2.3《太阳与太阳能》（课件）(共23张PPT)2025年大象版六年级科学下册.pptx

太阳与太阳能大象版春季六年级下册第二单元《自然资源》

讨论 地球的陆地和海洋为人类生存提供了有限的生物、矿产、能源等资源，而无限的宇宙空间中则蕴含着无穷无尽的资源。关于外太空中的资源，我们知道些什么？

讨论 外星中有生物吗？真的有外星人吗？……

讨论 月球土壤中含有铁、金、银、铅、锌、铜、锑、铼等矿物颗粒……

调查 科学家最近发现火星上有大量的水资源……

讨论 我认为外太空中的资源和人类关系最紧密的就是太阳能了……

搜集证据 外太空中的资源和人类关系最紧密的是什么？太阳每时每刻都在以太阳光的方式向外辐射巨大的能量。

搜集证据 晒衣服（太阳能→内能）太阳能住宅（太阳能→电能）说说人类都是通过哪些方式利用太阳能的，尝试解释其中的能量转化方式。

搜集证据 太阳能发电站（太阳能→电能）太阳灶（太阳能→热能）

搜集证据 太阳能充电器（太阳能→电能）（太阳能→电能、动能、热能）太阳能汽车

表达交流 事实上，太阳能到达地球后，会通过各种自然过程转化成其他形式的能源资源。想一想，地球上哪些能源资源是从太阳能转化而来的?风能是由太阳能引起的

表达交流 生物质能就是太阳能以化学能形式贮存在动植物和微生物中的能量形式，它直接或间接地来源于绿色植物的光合作用。生物质能的原始能量来自于太阳

水是因为太阳照射，海洋或者陆地上的水受热蒸发，水蒸汽跟随大气运动，凝结落到高处，然后再从高处流到地处，形成水流，这个过程中产生水能。水能来自于太阳能表达交流

海洋热能是由海洋表层温水与深层冷水之间的温差所蕴藏的能量。海洋受太阳照射，把太阳辐射能转化为海洋热能。海洋热能来自于太阳能化石燃料能源包括煤炭、石油、天然气等，是古生物埋葬在地下经历了漫长而复杂的变化而形成的。地质历史时期生物的能量来自太阳能，植物的能量通过光合作用直接来自太阳，动物的食物来自植物，所以动物的能量间接来自太阳。化石燃料能源来自于太阳能表达交流

表达交流 地球上的潮汐是由于太阳和月球的引力致使地球表面的海水产生涨落现象。潮汐现象表现为海面周期性涨落，海水经过几小时的上涨达到高潮，随后经历数小时的退潮达到低潮，周而复始。潮汐能的一部分来自于太阳

表达交流 用概念图的方式把这些转化过程表达出来，并说明其中的能量转化方式。微生物天然气潮汐能煤炭、石油、天然气是古生物埋藏在地下经历了复杂而又漫长的变化才形成的，它们的形成都与太阳能有关。

设计制作 根据太阳能的特点，小组合作，利用身边的材料设计制作一款太阳能热水器。比一比，看看哪个小组设计制作的太阳能热水器加热30毫升的水在相同时间上升的温度最高。

设计制作 工作原理：利用凹陷成弧形的锡纸把太阳光反射到集热区，把水放到集热区贴在支架上吸收太阳光，将光能转化成水的热能。材料准备：木片、锡纸、纸板、玻璃试管等制作步骤：（1）用木片做一个支架。（2）把贴有锡纸的纸板弯折成凹陷的弧形。（3）把玻璃试管涂黑，灌满水，放在支架上。我的太阳能热水器设计方案

练一练 1．下列物品与太阳无关的是（）。A．太阳能热水器 B．蜡烛照明 C．太阳能路灯2．下面关于太阳对人类生活的影响说法不正确的是（）。A.太阳能帮助农民晒干粮食 B．晒太阳能让小朋友的骨骼长得更壮实。C．干旱的沙漠被太阳晒得毫无生机，所以这些地区是不需要太阳的。3．冬天气温低，在阳光下晒晒太阳就感觉暖和，这个过程中能量的转化是（）。A．太阳能转换成热能 B．太阳能转换成化学能C．太阳能转换为机械能 4．所有的生物能源来源于哪？煤、石油、天然气是存储了亿万年的什么？（）A．太阳太阳能B．风能太阳能C．新能源能源BCAA

练一练 5.植物通过()将太阳的能量转换成养料的化学能A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用6.太阳能可以直接利用,下列装置中能把太阳能直接转换成电能的是()。A.太阳能热水器B.太阳灶C.光伏板7.观察发现,太阳能热水器一般朝()放置,是为了接收更多的太阳光。A.东B.南C.西8.中国空间站上有很多个像翅膀一样的设备,请你推测它们的主要用途是()。A.像飞机的机翼一样用来飞行