科技小发明讲座讲解.ppt

科技小发明、小创造 专题讲座 一、加一加 在圆珠笔杆上加上小木梳，外出旅行的人使用起来十分方便 : 上衣与裙子加在一起，就成了女孩子们夏天爱穿的连衣裙： 一个四年级的小学生在他日常使用的钢笔杆上贴上日历 ，成了日历钢笔。它既可以写字，又可以查日期，写起日期来可用得上了。 一个三年级的小学生看到妈妈给小弟弟喂牛奶时，怕烫着小弟弟，先尝一尝试试温度。 他想，这样不卫生，但不尝一尝又无法知道牛奶的温度，怎么解决这个问题呢？他想到了“加一加”，就设计在奶瓶内壁上装一支温度计。这样，不用尝就可以准确地知道瓶内牛奶的温度了: 加一加的方法又叫做组合法；可以分为： 2、减一减 3、扩一扩 4、缩一缩 5、联一联 6、仿一仿 7、变一变 8、改一改 同学们，了解了这些小发明、小创作的方法后，你还觉得发明、创作离我们很远么？ 发明、创作的灵感来自生活，请同学们在今后的学习、生活中，多观察、勤动脑、敢创作、乐动手，我们中一定会出现小发明家！ 所谓“改一改”就是这样思考：这个东西在使用过程中，还有哪些缺点或不足，把这些缺点或不足排一排，再分析一下，看看哪个缺点是主要的或必须马上解决的。怎样改进才能克服或尽量减少缺点，给人带来方便。在社会生活，生产活动中，人们常常用 “改一改”的方法搞创造发明。 但人们又发现这种伞携带不方便，不能装在提包里。 人们对伞柄做了改革造出两折伞，三折伞。伞面的颜色多种多样，有的还花了图案。 人民的改革是无止境的。某一件东西 在这个环境中看不出缺点，在另一个环境中就暴露出很多缺点。比如下雨时，伞会遮住视线行走时容易与车相撞，那就把伞面改成透明的。 骑自行车的同志双手握着车把怎么撑伞？聪明的人又把雨伞一改成帽式，可以戴在头上成为风行一时的伞帽。 有一个小朋友患了眼病，医生要他每天点几次眼药水，但在点眼药水时，他发现了眼药水瓶有一个缺点，就是在点的时候无法看清自己的眼睛，常常会把药水点到眼睛的外面，他针对这个缺点，发明了一种带眼睛的眼药水瓶，在眼药水瓶的两肩，根据一定的角度，装上两块小镜子，这样看着镜子点，就能正确无误的把眼药水点进眼里了。 * * 发明非常难？ 是大科学家们做的事情？ 发明就是创造一种全新的东西？ 不是的，发明也可以是一种“小改造”，我们小学生也可以搞小发明。 只要我们要留意身边的物体，看看它们有什么不足之处，然后加以“改造”，就成了一样“小发明了”。 同学们，只要你想到了“有趣的改造”，就动起手来吧!自己做不出来，可以让家长帮忙做，也可以让家长找一些店铺的师傅做出来！ 如果你的“小发明”比较有新意，还可以参加中山市科技创新大赛哦！ 小发明、小创造方法： 1、加一加 2、减一减 3、扩一扩 4、缩一缩 5、联一联 6、仿一仿 7、变一变 8、改一改 我们在搞创造发明时可以这样想： 1、在某种东西上添加些什么? 2、把这件东西跟其他东西组合在一起，行不行? 3、这件东西加长、加高、加厚一些可以吗? “加一加”后会变成什么新东西?这新东西有哪些用途?我们在搞发明创造时，就要把无意的“加一加”变为有意的“加一加”。 把帽子与衣服加在一起，就是流行的新颖风衣: (1)直接组合：就是将两种物品直接或通过简单的连接，成为一种新的产品。 (2)附加组合：是将其中一种物品附加到另一种物品上的方法。以其中一种物品的功用为主，在其原有的功用基础上增加新功用。 (3)形状组合：是将一种物品的外观形状与另一种物品的形状加以变化进行组合，或是将一种物品的外形借代给另一种物品，形成一种新型外观的实用产品，使其式样更新颖，更加符合人们的爱好。 减一减可以这样想： 能在某件东西上减去什么吗？ 把它降低一点，减轻一些行不行？ “减一减“后，变成什么新东西？ 它的功能、用途起了什么变化？ 在操作过程中，减少时间，减少次数可以吗？ 生活中用“减一减”的方法发明新事物或解决问题的例子也是不少的。 如我们平时见到的茶几都是4只脚的。有一个同学用“减一减”的办法，减去了两只脚。把剩下的两只脚改作成L形。这样，在不使用的时候，可以把脚插入沙发的底下，增加了沙发前的空间面积。 我们可以这样想： 这样东西如果放大，扩展（声音扩大、面积扩大、距离扩大……，它的功能与用途会有哪些变化？这件物品除了大家熟知的用途外，还可以扩展出哪些用途？ 例如，有一个小