中班语言-散文-落叶PPT.ppt
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秋风起，天气凉，一片片树叶从树枝上飘落下来。 树叶落在地上，小虫爬过来，躲在里面，把它当做屋子。 树叶落在沟里，蚂蚁爬上来，坐在当中，把它当作船。 树叶落在河里，小鱼游过来，藏在底下，把它当做伞。 树叶落在院子里，燕子飞来看见了说：“来信了，催我们到南方去呢！” 来信了，催我们到南方去呢。
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中班语言-散文-落叶PPT.ppt
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大班语言散文落叶.pptx
大班语言散文落叶;;;;;秋天温度逐渐降低，日照时间变短，植物叶片中的叶绿素逐渐分解，叶子颜色变黄、红等。;;;夸张;;通过押韵的方式，使散文中的句子在音韵上形成一定的回环和重复，增强语言的节奏感和音乐美。;;注视落叶;带领儿童欣赏落叶的丰富多彩，感受自然色彩的和谐与美丽。;通过落叶现象启发儿童思考;;让孩子们尝试使用不同的绘画技法，如水彩、蜡笔、油画棒等，表现落叶的形态和颜色。;;落叶的魔法;;;通过音乐、图片、视频等多媒体手段，创设与散文内容相符的情境，让幼儿身临其境地感受散文的意境美。;角色扮演;;;培养幼儿环保意识，珍惜自然资源;倡导绿色低碳生活方式;感
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大班语言活动散文诗《落叶》.docx
大班语言活动散文诗《落叶》
示例文章篇一：
《落叶》
我家住在一个宁静的小区里，小区里有很多高大的树木。每到秋天，那些树木就会变得特别美丽。
秋天来了，风婆婆轻轻一吹，树叶就像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。金黄色的、火红色的、深棕色的树叶纷纷扬扬地飘落下来，给大地铺上了一层五彩斑斓的地毯。
有一天，我在小区的花园里玩耍。突然，一片金黄的叶子落在了我的脚边。我好奇地捡起来，仔细地端详着。这片叶子的形状就像一个小手掌，脉络清晰可见。
“哎呀，我要离开大树妈妈啦！”一个细细的声音传来。
我吓了一跳，左看看右看看，“谁在说话呀？”
“是我呀，这片叶子。”那个声音又响起来。
我惊讶极了，“原来是你呀，小叶子
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大班散文诗《落叶》ppt课件.pptx
大班散文诗《落叶》ppt课件
目录散文诗《落叶》背景与作者简介文本解读与赏析落叶意象在文学作品中的体现跨文化视角下的落叶意象比较散文诗《落叶》的教育意义与实践课件制作技巧与互动环节设计
01散文诗《落叶》背景与作者简介Chapter
贾平凹，中国当代著名作家，代表作品包括《废都》、《秦腔》等。他的作品多描写中国西北地区的风土人情，具有浓郁的地域特色。贾平凹曾多次获得国内外文学奖项，被誉为“中国文坛的常青树”。作者生平及代表作品
《落叶》创作于20世纪80年代，正值中国改革开放初期。作品通过描绘落叶的意象，表达了作者对时代变迁的深刻思考。散文诗以独特的艺术形式，展现了当时中国社会在改革开放背景下
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散文诗落叶PPT课件.pptx
COLORFUL;CONTENTS;01;课件整体布局;;文字与图片搭配;;02;选取散文诗篇目;诗歌内容解读;诗歌情感表达;;03;落叶的象征意义;落叶季节的描述;落叶与自然循环;04;互动环节设置;学生参与方式;互动反馈与总结;谢谢
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大班语言活动--散文诗《落叶》.doc
大班语言活动：散文诗《落叶》
一、设计意图：
在 “秋天的童话” 主题活动中，我带领幼儿外出散步，一路上幼儿对地上的落叶十分感兴趣，有的幼儿捡起树叶当扇子扇，有的幼儿说：“我要把树叶带回去送给姐姐，让她夹在书里当书签。”有的幼儿干脆把树叶丢进河里，兴奋的说：“你们看，树叶小船。”……原来，树叶会给幼儿带来如此丰富的想象力，而散文诗“落叶”文虽短小，却充满趣味，想象力丰富而美丽、动态感强。通过欣赏教学，可以让幼儿感受到大自然的美丽和奥妙。诗中语句简短而有重复，也是仿编的好教材，于是我设计了以下活动。而且在这节语言活动中，正是通过为幼儿创造一个以看、听、说为主体的语言环境，让幼儿在环境中产生对
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大班语言活动《落叶》课件ppt.pptx
大班语言活动《落叶》课件ppt
汇报人：
目录
01
活动目的
02
活动内容
03
教学方法
04
互动环节
05
活动效果评估
活动目的
章节副标题
01
培养语言表达能力
通过描述落叶的形状、颜色，孩子们可以发挥想象力，创造性地表达自己的想法。
01
孩子们通过观察落叶，学习使用丰富的词汇和句子来描述它们，提高语言描述能力。
02
在小组讨论落叶的场景中，孩子们互相交流想法，锻炼语言沟通和社交能力。
03
引导孩子们围绕落叶编织小故事，培养他们组织语言、讲述故事的能力。
04
激发想象力
