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2、 我的第一次文学尝试 主备人：陈红艳 备课组长审核： 教导处审核： 【教学目标】 1、积累词语；理清并概括本文记叙的事情；体会马克·吐温作品的语言风格；了解本文叙事有详有略的写作特色。 2、理解作者崇尚正义的个性和乐观顽皮的天性，提升学生思想认识和文学见解；开展语文实践活动，培养学生对文学的兴趣和唤起学生对生活的感受。 第一课时 【预习导学】 认识马克·吐温：马克·吐温（1835—1910），原名塞莫尔·朗荷思·克莱门斯。“马克·吐温”，英文写作“Mark?Twain”，原意是“两噚”，领航员术语，即水深两噚，航船可以顺利通过。这是作者在密西西比河上当领航员时，常听测量水深的人喊这个词，后来便用它做了自己的笔名。 马克·吐温十二岁时父亲去世，他不得不外出谋生。先是在一家报社的印刷所当学徒，后来，又当过排字工人、银矿工人、领航员和新闻记者，因此他并未受过正式的学校教育，但是，丰富的社会经历和生活经验也使他积累了众多的文学素材，为以后的文学创作奠定了深厚的基础。 马克·吐温一生创作了许多长篇小说，中、短篇小说，政论，杂文，游记等，全集共25卷。主要作品如《镀金时代》、《汤姆·索亚历险记》、《哈克贝利·费恩历险记》、《傻瓜威尔逊》、《竞选州长》、《百万英镑》、《赤道环球游记》等。 马克·吐温是美国杰出的批判现实主义文学家，也是一位负有盛名的幽默和讽刺作家，一直被推崇为“美国文坛巨子”。他站在资产阶级民主主义的立场，以幽默、讽刺的手法，揭露美国资本主义虚伪的民主和自由，抨击美国种族主义对黑人的迫害和美帝国主义对外的侵略和扩张。 【学法点拨】 1, 能够完整地阅读课文，同时筛选出关键的句子，学会概括大意，体会马克·吐温作品的语言风格；了解本文叙事有详有略的写作特色。 2、理解作者崇尚正义的个性和乐观顽皮的天性。 【积累运用】 1、给下列加点字注音： 差使（ ） 着迷（ ） 滑稽（ ） 伶俐（ ） 乳臭未干（ ） 诽谤（ ） 编辑（ ） 撰文（ ） 愧疚（ ） 趾高气扬（ ）戏谑（ ） 猝不及防（ ） 煞费苦心（ ） 言简意赅（ ） 2、解释下列词语： 猝不及防--- 六神无主--- 俗不可耐--- 言简意赅 --- 刮目相看--- 乳臭未干--- 【课文解读】 课文探究一：作者在第一次文学尝试中做了哪几件事？产生了什么样的反响？ 答：____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 课文探究二：本文叙事有详有略，详写哪几件事？作者为什么要这样安排？ 答：____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 课文探究三：马克·吐温语言幽默诙谐而带有讽刺性，你能举两个例子加以说明吗？ __________________________________________________________________________ 第二课时 【教学目标】 1、积累词语；理清并概括本文记叙的事情；体会马克·吐温作品的语言风格；了解本文叙事有详有略的写作特色。 2、理解作者崇尚正义的个性和乐观顽皮的天性，提升学生思想认识和文学见解；开展语文实践活动，培养学生对文学的兴趣和唤起学生对生活的感受。 【习题检测】 一、根据课文完成下列问题： 1、看拼音写汉字。 滑jī_____???zhuàn_____文???戏xuè______ 闭门gēng______ cù_____不及防 2、 “他每周都给报纸写一首新颖的‘诗’，表达他最新的感受。”一句中的“诗”为什么加引号？ ___________________________________________________________________________ 3、文中为什么将撰文嘲笑的知名人士的事只一笔带过？ ________________________________________________________________