青少版新概念入门级AUnit1教案.doc

Unit 1? Hello！ ??????字母： a,b,c,d,e,f在单词中的发音以及写法。 ??????重点词汇： dog?? egg? cat? fish? apple? ball ??????新课标词汇： apple? ball? cat? dog? egg? fish? good? apple： 字母a的基本发音，大小写书写，以及单词的发音，能够拼写以及记忆。 ball： 字母b的基本发音，大小写书写，以及单词的发音，能够拼写以及记忆。 cat： 字母c的基本发音，大小写书写，以及单词的发音，能够拼写以及记忆。 dog: 字母d的基本发音，大小写书写，单词的发音，能够拼写以及记忆。单词的搭配?如：good dog egg: 字母e的基本发音，大小写书写，以及单词的发音，能够拼写以及记忆。 fish： 字母i的基本发音，大小写书写，以及单词的发音，能够拼写以及记忆。 good： 用来评价和表扬的用法 ??? ??????课文重点： ?1.用Hello/Hi打招呼 2.能正确区分Yes/No的区别 用来表达“是”或者“不是”???? 3.aan在可数名词前的用法?? ????????1)、a ball,a cat,a dog,a fish ????????2)、an apple,an egg? ?????? 3）、a,b,c,d,e,f六个字母的发音以及书写? ??????重点语法（以举例为主，不要直接说语法，供教师备课参考）： ?aan在可数名词前的用法?: ?????用an还是用a，以元音开头的单词前用an（一般读作/en/），以辅音开头的单词前用a（一般读作/e/）。 ????元音包括a,e,i,o,u。不是看单词的第一个字母是不是元音，而是看字母的读音的音标（即字母的发音）是元音开头，还是辅音开头。 ?????如：1.a university虽以u开头，但不是元音，而读辅音ju:?????? ? 常用表达 Hello！Hi！Good dog！Oh，no！ 教案：一周一次 Period1 Step1：greeting（2m） Step2：grouping（3m） Step3：warm-up：Let’s sing a song：Hello Hello，Nice to meet you。（5m） （由此可以引出本课重点常用表达Hello！） Step4：Presentation（10m） 带领小朋友们去农场参观，由此可以引出各种小动物。（What’s coming？） Step5：Practice（20m） Ball Drill：①自然拼读 ②pass the ball one by one Cat Drill：①自然拼读 ②do and say Dog Drill：①自然拼读 ②run to the dog (touch and say) Fish Drill：①自然拼读 ②call number Step6：整体整合单词（10m） Drill：Play hopsctch. Period2： Step1：warm-up：Let’s play Yoca says.（3m） Step2： review the key words（drill:flash cards）（5m） Step3：presentation (10m) 小猫很饿，想吃东西了，是吃苹果还是吃鸡蛋。（由此引出苹果和鸡蛋） Step4：practice (10m) Apple 自然拼读 ②draw and say Egg 自然拼读 ②jump and say Step5:整合单词，复习、操练所有所学单词(5m) Drill：① Flash cards ②What’s missing？ Step6：Listen and chant (P23) （5min） Drill:①Listen and clap ②Listen and touch the words ③萝卜蹲游戏（一人一个重点单词，教师朗读chant） ④chant Step7：由Chant引出今日重点语法：a an(10m) What’s this? It’s a ball/cat/dog/fish. It’s an apple/egg. Drill；T ask Ss answer Step8：开书认读(5m) Step9：情景对话（课文） （10min） Drill：role play Step10：Review all the words and lead in the letters ABCDEF（10min） 带读字母，并做字母操。 Whisper and say(教师轻声说出字母，两组