增强描述力
促进交流互动
提升故事讲述技巧
激发学习兴趣
讲述与落叶相关的故事，如《叶子的旅行》，激
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幼儿园大班语言《落叶》课件课件ppt.pptx
幼儿园大班语言《落叶》课件
汇报人：
01
课程目标
04
互动环节
02
教学内容
03
教学方法
05
课后活动
目录
课程目标
01
认知目标
通过观察落叶，孩子们能够理解季节更替和自然现象之间的联系。
理解季节变化
通过本课程，孩子们将学会辨识常见的树木种类，并了解它们的叶子特征。
认识不同树木
技能目标
通过讲述和讨论落叶相关的故事，孩子们能够更加流畅地表达自己的想法和感受。
提高语言表达能力
通过绘画和手工活动，孩子们能够发挥想象力，创作出与落叶相关的艺术作品。
激发想象力和创造力
通过观察落叶的形状、颜色和质感，孩子们能够细致地描述所见，并进行分类。
培养观察能力
情感目标
通过
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散文主题教案 落叶.doc
散文主题教案 落叶
教育价值
这个活动的教育价值主要在理解散文诗的内容后了解落叶的作用，再根据这个知识点进行续编。
活动目标
1、 知道落叶是秋天典型的季节特征。
2、 欣赏散文诗，感受散文诗描写的秋天落叶飘飘的优美意境，想象落叶与小动物之间和谐共处的温馨画面。
3、尝试根据散文诗的结构进行仿编。
活动难点
理解散文诗的内容，进行续编诗歌。
活动准备
挂图、幼儿用书、字卡。
活动过程
一、谈话引出
1、齐唱《小树叶》
2、这些美丽的树叶都飘到哪里去了？
3、老师带来一首《
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人生感悟散文——落叶 .doc
人生感悟散文——落叶
落叶
从深秋里看着缤纷的落叶，走过它的尽头。总是在想，落叶把最美的瞬间留给人世。入冬之前，它们把最艳丽的色彩，装点每一个行人的眼，让人们醉心于即将消失的景色，感知到又一个寒冷的季节马上来临。
飘飞起来，那红黄绿相间的落叶。没有人会感谢落叶，因为它们在自然界随着西风结束了深秋的进行时，已然成为衰败、枯竭的元素。
离离原上草，一岁一枯荣。落叶也会回归大地，在来年春发时节，嫩芽绽放，缀满枝头的。
可是人呢?人走了，就永远走了。周遭有些不堪的消息，他们有的是因为生病，有的是因为意外亡故，然而，人死不
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大班散文欣赏《落叶》.ppt
XXXXXXX城区幼儿园XXXDCBA大班散文欣赏《落叶》南华县南华大班E大班散文欣赏《落叶》大树是妈妈，小树叶是她的孩子。春天，小树叶只是绿绿的嫩芽。夏天，小树叶已长大了，在火辣辣的阳光下为人们撑起一把大伞，送来一片片阴凉。秋天到了，小树叶由绿变黄，一个个好像穿着金黄裙子的小姑娘，搀着大树妈妈在秋风中翩翩起舞。一天，一阵秋风吹来，小树叶告别了大树妈妈。小树叶不停地翻动着身子，飘呀飘，飘到屋顶上，屋顶变得金黄。飘到小河里，像水面上飘动着许多小船。飘到草地上，草地上像多了一层软软的地毯。飘到大树妈妈脚下，大伙儿抱成一团，好像在说：“妈妈，天气渐渐冷起来了，我们给您焐焐脚，让您暖暖和和过冬天。”
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大班散文诗《落叶》课件.ppt
落叶
树叶落在哪里?谁看见了？把它当作什么?想一想
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语言领域 落叶语领域 落叶.doc
落叶（大班公开课优质课）
设计思路： 《幼儿园教育指导纲要》指出：“应创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与老师、同伴及他人交谈，体验语言交流的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往”。通过多年的教学实践，我们深深体会到：会学胜过学会，学会学习已经成为幼儿园语言教育培养目标中的重要组成部分。今天，我组织的语言活动“落叶”，正是通过为幼儿创造一个以看、听、说为主体的语言环境，让幼儿在环境中产生对语言的兴趣，调动幼儿想说、爱说、愿说的欲望，促进幼儿积极、主动的去学习语言。 活动目标： １，通过幼儿欣赏散文，感受散文的语言艺术美，培养幼儿对文学作品的兴趣。要求幼儿能跟着老
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散文诗欣赏活动《落叶》.doc
散文诗欣赏活动《落叶》
设计意图:
在“秋天的童话” 主题活动中,我带领幼儿外出散步,一路上幼儿对地上的落叶十分感兴趣,有的幼儿捡起树叶当扇子扇,有的幼儿说:“我要把树叶带回去送给姐姐,让她夹在书里当书签。”有的幼儿干脆把树叶丢进河里,兴奋的说:“你们看,树叶小船。”……原来,树叶会给幼儿带来如此丰富的想象力,而散文诗“落叶”文虽短小,却充满趣味,想象力丰富而美丽、动态感强。通过欣赏教学,可以让幼儿感受到大自然的美丽和奥妙。诗中语句简短而有重复,也是仿编的好教材,于是我设计了以下活动。
活动目标:
1、理解散文诗的内容,激发欣赏散文诗的兴趣,感受作品优美的意境。