九年级第二学期班主任德育工作总结.pdf

精品文档 九年级第二学期班主任德育工作总结 WORD文档，下载后可编辑修改 下面是小编收集整理的范本， 欢迎您借鉴参考阅读和下载， 侵删。您的努力 学习是为了更美好的未来！ 九年级第二学期班主任德育工作总结范文一 作为一名班主任， 工作中既 充满欢乐， 但又有难言的苦衷。 做一名班主任不难， 难的是要做一名尽职并且优 秀的班主任， 却非容易。 我们常说孩子是看着父辈的背影长大的， 其实一个班的 学生往往也打上了班主任的烙印。 进入了初三的孩子他们的身心相对于班主任的 要求更多。下面具体总结一下本学期的工作： 一、尊重学生，一视同仁。 尊重学生，说起来容易，做起来很难。尊重学生，需要老师更大的勇气和更 宽广的内心，要能眼睛里揉进沙子。很多老师都在说：“要赢得老师的尊重，就 需要学生先尊重老师。 ”我认为尊重不分先后， 不分高下。 身居高位更要体恤民 情，体察民意，不要把自己摆在高高在上的神坛上，要俯下身子和学生亲近。我 尊重你，你尊重我，而不是你先尊重我，我再尊重你。老师是学生人生的导师， 如果老师都把自己摆在高人一等的位置上，学生能有平等的意识吗 ?老师对学生 的尊重最主要体现在老师的言行上。学生作为未成年人，需要得到老师的欣赏、 赞美、尊重，即使他有错，也值得尊重，因为没有不犯错误的学生。饶恕别人的 错误是一种美德，老师要把这样的美德潜移默化地影响给学生。 二、多鼓励，少批评。 给学生成长的空间和成才的机会， 对学生的评价要多几把尺子， 平时更要多 鼓励，少批评。老师往往都把分数作为衡量学生的唯一标准， 对学生的评价上“一 刀切”。从人的智力的几个层次来看， 学习的能力固然重要， 其他各方面的能力 一样重要。 我们强调学生学习是第一位的同时忽略了太多学习以外的东西。 所以 我在教育学生时，尽量发现他们的优点，发现他们的闪光点，并竭力推助之，改 进之。唯有如此，才能真正的实现“人人都得到发展”。 三、常规管理常常抓，养成良好习惯。 腿勤、口勤、手勤，以身作则，有条有理。学生从早晨上学到放学，一日的 常规是否规范、 文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。 在班主任工 1 精品文档 作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为 学生创设一个和谐、 整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况， 明确了各个岗位的负责人。 四、弘扬正气，遏止不良苗头。 班主任要教会学生做人。 在班级管理中， 要求每一位学生认真对照自己的行 为习惯，反思自己，提升自我的人格魅力，学会堂堂正正做人，踏踏实实做事。 并利用学校的各项活动， 对学生进行政治思想教育。 针对我们学生基础差、 底子 薄的情况， 首先端正自己的态度， 不放弃每一位学生， 只要他们有一点进步就表 扬鼓励他们， 增加学生的学习信心、 勇气和坚韧不拔的毅力。 这学期我随时同学 生谈心，及时找出缺点， 使学生加以改正， 本班学生没有因班主任的工作失误而 流失。 五、不放弃一个学生、重视后进生的转化工作。 要想提高班级成绩， 必须重视后进生的转化工作。 在这个学期的后进生工作 中，让我深深感觉到每个后进生， 他之所以不想学习成为后进生， 他的心理或多 或少都有问题， 这与家庭