第1课时比热容的初步认识(2).pdf
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第3节 第1课时 比热容.ppt
第1课时 比热容 第3节 比热容 新课引入 注意观察我国各省内城市最高气温和最低气温，看看能不能从中发现什么规律。 新课引入 为什么内陆的昼夜温差比沿海地区大呢？ 进行新课 知识点1 认识比热容 同学们帮妈妈烧过水吗？大家猜想一下： 烧水时，水吸收热量的多少跟哪些因素有关？ 进行新课 知识点1 认识比热容 （1）水吸收的热量与水的质量有 关，水的质量越大吸收热量越多。 （2）水吸收的热量与水温升高多 少有关，水温升高越多吸收热量 越多。 进行新
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第1课时 比热容分析.ppt
4.特点:比热容是物质的特性之一。与物体的质量、温度形状 等_____。 (1)一般情况下,不同物质的比热容一般_____。 (2)同一物质,状态不同,比热容_____。如水和冰。 (3)大多数液体的比热容比固体的比热容___。 5.公式：c=_________=_______ 6.水的比热容较大的应用: (1)沿海地区比内陆沙漠地区昼夜温差___。 (2)用___作为工作物质供暖和冷却发动机。 无关 不同 不同 大 小 水 三、物质的导热性 1.定义:物质传导_____的性能。 2.特点:导热性是物质的一种属性,不同物质的导热性_____。 3.大小:导热性___的物质,吸热快,散热快。
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【课件】第1课时 比热容.ppt
由c=， 关于同一物质的比热容c，下列说法正确的是（ ） A．若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍 B．若质量增大一倍，则比热容减至一半 C．若加热前后的温度差增大一倍，则比热容减至一半 D．无论质量多大，比热容都一样 5．（2016?衡阳）用两个相同的电加热器分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化关系图象如图所示，下列说法正确的是（ ） A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容 B．加热相同的时间，甲液体升高的温度大于乙液体升高的温度 C．加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于
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节比热容课时应用.pdf
用
城被誉为“东方湿地之
候，是因为水的（）
B
大
2．(2015·大连中考)汽车发动机的散热器用水做冷却
剂，是由于水的比热容较大的缘故；发动机温度降
低是通过热传递方式减少内能的。
【点拨】因水的比热容较大，变化较小的温度就能吸
收较多的热量，所以汽车发动机的散热器用水做冷却
剂效果会更好；发动机温度降低是通过热传递方式减
少内能的。
3．(2015·太原模拟)小红家买了一个电暖器，她阅读
说明书时发现电暖器里的工作物质是油而不是水，好
处之一是油的比热容比水的小，加热时升温快(选
填“快”或“慢”)。
4．(2015·滨州模拟)有一种节能锅，如图所示。它由内锅和
外锅组成，内锅底部固定
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第3节第1课时比热容讲述.ppt
第1课时 比热容 第3节 比热容 新课引入 注意观察我国各省内城市最高气温和最低气温，看看能不能从中发现什么规律。 新课引入 为什么内陆的昼夜温差比沿海地区大呢？ 进行新课 知识点1 认识比热容 同学们帮妈妈烧过水吗？大家猜想一下： 烧水时，水吸收热量的多少跟哪些因素有关？ 进行新课 知识点1 认识比热容 （1）水吸收的热量与水的质量有 关，水的质量越大吸收热量越多。 （2）水吸收的热量与水温升高多 少有关，水温升高越多吸收热量 越多。 进行新
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§13-3比热容第一课时概要.ppt
第十三章 内能 §13-3 比热容（第一课时） ★【学习目标】 1．知道不同物质的吸热能力不同，会设计实验方案探究不同物质的吸热能力； 2. 知道比热容是物质的一种属性，理解比热容的概念； 3．能利用比热容相关知识解释简单的自然现象 4．能说出比热容在生活中的应用。 ★【自学检测】（2分钟） 1．不同 2．不同 比热容 3．C J/(kg.℃) 焦每千克摄氏度 4．4.2×103J/(kg.℃) 小 一、实验与观察 ●观察“烧开水”的情景与过程，回答下列问题 【学习过程】 阅读、实验、观察获取新知 ＆新知一、比较不同物质的吸热能力 1．观察：烧开水
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5.2热量 比热容(第二课时).ppt
例题1 汽车发动机用水作为冷却剂。质量为30千克、温度为10℃的水经过循环吸热后，温度升高到80 ℃，则再次过程中水吸收了多少热量？ 例题2 将21克300℃的铁块投入到200克20 ℃的水中，最终水的温度变为23 ℃.不考虑热量散失，求铁的比热容C铁。 第五章 热与能 5.2 热量 比热容⑵ Heat Specific heat capacity 新疆地区和上海地区一些气候特征 新疆平均日气温差 27.8℃ 新疆最高日气温差 50℃ 上海日平均温差 8.2℃ 在水升高的温度相同时，水吸收的热量与水的质量成正比。即：Q ∝m。
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我的笔记本 第1课时 比热容.ppt
