电子技术课程设计报告.doc

电子技术课程设计总结报告 数字时钟设计 姓名 巨正旭 班级 08农电班 专业 农业电气化与自动化专业 学号 2008094013 2010年12月 目 录 引言……………………………………………………………………………1 一、设计任务和目的……………………………………………………………1 二、设计要求……………………………………………………………………1 三、数字时钟设计原理…………………………………………………………2 3.1、数字时钟的基本构成…………………………………………………2 1、晶体振荡器电路………………………………………………………2 2、分频器电路……………………………………………………………2 3、时间计数………………………………………………………3 4、译码驱动电路…………………………………………………………3 5、数码管…………………………………………………………………3 6、校时电路………………………………………………………………3 3.2、数字钟的工作原理……………………………………………………3 3.3、数字钟的主要元器件及功能…………………………………………7 四、电路组装和调试要点……………………………………………………15 五、电路的设计总结与体会…………………………………………………15 5.1设计过程中遇到的问题及解决方法…………………………………15 5.2设计体会………………………………………………………………16 六、参考文献…………………………………………………………………16 数字时钟设计报告 内容摘要：数字时钟的设计中，涉及了脉冲发生电路（石英振荡器、分频器）、计数器电路、译码显示电路和校准电路四部分，其中校时电路由校时、校分、校秒三部分够成。计数器由74LS90构成六十和二十四进制的计数器，同时它还构成了分频电路的十分频器，使得4MHZ的脉冲变成1HZ的脉冲,这样计数器就可以正常工作。研究数字时钟及扩大其应用，有着非常现实的应用。 关键词： 数字电子钟，分频电路，计时器，译码显示电路 一．引言 课程设计是针对某一门课程的要求，对学生进行综合性的训练，培养学生运用课程中所学到的理论与实践紧密结合，独立地解决实际问题。“电子技术课程设计”是电子技术课程的实践性教学环节，使对学生学习电子技术的综合性训练，这种训练是通过进行某一课题的设计、安装和调试来完成的。学生通过动脑动手解决一两个实际问题，巩固和运用在“模拟电子技术”、“数字电子技术”等课程中所学的理论知识和实验技能，基本掌握常用电子电路的一般设计方法，提高设计能力和实验技能，为以后从事电子电路设计、研制电子产品打下基础。 二．设计的任务和目的 2．1 设计任务 要求用中、小规模集成电路设计一台能显示时、分、秒的数字电子钟。技术要求如下： 1）、 由晶振电路产生1Hz标准秒信号。 2）、 秒、分为00～59六十进制计数器。 3）、 时为00～23二十四进制计数器。 4）、 具有校时功能。 5）、 画出框图和逻辑电路图，写出设计实验总结报告。 2．2设计目的 电子课程设计应达到如下基本要求： 1) 掌握数字时钟的设计、组装与调试方法。 2） 巩固和加强“模拟电子技术”、“数字电子技术”课程的理论知识。 3） 掌握电子电路的一般的设计方法，了解电子产品研制开发过程。 4） 提高电子电路实验技能及仪器使用能力。 5） 掌握电子电路安装和调试的方法及故障排除方法。 6) 熟悉集成电路的使用方法。 7） 学会撰写课程设计总结报告。 8） 通过查阅手册和文献资料，培养学生独立分析问题和解决问题的能力。 9） 培养创新能力和创新思维。 三．数字电子钟设计原理 3.1.数字钟的基本构成 数字电子钟是由振荡器、分频器、计数器、译码器、显示器和校时电路组成。振荡器产生的脉冲信号经过分频器作为秒脉冲，秒脉冲送入计数器计数，计数结果通过“时”、“分”、“秒”译码器显示时间。数字电子钟实际上是一个对标准频率(1HZ)进行计数的计数电路。由于计数的起始时间不可能与标准时间(如北京时间)一致,故需要在电路上加一个校时电路,同时标准的1HZ时间信号必须做到准确稳定。通常使用石英晶体振荡器电路构成数字钟.图 3-1所示为数字钟的一般构成框图。 图3-1 数字钟的组成框图 1）晶体振荡器电路 石英晶体振荡器的特点是振荡频率准确、电路结构简单频率易调整。它还具有压电效应，在晶体某一方向加一电场，则在与此垂直的方