九年级下第6单元导学案.doc

21《曹刿论战》导学案 【温馨寄语】 国家兴亡，匹夫有责。 【学习目标】 1、积累“鄙”“间”“狱”“以”“之”等重点文言词语意义或用法。 2、诵读课文，理解文章主要内容，理清文章思路。 3、分清详略安排的材料，并能说出这样安排的好处。 【学法指导】 先利用字典和工具书，初读课文，读准字音、停顿、培养语感；再结合文下注释，联系上下文，调动文言词语储备，整体感知文章内容（写了什么人、什么事）；然后结合人物的言行举止，把握人物形象，弄清材料安排特点。 【资料链接】 1、背景 ?春秋时期齐与鲁是邻国，都在今山东境内。齐是一等国，在春秋时期并国三十五；鲁是二等国，曾并九国。这一战事发生在鲁庄公十年，即公元前684，是齐桓公即位后向鲁国发动的第二次战争。 齐鲁长勺之战的导火线是齐国的内乱。前此两年，齐桓公(即公子小白)与其庶兄公子纠曾进行过激烈的争夺君位的斗争。当时篡君夺位的公孙无知已被杀，齐国一时无君，因此避难于鲁国的公子纠和避难于莒（jǔ）国的公子小白争相赶回齐国。鲁庄公支持公子纠主国，亲自率军护送公子纠返齐，并派管仲拦击，刺杀公子小白（齐桓公后来却不计前嫌重用管仲，成为历史佳话）。然而鲁国的谋划没有成功，公子小白已出乎意料地抢先归齐，取得了君位。齐桓公即位后当即反击鲁军，当时齐胜鲁败，齐桓公胁迫鲁国杀掉了公子纠。第二年春又再次发兵攻鲁，进行军事报复和武力惩罚。本篇所记即是这次在鲁地长勺展开的战事。 文学常识 ???《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，是记载春秋历史的一部编年体史书。作者旧传是左丘明所作。《左传》《战国策》等的出现，标志着中国叙事散文的成熟，开启了我国叙事文学的传统。 ????我国散文的最早源头是甲骨卜辞（刻在甲骨上的占卜之事），再由《尚书》到《春秋》发展到《左传》，被确定为先秦散文“叙事之最”，对后代散文的发展有很大影响。 ???《左传》作为一部历史著作，作者却很像一位故事讲述者，有时很由戏剧性，甚至带有迷信色彩时有些象志怪小说。它不只是记录历史事件，还表达了对历史的理解和立场，站在儒家的立场上对事件和人物作出道德伦理的评判，总结历史经验教训。 〖问题一〗：第一段对话一开始曹刿就提出了战前准备的关键问题“何以战”，庄公怎么回答？从中看出什么？ 〖问题二〗：第二段中庄公和曹刿的不同指挥方式中我们可以看出什么？〖问题三〗：第三段分析战役取胜的原因中又看出些什么？ --齐鲁长勺之战，然而对战斗过程的描写极其简略，这是为什么？ 【班级展示】 小组选派代表发言 【质疑探究】 听完小组发言，提出疑问，有其他小组解决，解决不了的，学生再次探究，教师及时点拨 【知识建构】 通过学习，你有什么样的收获？ 【达标反馈】 1、解释下面句中加点词的意义和用法。 ①齐师伐我（ ） ②又何间焉（ ） ③肉食者鄙（ ） ④衣食所安（ ） ⑤小惠未徧（ ） ⑥神弗福也（ ） ⑦公将鼓之（ ） ⑧遂逐齐师（ ） ⑨既克（ ） ⑩彼竭我盈（ ） ⑾ 公问其故（ ） ⑿ 何以战（ ） ⒀故克之（ 　 ） ⒁必以分人（ 　） ⒂小大之狱（ ） ⒃ 公与之乘（ ） ⒄ 公将驰之（ ） 2、用现代汉语说说下面句子的意思。 ①牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 译： ②小大之狱，虽不能察，必以情。 译： ③下视其辙，登轼而望之。 译： ④一鼓作气，再而衰，三而竭。译：