七年级下册英语沪教牛津版7BU7 Poems：A poem about the Moon.docx

教学设计 学科 初中英语 课题 Culture corner: A poem about the Moon 章节 沪教版牛津英语七年级下册 Unit 7 Poems 1.教学内容分析（分析本课时教学内容在单元中的位置，学习内容对发展学生核心素养的功能价值，蕴含的正确价值观念等） 单元课时主题及内容分析：本语篇来自沪教版牛津英语七年级下册Culture corner板块，题目为In the quiet of the night.文本内容是唐代诗人李白的古诗《静夜思》的英译版。该语篇主题属于“人与社会”主题范畴下的“历史、社会与文化”主题群，子主题为“中外文学史上有代表性的作家和作品”，主题意义在于帮助学生建立身份认同、坚定文化自信。同时，也属于“人与自我”主题范畴下的“生活与学习”主题群，子主题为“个人喜好与情感表达”，主题意义在于帮助学生学会用诗歌表达自己的感情。 课时核心素养及思政元素分析：通过学习文本，学生能够学会在语境中认读和理解文章中的核心词汇：quiet, silver, shine, look like, frost, ground, lift, lower, think of, home town，发展语言能力；通过朗读、观察和分析，发现诗歌的体裁特征，归纳语言学习方法,体会诗人的思想感情；通过对比汉语唐诗和英译版唐诗，体会汉语的魅力，建立身份认同，树立文化自信；通过赏析、翻译唐诗，学会使用诗歌表达个人感情，加深对中国文化的理解，在潜移默化中树立文化自信。 2.学情分析（分析学生与本课时学习相关的学习经验、知识储备、学科能力水平、学生兴趣与发展需求、发展路径等） 学生知识储备：学生已掌握以下核心语言，具体如下： A 词汇： Quiet, night, moon, white, shine, bed, ground, head B 短语： look like, look at, think of C相关话题 7A U4 Seasons 7A U5 Visiting the Moon 学生学科能力水平： 七年级下学期的学生思维活跃、乐于表现、积极参加课堂活动；能就熟悉的话题，阅读中短篇文本，获取信息，进行简单的口语表达，但缺乏赏析英译版唐诗的学习经验和能力。 学生兴趣与发展需求： 七年级下学期的学生对唐诗话题感兴趣，但在本单元前，没有学习过唐诗的英译版，需要对英译版的唐诗进行学习和了解。 学生生活经历： 七年级下学期的学生对于月球知识有一定的了解，但是生活中缺乏对月亮的观察，对其比喻义缺乏深入的理解和体会，对于用英语学习传统文化缺乏经验。 3.思政育人融入分析（分析本课时教学内容与思政育人融合的知识点、内在逻辑和具体路径） 1）本课时教学内容与思政育人融合的知识点：通过朗读、观察和分析，发现诗歌的体裁特征，归纳语言学习方法,体会诗人的思想感情；通过对比汉语唐诗和英译版唐诗，体会汉语的魅力，建立身份认同，树立文化自信；通过赏析、翻译诗歌，学会使用诗歌表达个人感情，加深对中国文化的理解，在潜移默化中树立文化自信。 2）本课时教学内容与思政育人融合的内在逻辑：教材文本主题意义探究方向与思政内容中加深对中华文化理解，增强对中国文化的认同感，坚定文化自信等高度一致，符合教育部颁发的《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》中的要求，对于学生涵养民族自尊心和自豪感，加强国际理解能力和坚定文化自信有重要作用。 3）本课时教学内容与思政育人融合的具体路径：主题引领、创设情境；朗读诗歌，感受节奏；对比语言，学习修辞；发现意象，剖析主题；学以致用，体现价值；拓展学习，深化理解。 4.目标确定（根据课程标准和学生实际，指向学科素养和思政育人，描述学生经历学习过程后应达成的目标） 1）语言能力目标：通过在语境中学习，学生能理解和掌握本节课的核心语言：silver, shine, look like, frost, lift, lower.能朗读诗歌，分析诗歌的结构，感受诗歌的韵律和节奏； 2）思维品质目标：通过品读诗歌的修辞和意象，学生能想象诗歌所描绘的画面，体会诗人的思乡之情； 3）学习能力目标：通过朗读、观察和分析，学生能发现诗歌的体裁特征，归纳语言学习方法； 4）文化意识及思政育人（融合目标）：通过赏析和翻译唐诗，学生能进一步了解中华传统文学，体会中国传统文化的魅力，树立文化自信。 5.学习重点难点 学习重点：能够在语篇情境中学习核心语言和诗歌文体知识，能够感受诗歌的韵律，体会诗人的思乡之情，加强对传统文化的理解，树立文化自信。 学习难点：能应用所学语言和文体知识就唐诗进行赏析和翻译，学会用诗歌表达个人感情。 6.学习活动设计 教师活动 学生活动 环节一： 主题引领、创设情境（根据课堂教与学的程序安排） 教师活动 播放《中国诗词大会》