浙教版七年级数学上册课件：1.2数轴 (共14张PPT).pptx

浙教版七年级上册 1.2数轴课件14张PPT.pptx 义务教育课程标准实验教科书浙教版 （七年级上）;-;B;B;;;判断下面所画数轴是否正确，并说明理由。;任何一个有理数都可以用数轴上的点表示。;练一练:A组2;例2、在数轴上表示下列各数：;你觉得这两个数有哪些相同，哪些不同呢？; 如果两个数只有符号不同，那么我们称其中一个数为另一个数的相反数，也称这两个数互为相反数。;课内练习：;这节课学到了什么？

2021-01-07 约小于1千字 14页立即下载

浙教版七年级上册 1.2-数轴课件(共18张PPT).pptx 课程标准浙教版实验教科书;;观察右图所示的温度计，回答下列问题：;画一条直线（一般画成水平的），在直线上取一点O，表示0；规定直线的一个方向（一般取从左到右的方向）为正方向，用箭头表示，相反的方向为负方向；再取适当的长度为单位长度;下列数轴画得对错？;※思考:你认为数轴最重要的是哪三点？;由点找数;;由数找点;;例3 求下列各数的相反数。 ;做一做;1、下列命题正确的是（） A：数轴上的点都表示整数。 B：数轴上表示5与-5的点分别在原点的两侧，并且到原点的距离都等于5个单位长度。 C：数轴包括原点与正方向两个要素。 D：数轴上的点只能表示正数和零。;2、下列四个命题：（1

2021-01-07 约小于1千字 18页立即下载

1.2数轴课件浙教版数学七年级上册.pptx 有理数 1.2数轴; 01教学目标 03新知讲解 05课堂总结 07; 1.通过与温度计的类比认识数轴，并会用数轴上的点表示有理数；借助数轴了解相反数的概念，知道互为相反数的一对数在数轴上的位置关系，能利用数轴比较有理数的大小. 2.初步体会类比、数形结合思想在数学学习中的作用.; 某一天，这三个城市的最低气温分别是：0℃,20℃,-5℃,在温度计上怎么表示呢?; 观察左边的温度计，回答下列问题： (1)点A表示多少摄氏度?点B呢?点C呢? 点A表示0℃,点B表示30℃,点C表示-10℃ (2)A,B,C三点所表示的温度哪个高?哪个低? 点B温度高，点C温度低; 想一想： (1)你是怎样读

2025-01-22 约2.6千字 29页立即下载

浙教版七年级数学上册1.2 数轴课件(共11张PPT).pptx 数轴;B;B;0;学生练习;-3;-2500;数轴的定义和作用;0;试一试;C

2021-01-08 约小于1千字 11页立即下载

浙教版七年级上册数学课件：1.2数轴(共23张PPT).pptx 1.3　数轴 ;莫斯科-5°C;;0;数轴的画法：　一画（直线）；二选（选正方向）；三定（定原点）；四统一（单位长度要统一）;３、考考你：下面图形是数轴的有（　　） ;如图，数轴上点A,B,C,D分别表示什么数？;任何一个有理数都可以用数轴上的点来表示.;相反数 ;0;练习：填空： 1、2的相反数为，－5的相反数为，的相反数为，0的相反数为，一个数的相反数为5，则这个数为

2021-01-06 约1.18千字 23页立即下载

1.2.2数轴课件-人教版（2024）数学七年级上册.pptx 第一章有理数1.2.2数轴 01教学目标1.掌握数轴的三要素，能正确画出数轴；2.能将已知数在数轴上表示出来，能说出数轴上已知点所表示的数．3.运用数形结合的思想方法解决问题，能够准确画出数轴，并在数轴上表示出相应的有理数以及在数轴上读出点所表示的有理数． 02新知导入思考：怎样用数简明地表示这些树、交通信号灯与路灯的相对位置关系（方向、距离）？在一条直线上取点A为基准点，用0表示它，再用负数表示点A左边的点，用正数表示点A右边的点.我们就用负数、0、正数表示出了这条直线上的点.35ACBD2 你能举出生活中用直线上的点表示数的例子吗？03新知讲解 03新知讲解B观察如图所示的温度计，回答下列

