《我的伯父鲁迅先生》课件[教学].ppt

;专心致志地放声读书，要求：;wǎn;积累下面的词语;朗读课文，思考问题。; 拟定小标题的方法有两种：一是根据每段段意概括出最简短的话和词语做小标题：二是从每段中摘出最能表达中心的句子或词语做小标题。 拟定小标题必须抓住每段的主要内容，突出重点，简明扼要。;小标题 1、沉痛悼念。 2、谈《水浒传》。 3、笑谈“碰壁”。 4、救助车夫。 5、关心女佣。; 朗读第一部分，思考:从这部分课文中你体会到什么？; 伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。; 一个秃顶的老人刚走进来站了一下，忽然埋下头低声哭了。 一个十三四岁的女孩子已经走出了灵堂，却还把头伸进帷幔里面来，红着眼圈哀求道:“让我再看一下吧，这是最后的一次了。” 一群小学生恭敬地排成前后两列，一齐抬起头，痴痴地望着那张放大的照片。忽然一个年纪较大的孩子埋下头鞠躬了。其余的人马上低下头来。有的在第三次鞠躬以后，还留恋地把他们的头频频点着。 一个杂志社的工友意外地来了。他红着脸在灵堂的一角站了片刻，孩子似地恭恭敬敬行了三个礼，然后悄悄地走开了。 一个盲人，他穿着一身整齐的西装，把一只手扶在另一个穿长衫的人的肩头，慢慢地从外面走进来。到了灵前那个引路人站住了。盲人从引路人的肩上缩回了手，向前移动一步，端端正正地立着，抬起他那看不见的眼睛茫然望了望前面，于是低下头，恭恭敬敬地行了三鞠躬礼。他又伸出手，扶在引路人的肩上默默地退去了。 两个穿和服的太太埋着头，闭着眼睛，默默地合掌祷告了一会儿。我给她们拉帷幔的时候，我看见了她们脸上的泪痕，然后在帷幔外面响起了悲痛的哭声。 巴金《永远不能忘记的事情》; 我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就要永远见不到伯父??面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。;　 你们知道鲁迅为什么受这么多人爱戴吗？; 的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想的少，为别人想得多。;俯首甘为孺子牛