大班唱歌活动教案.doc
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基层歌咏活动之指挥唱歌教案.doc
第四讲 指挥唱歌
同学们，今天我们要学习的专题是：基层歌咏活动中的指挥唱歌。
上课之前，请同学们先看一段视频。相信当过兵的人都对这一场景不会感到陌生。开展歌咏活动是我军文化工作的光荣传统。中央军委颁发的《军队基层建设纲要》，对部队基层文化活动提出的四句话要求的第一句就是“队列集会有歌声”。严整的队伍，铿锵的步伐，豪迈的歌声，不仅展现了当代革命军人的威武雄壮、英姿飒爽，而且组织排练的过程本身就是一个激发培养集体主义精神，增强凝聚力的过程。作为初级指挥生长干部学员，到了基层部队以后，将要面临的一项重要任务就是组织开展丰富多彩的文化活动。大家试想一下，你们将来到了基层部队，成为了连长、排长，不会拉歌
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中班语言活动教案《会唱歌的生日蛋糕》.pdf
中班语言活动教案《会唱歌的生日蛋糕》
幼儿园中班语言教案：会唱歌的生日蛋糕
语言活动《会唱歌的生日蛋糕》(中班)
活动目的：
1、引导幼儿理解童话《会唱歌的生日蛋糕》的内容，把握作品
展示的神奇情节，天真美好的人物形象和欢快积极的情感基调。
2、帮助幼儿认识使别人快乐的人自己也快乐的道理，学习为别
人着想和尝试怎样给别人带来快乐。培养幼儿尊敬长辈、同伴之间互
相关心的情感。
3、鼓励幼儿大胆想象与用语言表达自己的见解，并发展幼儿动
手动脑的能力。
活动准备：
1、多媒体教具：投影仪、故事幻灯片、录音机、录象机、录音
带、录象带。
2、自制会唱歌的生日蛋糕、小动物头饰、小蛋糕模型3个、彩
笔、图
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雨滴唱歌大班语言活动标准教案.pptx
雨滴唱歌大班语言活动标准教案
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YOURLOGO
20XX.XX.XX
汇报人：
目录
01
活动目的
02
活动准备
03
活动过程
04
活动延伸
05
评估反馈
活动目的
01
培养语言表达能力
通过讲述雨滴唱歌的故事，激发孩子们的语言表达兴趣，提高叙述能力。
通过故事讲述
孩子们扮演雨滴和其他角色，通过对话和表演来锻炼语言组织和表达能力。
通过角色扮演
激发音乐兴趣
通过雨滴声音的模仿，孩子们可以认识节奏、音高和音色等基本音乐元素。
01
活动中的拍手和敲击节奏游戏，有助于孩子们培养对音乐节奏和韵律的感知能力。
02
通过模
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教唱歌教案6篇.docx
教唱歌教案6篇
教唱歌教案篇1
活动目标
1.熟悉歌曲旋律，学习用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲。
2．尝试用眼神与同伴交流，在与同伴目光交流的过程中，体验歌曲的快乐情绪。
活动准备：
歌曲音乐。
活动过程:
1.导入活动。
（1）幼儿在“白收唱歌笑呵呵”音乐伴奏下跟着教师做律动。
（2）音乐停止，教师请幼儿找到一个朋友，看看多方的眼睛里有谁。
小结：原来当我们找到自己好朋友，望着对方的眼睛，会发现你们都在对方的眼睛里，今天我们就来学唱一首这样的歌曲。
2.分段学习歌曲。
（1）师：刚才我们都在彼此的眼睛里看到来哦自己，我们一起告诉你的好朋友吧。幼儿跟唱歌曲“你的眼睛里，有呀有个我，我的眼睛里，
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大班音乐活动唱歌猜谜语教案反思.pdf
大班音乐活动唱歌猜谜语教案反思
大班音乐活动唱歌猜谜语教案反思主要包含了活动目标，活动准备，
活动重难点，活动过程，活动反思等内容，尝试独立地按节奏创编谜
语歌词，玩猜谜游戏，学习用接唱和对唱的方式演唱歌曲，适合幼儿
园老师们上大班音乐活动课，快来看看唱歌猜谜语教案吧。活动
目标：
1、尝试独立地按节奏创编谜语歌词，玩猜谜游戏。
2、学习用接唱和对唱的方式演唱歌曲。
3、体验有节奏地念象声词的快乐，在一次次的更高要求中感受
到挑战性，并勇于战胜困难。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：
数张谜语图片
活动重难点：
重点：愿意通
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三年级上册音乐教案活动你唱歌我来和.docx
最Word
最Word
人民教育出版社小学三年级音乐上册第一单元
《你唱歌我来和》教学设计
一、教材分析：
本节课是人教版义务教育教科书音乐三年级上册第一单元欢快的doremi中的一节综合活动课，目的在于通过根本的节奏合奏轮奏练习和简洁的二声部歌曲轮唱，对学生进展小学阶段合唱练习的初步训练。节奏训练遵循循序渐进之学习规律，从两个声部的简洁的节奏仿照到较为简单的节奏轮奏，以训练学生的节奏稳定性与协作力量。二声部歌曲轮唱练习则是将节奏训练运用到实际唱歌教学中。《洪亮歌声》是一首曲调规整、词意简练且富有意境的日本儿童歌曲。歌曲形象的描绘了孩子们在大自然中面对远山尽情唱歌的情景，抒发了
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会唱歌的车幼儿园大班社会活动标准教案.pptx
会唱歌的车幼儿园大班社会活动标准教案单击此处添加副标题汇报人：
