中学英语教学法IA卷.doc

A－ 第 PAGE 4 页 共 NUMPAGES 5 页 B－第 PAGE 5 页 共 NUMPAGES 5 页 百色学院2013～2014学年度第一学期 期末考查试题 考试类型：A卷 课程名称：中学英语教学法（I） 考查类型：作业类 命题教师：李尚凤 教研室主任（签名）： 系主任（签名）： 适用范围：外语系2011级 英语专业（师范方向） 本科 A－ 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 …………………………密 …………………………密……………………封……………………线……………………………… 外 语 系 系（部） 英语（教育方向） 专业 英教本113 班 学号 2011110765 姓名 薛富元 Unit 8 When is your birthday? 一、课前分析 1、授课类型：听说课 2、教材分析：人教版初一英语上册（新目标），需制作ppt课件和录音配置辅助教学。 3、学生分析：初中生好奇心和上进心较强，对英语有一定的学习兴趣，并且学生已有小学３年英语学习基础，能够听懂课堂基本指令语。本班有３６个学生，男女比例相等，易于分组开展教学活动。但该阶段的学生好动性也比较强，所以在注意课堂活跃氛围的同时，也要注意课堂纪律的掌控。 二、教学目标 1、能力目标： （1） 能够询问他人的生日和回答他人的提问，如When is your birthday? My birthday is June fourth . （2）能够简单介绍家人及朋友的生日，如My mother’s birthday is March fifth .　 （3）能够听懂一些描述人物生日的简单对话，完成学生用书中的本单元前两页 内容部分。 2、知识目标 （1）、理解1a和1b的对话，熟记12个月的单词，并根据提示匹配1b和2c信息，填充2d句子，或回答问题。 （2）、听、说、读、写1b、2a、2c的单词和句子。 3、情感、策略、文化等有关目标： （1） 情感态度：根据中学年级阶段学生的特点，引导他们在英语学习 过程中更大限度发挥自主学习能力，积极主动地进行英语学习，更好地激发他们英语学习的兴趣。 （2）学习策略：学习过程中注意培养学生合作学习的态度和方法，有效 利用Pair work 、Group work、interview等形式开展教学活动 ，培养学生合作学习的意识。 （3）文化目标：了解中西方国家在日期表达和庆祝生日上的不同方式。 三、教学重难点 1、教学重点 本课的教学重点是1a listen and repeat 部分的单词，January ,February, March,April,May,June,July,August,September,October,November,December.等。 要求学生能区分好每个月份的表达，并逐步学会听、说、读、写单词。 2、教学难点 本课的教学难点是如何利用所提供的对话和情景，提高学生的学习兴趣，让学生进入学习状态。2a部分的序数词比较难掌握，教师应该根据实际教学需要进行传授月份和日期的表达，并引导学生在实际生活中使用本课所学知识。 四、教学过程 1、warm –up 热身（4分钟） 日常口语练习，灵活运用，可参考如下：播放一遍生日快乐歌，学生朗朗上口。T：Good morning, boys and girls. Ss: Good morning, Miss Xue. T: Ok, tell me ,which day is important for you? Ss : Spring festival／Mid- autumn festival／Lantern Festival…….T: Yes , these festivals are important ,and any other days? Ss: My parents’s birthday and my birthday .T： when is your birthday ? …….教师介绍本单元话题When is your birthday? 让学生在笔记本上写下自己和父母的生日。 2、Presentation 课堂呈现 （1）、教授本单元新单词，教师可播放单词录音，让学生以2英1中（即January January，一月）的形式跟读，逐步掌握正确的读音。（4分钟） （2）、教师在pp