2025-03-30 约2.84千字 22页立即下载

1.2.2 数轴课件-人教版（2024）数学七年级上册.pptx 第一章有理数1.2.2数轴学习目标1.掌握数轴的概念，理解数轴上的点和有理数的对应关系.(重点）2.会正确的画出数轴，利用数轴上的点表示有理数.（难点）思考：除了用符号和数字表示数以外，还有其他的更直观的表示数的方法吗？ B观察如图所示的温度计，回答下列问题：（1）点A表示多少摄氏度？点B呢？点C呢？如何准确度数？A:0℃，B:20℃，A:-5℃；液面达到的刻度线对应的数就表示温度（2）温度计以什么为基准?温度计刻度的正负是怎样规定的?以0℃为基准，零上为正摄氏度，零下为负摄氏度（3）每摄氏度两条刻度线之间的距离有什么特点?每摄氏度两条刻度线都是等距离的AC情景导入 0活动：把温度计平放，

2025-03-29 约2.34千字 18页立即下载

1.2.2数轴课件-人教版（2024）数学七年级上册.pptx 第一章有理数1.2.2数轴有理数的分类：按定义分类：有理数的分类：按符号分类：提出问题你能描述一下温度计是怎样表示温度的吗？想一想：（1）温度计中0刻线有什么作用呢？0刻线表示0℃，是温度的基准点。温度超过0℃，表示零上温度，温度低于0℃，表示零下温度。（2）怎么读出某一时刻温度计上显示的温度？首先要观察此时温度计中红色液面在0刻线的上面、下面还是与它重合，其次要确定此时红色液面对应的刻度，最后要求得这个刻度与0刻线之间的距离读一读：请同学们分别读出右边两图中温度计显示的某个时刻的温度。零上33℃零下20℃ 看到零上，零下这两个具有相反意义的词，我们联想到了什么数学知识呢？零上33

2025-03-27 约1.52千字 24页立即下载

1.2.2 数轴课件-人教版（2024）数学七年级上册.pptx 第一章有理数 1.2.2数轴学习目标 1.通过对数轴的探究，培养学生的观察、分析、归纳的能力，通过数轴让学生体会数形结合的数学思想． 2．通过学生自主探究，掌握数轴的三要素，能正确画出数轴，在数轴上表示出任意给定的有理数，进一步深入理解0的基准意义，提高学生的动手能力． 3．通过对数轴的学习，使学生体会数学与实际生活的密切联系，增强学生学好数学的意识．图片导入同学们，有理数是怎样分类的？请同学们来看这张图，这是温度计，你能读出此时温度计所显示的温度吗？温度计上每个刻度值都对应一个温度，那么，我们能不能利用一个类似于温度计的图形，用它的刻度（也就是点）来表示有理数呢？

2025-03-28 约2.87千字 20页立即下载

1.2.2 数轴课件-人教版（2024）数学七年级上册 (3).pptx 第一章有理数 1.2.2数轴学习目标 1.掌握数轴的概念，理解数轴上的点和有理数的对应关系.(重点） 2.会正确的画出数轴，利用数轴上的点表示有理数. （难点）新课导入问题1：在一条东西向的马路上，有一个汽车站牌，汽车站牌东3m和7.5m处有一棵柳树和一棵杨树，汽车站西3m和4.8m处分别有一棵槐树和一根电线杆，试画图表示这一情境． 4.83037.5 新课导入 4.83037.5 图中没有表示东西方向可以用前面出来东西方向，我们学过的相反意义那我们怎样表示出东西方向的量来表示. 呢？新课导入思考:怎样简明地表示这些树、电线杆与汽车站牌的相对位置关系（方向、距离）？

2025-03-31 约3.9千字 23页立即下载

1.2.2 数轴课件-人教版（2024）数学七年级上册 (2).pptx 第一章有理数 1.2.2数轴知1－讲知识点1数轴 1.定义：规定了原点、正方向和单位长度的直线叫作数轴. 特别解读 1.数轴是一条直线，可以向两方无限延伸. 2.原点、正方向、单位长度为数轴的三要素，缺一不可. ▲▲▲ 3.规定的意思是“三要素”的确定是根据实际情况规定的，但是同一数轴上的单位长度必须统一. 4.原点左边的部分称为数轴的负半轴，原点右边的部分称为数轴的正半轴. 知1－讲 2.数轴的画法知1－练例1判断下列数轴(如图1.2-2)是否正确.如果不正确，请指出错在哪里. 知1－练解题秘方：紧扣数轴的“三要素”确定数轴. 解：(1)正确； (2)不正确，数轴缺少原点；

