扮演中获得了新的群体归属、新的自我价值，在自我意义的追寻中，重新建构了自我，获得自我认同和社会认同。 这段话主要强调（ ）。 A.公益性岗位的定义 B.北京文明乘车监督员自我重塑 C.公益性岗位从业者的主要心理特征 D.公益性岗位有助于从业者的自我认同与重塑 【例8】 孔子尝曰：“未知生，焉知死？”生与死自孔子时起便是中国人始终关注的问题，并得到各种回答，尤其在汉代，人们以空前的热情讨论这两个问题，不仅是出于学者的学术兴趣，亦出于普通民众生存的需要。 ，正如孔子所说，在中国思想史上，对生的问题的关注似乎远胜于对死的问题的追问。有时候人们确实觉得后者更重要，但这并非由于死本身，而是因为人们最终分析认为，死是生的延续。 　　这段文字的核心观点是( )。 　　A.孔子关于生死的看法对中国人产生深远影响 　　B.生与死是中国思想史上长期受到关注的问题 　　C.中国人对生与死的问题的讨论实际以生为旨归 　　D.对生死问题的不同答案源自讨论者的不同观念 技巧链接：援引观点法 正向援引： 正如…所说 、所以、因此、可见、总之等结论词 反向援引： 有人认为、有一种观点认为、通常认为、传统认为…但是、其实、实际上等转折词 【应用】 （1）援引的内容不重要，可略读 （2）可以通过援引推导作者的观点。 [例]菲尔丁说：“不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。”这话没错。 也不必为此走向极端，夸大书籍对人的品格的影响。 更多的情况是( )。 A.好人读了坏书受害至深，坏人读了好书受益甚微 B.好人读了好书取其精华，坏人读了坏书取其糟粕 C.好人读了好书好上加好，坏人读了坏书不可救药 D.好人读了坏书仍是好人，坏人读了好书仍是坏人 因果关联词 例1 一段时间以来，居民消费价格持