目录01教案目标02活动内容03教学方法04所需材料05评估方式
教案目标章节副标题01
认知目标理解音乐与情感的联系通过唱歌活动，让孩子们认识到音乐能够表达不同的情感和故事。认识不同类型的车辆增强记忆力和注意力通过重复唱同一首歌，孩子们的记忆力和注意力得到锻炼和提升。通过歌曲介绍，孩子们能够辨识并了解消防车、警车等不同功能的车辆。学习基本的节奏和旋律通过跟唱和模仿，孩子们能够掌握简单的节奏和旋律，培养音乐感。
技能目标通过学唱儿歌，鼓励孩子们大胆表达，提升语言组织和表达能力。增强语言表达能力通过唱歌游戏，让孩子们感受音乐节奏，提
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综合活动：我的身体会唱歌.doc
综合活动：我的身体会唱歌
活动目标：1.尝试用自己的身体来发出声音，体验“身体唱歌”的乐趣。
2.能按简单的节奏发出声音。
活动准备：身体部位标记，音乐。
活动过程：
一、我的身体会唱歌，用身体发出不同的声音。
1.听着音乐进场坐到椅子上跟着音乐拍手。
2.我们的小手会发出好听的拍手声音，小手还可以拍哪里？我们跟着音乐来拍手、拍肩等等。
3.那你身上还有哪里也可以发出好听的声音？你能不能有节奏的做一做？我们一起跟着音乐有节奏拍拍小腿，跺跺小脚。
4.原来我们的身体能够发出这么多好听的声音，谁能用身体发出奇怪又有趣的声音呢？
5.现在就让我
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综合活动：我的身体会唱歌_0.doc
综合活动：我的身体会唱歌
活动目标：1.尝试用自己的身体来发出声音，体验“身体唱歌”的乐趣。
2.能按简单的节奏发出声音。
活动准备：身体部位标记，音乐。
活动过程：
一、我的身体会唱歌，用身体发出不同的声音。
1.听着音乐进场坐到椅子上跟着音乐拍手。
2.我们的小手会发出好听的拍手声音，小手还可以拍哪里？我们跟着音乐来拍手、拍肩等等。
3.那你身上还有哪里也可以发出好听的声音？你能不能有节奏的做一做？我们一起跟着音乐有节奏拍拍小腿，跺跺小脚。
4.原来我们的身体能够发出这么多好听的声音，谁能用身体发出奇怪又有趣的声音呢？
5.现在就让我
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小班活动《会唱歌的车》.ppt
公共汽车 摩托车 马 车 * * 我们来学习一些特殊用途的车。。。 你知道这些车子怎么唱歌的吗？ 哇呜哇呜……有病人急需送医院请拔打120！ 救护车 嘟~嘟~救火是我的职责！小朋友们，119可不能乱拔哦！ 消防车 有困难请找我，记得拔打110哦！ 警车 救护车 120 消防车 119 警车110 警车 110 消防车 119 救护车 120 小朋友们，你们能听出这是什么车子在唱歌吗？ 游戏：猜猜看 自行车 救护车 摩托车 消防车 动 车 警车
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小班活动课件《唱歌的车》.ppt
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唱歌活动教研提纲(3).pptx
唱歌活动教研提纲(3)汇报人：XXX2025-X-X
目录1.歌唱教学目标与内容
2.歌唱教学方法与手段
3.歌唱教学评价与反思
4.歌唱教学资源与材料
5.歌唱教学案例分析
6.歌唱教学发展趋势
7.歌唱教学实践与反思
8.歌唱教学创新与探索
01歌唱教学目标与内容
歌唱教学目标制定目标设定原则歌唱教学目标制定需遵循明确性、可衡量性、可实现性、相关性和时限性原则，确保学生能够在规定时间内掌握基本歌唱技能，如音准、节奏和表达等，预计在6个月内学生能够达到初级水平。目标层次划分根据学生的年龄和歌唱基础，将教学目标分为初级、中级和高级三个层次，初级阶段重点培养基本的歌唱技巧，中级阶段注重音乐理解和
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小学课前唱歌活动总结.pptx
小学课前唱歌活动总结
活动背景与目的活动策划与组织活动实施过程回顾活动效果评估与反思经验教训与改进建议附件与致谢目录
活动背景与目的01
活动背景介绍教育部推广素质教育为了全面推广素质教育，提高学生的综合素质，教育部鼓励学校开展多样化的课前活动。借鉴国外先进经验在国外，许多学校都有课前唱歌的传统，这种活动可以帮助学生调整心态，更好地进入学习状态。学校文化氛围建设通过课前唱歌活动，可以营造积极向上的校园文化氛围，提高学生的归属感和凝聚力。
课前唱歌可以帮助学生从课间的放松状态逐渐过渡到紧张有序的学习状态，提高学生的注意力。提高学生注意力培养学生音乐素养锻炼学生表达能力通过唱歌活动，可以培养学生的
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《爱唱歌的小麻雀》活动反思.doc
《爱唱歌的小麻雀》活动反思
结合平日对小班幼儿的观察不难发现，他们在说话时，不太会控制音量，有时很大声，常常会影响到别人，之所以选择这节《爱唱歌的小麻雀》因为它是一篇充满关爱之情的温馨小故事，作品围绕“爱唱歌的小麻雀却不能唱歌”的主线，以小小的悬念吸引着孩子，通过简单重复的对话，使孩子慢慢获得一份情感的愉悦，从而延伸为内化的行为。
同时，小班孩子对周围环境具有好奇心，尤其对小鸟、小乌龟、小兔子等动物充满了关爱之情，而小班孩子在言语表达上有些不完整、有些单一、个别小朋友还出现不愿意说等现象。为了鼓励孩子们愿说、敢说，我根据孩子的认知水平及生活经验选择以动物为主角的故事、让他们在喜欢的角色