七年级信息技术《1.1.2 信息的特征和信息技术》说课稿 苏教版.docx
七年级信息技术《1.1.2信息的特征和信息技术》说课稿苏教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计思路
本节课以苏教版七年级信息技术《1.1.2信息的特征和信息技术》为内容，结合学生实际，从信息特征、信息技术应用等方面入手，通过案例教学、互动讨论等手段，让学生了解信息的基本特征，掌握信息技术的应用，培养学生的信息素养。
核心素养目标分析
教学难点与重点
1.教学重点
-重点一：信息特征的理解。通过实例分析，使学生理解信息的定义、特征（如客观性、普遍性、动态性等），并能区分不同类型的信息。
-重点二：信息技术的应用。引导学生认识信息技术在日常生活和学习中的应用，如搜索引擎、社交媒体等，理解信息技术对信息获取、处理、传播的影响。
2.教学难点
-难点一：信息特征的综合运用。学生需要将信息特征与具体情境相结合，如判断信息真伪、评估信息价值等，这要求学生具备较强的综合分析能力。
-难点二：信息技术安全意识。在介绍信息技术应用的同时，强调网络安全、数据保护等知识，使学生认识到信息技术应用中的潜在风险，并学会保护个人信息。
-难点三：信息素养的培养。通过案例分析和讨论，引导学生树立正确的信息观念，形成良好的信息获取、处理和利用习惯，提升信息素养。
教学方法与手段
教学方法：
1.讲授法：通过教师讲解，介绍信息的基本概念和特征，帮助学生建立初步的认识。
2.讨论法：组织学生围绕信息技术的应用案例进行讨论，激发学生的思考，培养批判性思维。
3.案例分析法：选取与生活紧密相关的案例，引导学生分析信息特征在具体情境中的应用。
教学手段：
1.多媒体演示：利用PPT展示信息技术的演变过程和应用实例，直观展示信息技术的特点。
2.在线资源利用：引入网络资源，如在线搜索技巧、网络安全知识等，丰富教学内容。
3.实践操作：组织学生进行简单的信息处理操作，如信息检索、编辑等，增强学生的动手能力。
教学过程
一、导入新课
（教师）同学们，大家好！今天我们来学习信息技术这门课程的第一章第二节《信息的特征和信息技术》。在开始之前，请大家思考一下，你们认为信息是什么？它在我们的生活中扮演着怎样的角色呢？
（学生）信息是传递知识、技能、思想、情感等的载体，它在我们的生活中无处不在。
（教师）很好，同学们的回答非常准确。那么，接下来我们就来深入探讨信息的特征和信息技术。
二、新课讲授
1.信息的特征
（教师）首先，我们来了解一下信息的特征。信息具有以下特征：
（1）客观性：信息是客观存在的，不受主观意志的影响。
（2）普遍性：信息存在于世界的各个角落，无处不在。
（3）动态性：信息是不断变化的，需要我们及时更新。
（4）可传递性：信息可以通过各种渠道进行传递。
（5）可处理性：信息可以被加工、处理、分析。
（学生）老师，那我们如何判断信息的客观性呢？
（教师）判断信息的客观性，首先要看信息来源是否可靠，其次要分析信息内容是否符合事实。
2.信息技术
（教师）接下来，我们来了解一下信息技术。信息技术是指利用计算机、网络、通信等技术，对信息进行获取、处理、存储、传输和利用的技术。
（学生）老师，那信息技术在我们的生活中有哪些应用呢？
（教师）信息技术在我们的生活中应用广泛，比如：
（1）搜索引擎：帮助我们快速找到所需信息。
（2）社交媒体：让我们与他人保持联系，分享生活。
（3）在线教育：提供便捷的学习方式。
（4）电子商务：方便我们购物、支付。
三、案例分析
（教师）为了让大家更好地理解信息的特征和信息技术，我们来分析一个案例。
案例：某电商平台为了提高用户购物体验，推出了智能推荐功能。这个功能是如何实现的呢？
（学生）这个功能可能是通过分析用户的购物记录、浏览记录等数据，来预测用户的喜好，从而推荐相关商品。
（教师）非常好，同学们的分析非常到位。这个案例展示了信息技术在信息处理和利用方面的应用。
四、课堂互动
（教师）同学们，刚才我们学习了信息的特征和信息技术，现在请你们结合自己的生活实际，谈谈信息技术给你们的生活带来了哪些便利？
（学生1）老师，现在我们可以在手机上轻松地学习各种知识，真是太方便了。
（学生2）是的，我可以通过社交媒体与朋友保持联系，分享生活点滴。
（学生3）电商平台上的智能推荐功能让我找到了很多喜欢的商品。
五、总结与作业
（教师）今天我们学习了信息的特征和信息技术，希望大家能够掌握信息的基本概念和特征，了解信息技术在生活中的应用。课后，请同学们完成以下作业：
1.列举5个你生活中常见的应用信息技术的例子。
2.思考信息技术在未来的发展中可能面临的挑战。
（学生）好的，老师，我们明白了。
六、课堂小结
（教师）同学们，今天我们学习了信息的特征和信息技术，希望大家能够认识到信息在