2025-03-29 约2.07千字 17页立即下载

1.2.2 数轴课件-人教版（2024）数学七年级上册.pptx 第一章有理数1.2.2数轴活动1在一条东西向的马路上，有一个汽车站，汽车站东3m和7.5m处分别有一棵柳树和一棵杨树，汽车站西3m和4.8m处分别有一棵槐树和一根电线杆，试画图表示这一情境．037.534.8生活中的应用活动2提出问题：(1)怎样简明地表示出图中这些树、电线杆与汽车站牌的相对位置关系(方向、距离)?(2)你能说出图1.2－2中各数的实际意义吗？(3)你还能列举出其他类似的例子，并用图表示出来吗？思考完成并交流展示．037.5-3-4.81EDOABC图1.2－2 活动3思考：图1.2-3中的温度计可以看作表示正数、0和负数的直线.图1.2－3 数轴的概念?定义：直观表示数的

2025-03-29 约1.65千字 19页立即下载

2024年新人教版七年级上册数学课件 1.2.2 数轴.pptx 1.2有理数及其大小比较 1.2.1数轴;掌握数轴的概念，理解数轴上的点和有理数的对应关系. 2.会正确地画出数轴，利用数轴上的点表示有理数. 3.会利用数轴比较有理数的大小，了解数形结合的思想.;; 一支温度计能够主观地读出温度的大小，其温度值有正数、0、负数，那么从外观上看，温度计具有哪些不可缺少的特征呢？;问题1：在一条东西向的马路上，有一个汽车站牌，汽车站牌东3m和7.5m处有一棵柳树和一棵杨树，汽车站牌西侧3m和4.8m处分别有一棵槐树和一根电线杆，试画图表示这一情境.;图中没有表示出来东西方向，那我们怎样表示出东西方向呢？;【思考】怎样简明地表示这些树、电线杆与汽车站牌的相对位置

2025-03-23 约1.97千字 34页立即下载

2024年新人教版七年级上册数学课件 1.2.2 数轴.pptx 1.2有理数及其大小比较 1.2.1数轴;掌握数轴的概念，理解数轴上的点和有理数的对应关系. 2.会正确地画出数轴，利用数轴上的点表示有理数. 3.会利用数轴比较有理数的大小，了解数形结合的思想.;; 一支温度计能够主观地读出温度的大小，其温度值有正数、0、负数，那么从外观上看，温度计具有哪些不可缺少的特征呢？;问题1：在一条东西向的马路上，有一个汽车站牌，汽车站牌东3m和7.5m处有一棵柳树和一棵杨树，汽车站牌西侧3m和4.8m处分别有一棵槐树和一根电线杆，试画图表示这一情境.;图中没有表示出来东西方向，那我们怎样表示出东西方向呢？;【思考】怎样简明地表示这些树、电线杆与汽车站牌的相对位置

2025-03-19 约1.98千字 35页立即下载

1.2.2 数轴课件-人教版（2024）数学七年级上册 (1).pptx 第一章有理数 1.2.2数轴【情境问题】 [问题1]在一条东西向的马路上,有一个汽车站牌, 汽车站牌东侧3m和7.5m处分别有一棵柳树和一根交通标志杆,汽车站牌西侧3m和4.8m处分别有一棵槐树和一根电线杆,试画图表示这一情境. EDOABC 1 3 4.837.5 探究1数轴 [思考] 怎样用数简明地表示柳树、交通标志杆、槐树、电线杆与汽车站牌的相对位置关系（方向、距离）？ EDOABC -4.8-30137.5 把正数、0和负数用一条直线上的规定向东为正，把汽车站牌点O左右两边的数点表示出来分别用负数和正数表示. 探究1数轴【情境问题】 [问题2]观察如图所示的温度计，回

2025-03-26 约4千字 19页立即下载