第二节人生殖导学案.doc

重点和难点： 1.生殖系统的结构和功能，受精的过程。 2.胎儿和母体间的物质交换。 第一部分【自主学习】 1.要求学生在课前完成自主学习的1—9题。 2.课堂上学生以小组的形式交流讨论自主学习中遇到的疑难问题，同时教师巡回指导。（10分钟） 3.学生展示5—9题（15分钟） 要求： 以板书的形式展示在黑板上；或者口头展示；以图片的形式展示。 展示者声音洪亮，自然大方； 第二部分【知识梳理】 学生对本节课进行【知识梳理】（5分钟） 第四部分课堂小结 4.1.2人的生殖 导学案 张海云 学习目标：1. 概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能，描述受精过程及胚胎发育过程。 2.通过观察，识别有关的插图。 3.通过本节的学习，树立正确的伦理观和价值观；增强孝敬父母的情感。 【自主学习】 1.生殖系统：男性主要的生殖器官是 ，产生 ，分泌 女性主要的生殖器官是 ，能产生 ，分泌 。 2.受精和怀孕：人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞结 合， 和 在 里融合形成受精卵。受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育 ，胚泡最终植入 ，这就是怀孕。 3.胚胎发育：人体胚胎发育是在母体 内，胚胎发育时间一般为 天左右。 4.怀孕后 周形成胎儿，胎儿生活在子宫内的 中，通过 、 从母体中获得营养和氧。 5.请把下列几组器官和其功能相连接： 附睾 产生精子，分泌雄性激素 子宫 精子进入和胎儿产出的通道 阴道 贮存和输送精子 睾丸 产生卵细胞，分泌雌性激素 卵巢 胚胎和胎儿发育的场所 6.阅读教材，组内同学讨论、研究共同完成下列任务： （1）简述男性生殖系统的组成和各器官的功能； （2）简述女性生殖系统的组成和各器官的功能； 7.精子和卵细胞是从哪相遇结合的？最终又在哪 “安家落户”发育成熟的？ 8.胎儿在母体子宫内是怎样“吃喝”“呼吸”“排出废物”的？ 9.胎儿与母体间的物质交换途径： 胎儿 胎盘 母体 【知识梳理】 睾丸 精子 受精卵 胚泡 胚胎 卵巢 卵细胞 胎儿 新生儿 第三部分【课堂反馈检测】 1.独立完成【课堂反馈检测】，并在组内交流讨论，解决疑难。（10分钟） 2.授课教师针对学习遇到的疑难问题进行讲解。（5分钟） 【课堂反馈检测】 1.产生卵细胞、形成受精卵及胚胎发育的场所分别是（ ） A.卵巢 输卵管 子宫 B.卵巢 阴道 子宫 C.输卵管 子宫 卵巢 D.卵巢 子宫 子宫 2.男性和女性生殖系统中主要的生殖器官是（ ） A.输精管和卵巢 B.输精管和子宫 C.睾丸和卵巢 D.睾丸和子宫 3.一个人的生命开始于是（ ） A.受精卵 B.卵子 C.胎儿 D.婴儿 4.胎儿和母体进行物质交换的场所是（ ） A.卵巢 B.输卵管 C.卵巢和输卵管 D.胎盘 5.胎儿从母体获得营养物质和氧气的正确途径是（ ） A.母体→ 胎盘→ 脐带 → 胎儿 B母体 ← 胎盘← 脐带← 胎儿 C.母体← 脐带← 胎盘 ← 胎儿 D母体→ 脐带 → 胎盘 → 胎儿 右图是排卵、受精、受精卵发育，植入子宫内膜的连续过程，回答下列问题： （1）填写下列标号的器官名称：③ 。 （2）器官①的功能是＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。（3）精子和卵细胞结合的场所是 。 （4）胚胎发育的场所是＿＿＿＿。 （5）胎儿产出的通道叫[ ] ，胎儿发育成熟从母体中产出的过程叫＿＿＿＿ 【拓展创新】 1.计划生育是我国的一项基本国策，小明的妈妈采取结扎输卵管的避孕措施，这种措施能（ ） A使卵细胞不能形成 B.使卵细胞不能受精 C.使受精卵不能进入子宫 D.使性激素不能分泌 2.患有下列疾病的夫妇，可以通过试管婴儿技术获得自己的亲生孩子的是（ ） A.丈夫睾丸发育不良，妻子正常 B.丈夫