第二节免疫与计划免疫导学案.doc

第二节 免疫与计划免疫 一、学习目标：1.能描述人体的免疫功能。 2.能区别人体的非特异性免疫和特异性免疫。 3.能理解并认同计划免疫的意义。 二、重难点： 重点：人体的三道防线的组成及其功能，区分非特异性免疫和特异性免疫。难点：免疫的概念，免疫对人体的主要作用。 三、教材助读：阅读课文68～72页，思考下列问题。 1. ?人体的三道防线 组成 功能 第一道防线 ? ? ?第二道防线 ? ? ?第三道防线 ? ? 2.特异性免疫的特点是人???????? 以后才产生的，只针对????? ?????的病原体或异物起作用，人体的 防线属于这一免疫。非特异性免疫的特点是，人人???????? 就有，不针对某一特定的???????? ，而是对多种???????? 都有防御作用，人体的 防线属于这一免疫。 3.凡能刺激人体产生抗体的物质叫 4.免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能 “自己”和“非已” 成分，从而破坏和排斥进入体内的???????? 物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。 5.免疫的功能：(1)防御保护(2)清除体内衰老、死亡和损伤的细胞(3)免疫监视。 6.引起过敏反应的物质，在医学上被称为 。 7.根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的，这种有计划地进行预防接种，简称 8.疫苗通常是用 或 的病原体制成的生物制品。 9.计划免疫的原理是 。 ?四、探究质疑 1.阅读课本75页“资料分析”，小组讨论交流，书写在课本上。 2、 认真阅读课本77—80页 ①皮肤的保护作用，呼吸道黏膜上纤毛具有扫清异物的作用，泪、唾液的杀菌作用分别属于人体的哪道防线？ ②杀菌物质溶菌酶使病菌溶解，淋巴结、肝脏、血液中都有吞噬细胞吞噬病菌，他们又属于人体的那道防线？ 3.人体的三道防线，分别属于那种免疫？ 4.为什么会产生过敏反应？ ?当堂检测 1.下列属于人体第一道防线的是（ ） A、吞噬细胞的作用 B、溶菌酶的作用 C、皮肤的保护作用 D、打预防针预防疾病 2.皮肤能防止病菌侵入人体，这种免疫属于（ ） A、人工免疫 B、非特异性免疫 C、特异性免疫 D、自然免疫 3.凡能刺激人体产生抗体的物质叫（ ） A、病原体 B、病毒 C、抗原 D、免疫 4.免疫的功能不包括（ ） A.抵抗抗原的侵入 B.清除体内的衰老的细胞 C.修复受伤的组织 D.清除体内的异常细胞 5.关于“免疫”的认识错误的是 ( ) A．是人体的一种保护性生理功能 B．通过免疫，人体能识别“自己”，排除“非己”，以维持人体内部生理活动的稳定 C．免疫可分为特异性免疫和非特异性免疫 D．免疫反应对人体都是有益的 6.下列哪项不是特异性免疫 （ ） A接种卡介苗牛痘 B半岁内婴儿不易患天花 C、泪唾液的杀菌作用 D.患过天花人不再患天花 7.对非特异性免疫的特点的表述，错误的是 ( ) A．人生来就有的天然防御功能 B．包括三道对付病原体的防线 C．皮肤和消化、呼吸等管道黏膜是其第一道防线 D．体液中的杀菌物质和吞噬细胞是其第二道防线 8.新生儿刚出生就注射卡介苗以预防结核病，接种的卡介苗属于（　　） Ａ．抗原 Ｂ．抗体 Ｃ．特异性免疫 D．非特异性免疫 9. 移植到人体的器官不易成活，根据免疫的概念，植入的器官相当于（ ） A 抗体 B 抗原 C 传染源 D 病原体 10.下列各项中通过接种疫苗能够预防的疾病是（ ） A 遗传病 B 佝偻病 C 侏儒症 D 传染病 11.计划免疫的目的是（ ） A.直接杀死病原体 B刺激人体产生某种抗体，抵抗某种疾病 C增加人体营养提高人体抗病能力 D提高人体抵抗所有病原体的能力 12.给幼儿用脊髓灰质炎疫苗，预防小儿麻痹症，这属于( ) A计划免疫 B自然免疫 C非特异性免疫 D.免疫监视 我的收获：