九年级上册（RJ）
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12.3物质的比热容(课时1)课件.ppt
（第1课时） 热 凉快 白天在游泳池 晚上到游泳池 热 凉快 中午，沙子很烫而海水很凉。 傍晚，沙子变凉了而海水却还很温暖。 为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样？ 猜想： 可能是沙子吸热升温或放热降温都比水快的缘故。 活动 1 探究水和砂石的吸、放热性能 实验器材：铁架台、烧杯（两只规格相同）、石棉网、酒精灯、天平、温度计、秒表、水、砂石。 实验过程： 1.分别称量相同质量的水和砂石至于烧杯中； 2.用相同的酒精灯分别对水和砂石加热； 3. ①观察在相同的加热时间内，水和砂石升高的温度情况； ②观察在升高相同的温度时，加热时间的长短情况。
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十三章内能节比热容课时.pdf
学练优九年级（RJ）
优翼课件
教学课件
第十三章内能
第3节比热容
第1比热容
导入新课课堂小结
导入新
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节比热容课时热量计算.pdf
知识点1：热量计算
1．根据“单位”可推出对应的，例如：速度单位是m/s(其中m是路程的单位，s是时间的单
s
位)。可以推出对应的为：v＝。同样，根据比热容的单位J/(kg·℃)。也可以推出对应的
t
Q
为：c＝mΔt。
2．由c＝Q，关于同一种物质的比热容c，下列说法正确的是(D)
m（t－t）
0
A．若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍B．若质量增大一倍，则比热容减至一半
C．若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍D．若物体不吸热，比热容不为0
知识点2：热量计算综合应用
33
3．质量均为1kg的铜块[c铜＝0.39×10J/(kg·℃)]和铅块[c铅＝0.13×10J/(
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第2课时比热容与热量的计算.pptx
第3章能量的转化与守恒;;;2.如图所示为某实验小组画出的1kg冰熔化时温度随时间变化的图像。
实验中实验小组成员严格控制变量，使冰（水）单位时间内吸收相等的
热量。已知水的比热容是4.2×103J/（kg·℃）。请根据所学知识并利用
图像分析，下列说法正确的是（D）;3.已知c铜＜c铝，质量和初温都相同的铜块和铝块，使它们分别放出相
同的热量后，再将铜块和铝块紧密接触，则铜块和铝块接触过程中
（B）;4.（2024·上海）质量为2千克的水，温度升高了50℃。求水吸收的热量
Q吸。[c水＝4.2×103焦/（千克·℃）];5.风能是一种清洁能源，在我国西部有着丰富的风力资源。某风力发
电站的空
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2025年人教版九年级全一册物理第十三章内能第1节热量 比热容第1课时 认识热量 比热容.pptx
第十三章内能;温馨提示：点击进入讲评;知识点1热量;知识点2比较不同物质吸收热量的情况;（3）小明记录的实验数据如下表所示。;高相同的温度，吸收的热量______（填“相同”或“不同”），由此，物理
学中引入的物理量是________。;知识点3比热容;（第4题）;?;6.［2024西安期末］如图所示是苏轼诗句“竹外桃花三两枝，春江水暖
鸭先知”的情景。初春的傍晚，由于水的________较大，江水比岸上的
砂石暖，温度变化______（填“较大”或“较小”）。;7.［2024河北保定期末］生活中，人们常常利用水的比热容较大这一特
性来为生产、生活服务。下列事例中与水的这一特性无关的是();?
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物理（沪粤版）九年级上册：12.3 研究物质的比热容 第1课时 比热容的探究.ppt
第1课时 比热容的探究 12.3 研究物质的比热容 解释下面的现象 依据上面的情境，白天时，同样的日照情况下，为什么沙子和海水升高的温度不同呢？是因为沙子和水是不同的物质么？ 用不同物质比一比吧！ 想一想 看看不同种类的物质，吸收热量性质是否相同。 做一做 探究点一 探究不同物质的吸热本领 （1）比什么？拿谁比？怎么比？ （2）怎么知道哪种物质吸收热量多？ （3）要记录哪些数据？ 进行实验 实验准备 实验结果 等质量的水和食用油，升高相同温度，水需要的加热时间更长，水比食用油吸收热量多。 由本次实验可以看出，水和食用油吸收热量的差异，是由它们的种
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2025年教科版九年级全一册物理第1章内能第3节比热容第1课时比热容的概念及应用.pptx
第1章内能第3节比热容第1课时比热容的概念及应用
1答案呈现温馨提示：点击进入讲评2345BBD
知识点1比较不同物质的吸热情况1.小姜利用如图甲所示的装置比较不同物质的吸热情况。
（1）器材：相同规格的电加热器、烧杯、温度计各两个，以及______（填测量工具）、托盘天平（含砝码）、水和煤油。秒表
（2）选取两个相同规格的电加热器进行实验，目的是为了通过比较__________来比较物质吸收热量的多少。加热时间
（3）实验中选取初温不同、______相同的水和煤油，分别倒入烧杯中，用电加热器加热，当它们吸收相同的热量时，通过比较________________来比较不同物质吸热能力的强弱。质