论儿童社会工作的发展.pdf

2010 年暑假 调查实践报告 系别：社会工作系 专业：社会工作 班级：社工 0933 姓名：毛霞 学号：0921013333 论儿童社会工作的发展 ——以安化县和睦村为例 内容摘要：儿童社会工作就是社会工作者根据儿童的生理、心理特点和成长、 发展的需要，以专业的价值为指导和科学的理论为基础，充分运用社会工 作的专业方法和技巧对儿童开展的助人服务活动。儿童时期是一个受保护 的时期，他们的特征是：成长性、基础性、发展性、依恋性、可塑性、探 索性和模仿性。儿童也有很多的需要如爱、生存、学习、游戏、社会化、 被保护等等。社会工作者应该根据儿童的这些特征与需要更好的发展儿童 社会工作。下文将以安化县和睦村的儿童为例来论儿童社会工作的发展情 况。 关键词：儿童、特点、社会工作 社会工作是指依据专业价值理念，运用专业工作方法，协调运用社会 资源，去协助个人、团体和社区，发展潜能，解决和预防问题，改进生活， 促进福利，以增进社会进步的一种专业性工作。而儿童社会工作就是社会 工作者根据儿童的生理、心理特点和成长、发展的需要，以专业的价值为 指导和科学的理论为基础，充分运用社会工作的专业方法和技巧对儿童开 展的助人服务活动。现阶段儿童社会工作的发展状况一般。 安化县和睦村是由两个村子合并而来的，儿童数量很多。他们的发展 面临着一系列的问题：贫穷困难、学习问题、代际冲突、网络成瘾等等。 据了解，安化县和睦村是个贫困县，那里的生活比较贫困，基本上一个家 庭有两个孩子。家庭条件本来就不好，许多父母都选择外出打工，孩子交 由爷爷奶奶看管。学习上他们无法寻求爸爸妈妈的帮助，爷爷奶奶不懂， 在家里学习上遇到困难时得不到任何解决。他们和爷爷奶奶之间也经常发 生冲突，在他们镇上有很多黑网吧，不要用身份证就可以随便出入。许多 孩子在学习之余就会跑到网吧去消磨时光，有的甚至逃学去网吧玩游戏。 这些都不利于他们的健康成长，儿童社会工作在这个地方也还没有发展起 来。我们应该怎样运用社会工作的专业方法来使这里的儿童健康快乐的成 长呢？ 儿童社会工作的主要内容从宏观方面讲是：推动有关儿童的立法，促 进对儿童的养育，推动儿童教育事业，创造儿童快乐成长的环境、儿童卫 生保健，开展儿童家庭服务，增强儿童权益保护，提供有关儿童的信息与 资源。在安化县和睦村，很多家长不知道有关儿童的立法，他们只根据自 己的经济实力来看，有钱就让孩子多读点书，没钱的小学毕业就可能辍学 在家了。小孩子们更不知道有 《义务教育法》、《教育法》等相关法律可以 保证他们读书的权利。儿童社会工作在当地还没有开展，社会工作者可以 到各家各户去宣传这些法律，让他们了解法律，依法办事，有法可依。还 可以组织他们在农闲时间一起学习法律知识，让每一个村民都知法懂法， 在生活中知道用法律来维护自身权利。 教育事业一直是不容忽视的，在安化县和睦村，一千多户人家的村子， 只有一个两层楼的小学。和睦小学只有两层楼，六个教室，据观察小学的 一楼已经被村民用作木材加工的场所了。真正用来孩子们学习的地方只有 二楼的三间教室和一个老师办公室。据了解，村子里的孩子一般都送到条 件较好的龙塘乡去读书了，在这里读书的只是一些家里比较困难的学生， 和睦小学只有三个老师，几十个学生 。他们的条件很艰苦，教室的门窗玻 璃等都有不同程度的损坏，老师的办公室也只有一个办公桌。一个村子为 什么没有一个好的小学呢？这是他们村的问题，村里如果投资修建一个好 点的小学，聘请几个好的老师，这样孩子们上学不用去那么远的镇上了。 在本村学习，整个村子的学习氛围也会提高，孩子们的学习兴趣也会提高。 儿童的成长是关键，要为他们创造快乐成长的坏境。在和睦村，孩子 们没有统一的活动设施，他们学习之余就是看看电视，几个人在一起做做 游戏之类的，家里和爷爷奶奶住在一起，也不能接触到新的事物，只有通 过电视上了解一点点，他们的视野不开阔。他们的成长坏境不太好，不知 道自己的世界以外还有很多自己不了解，不清楚的事情。他们对外面的世 界也没有好奇，很多都满足于现状。社会工作者可以把很多东西带进和睦 村，让孩子们来了解外面的