六年级语文阅读计划.docx

六年级语文阅读计划 　　小学语文六年级下册课外阅读计划　　图河中心小学六班左娟　　一、学生情况分析　　六下年级是小学阶段的最后一个学期，随着年级的升高，识字量和阅读量不断增加，学生的阅读理解能力也不断提高，而且渐渐具备了在读中分析、概括、归纳的能力。阅读的面也有“单一”，走向“宽泛”，童话、科普、散文、小说等，浸润在书中的视野也不断开阔。　　二、阅读目标　　1.继续培养学生浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，拓宽学生的知识面，增加学生的阅读量和语文积累。　　2.指导学生总结掌握阅读的方法，提高学生的阅读能力和写作水平。　　3.丰富学生的精神世界，提高学生的人文素养。　　三、指导阅读方法　　1.指导速读，快速阅读，整体把握。做法和要求是：筛选重点把握重点语段总观整篇要旨授予直接阅读法和整体认知法，不断提高速度的能力。　　2.读书和动笔相结合：　　批注--对阅读的重点、难点部分划记号，作注释，写批语。　　摘抄--根据需要将有关的语句，段落及原文摘抄下来，积累储备。札记--札记是读过以后，记下来的心得、体会、感想、意见等思想亮点。　　做卡片--卡片式活页笔记，比本式便于查找，是积累知识的主要手段。　　四、课外阅读时间安排　　1、中午静心阅读时间　　2、在家自主安排时间，每天不少于20分钟　　五、阅读评价激励　　1.在“班会”活动中，交流收获，推选优秀　　2.定期调查统计阅读篇目、笔记、卡片等，展示优秀的读书笔记　　3.“一月一次”读后感评比　　六、课外读物推荐　　根据本册教材入选的作者、文章，以及学生的实际，推荐　　作品：《鲁滨孙漂流记》、《西游记》、《悲惨世界》让学生在阅读过程中发现的好书　　一、活动目的：　　为了让每个学生真正爱上看书，让书真正成为学生学习和生活的一部分，让每个学生都快乐读书、快乐成长，本学期，我们将继续努力，结合本班实际及本册语文教材的内容和特点,开展系列读书活动。　　1.激发学生的阅读兴趣，让学生真正喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。　　2.通过活动，提高学生的阅读与写作的能力，提高欣赏的水平。　　3.让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，与经典为伍，与大师对话，体验读书的快乐，让每个学生快乐成长。　　二、读书口号：　　快乐读书快乐成长　　三、准备工作：　　1.开学初继续做好宣传发动工作，使学生进一步认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。　　2.继续建立班级图书角，并给班级图书分类，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。　　3.进行书香班级的布置，营造浓郁的书香班级氛围。　　四、活动措施：　　1.浓郁班级书香氛围：　　建立班级图书角。在每个学生捐书的基础上，建立起班级图书角并分类放，完善班级图书角的建设，请图书管理员作好每天借书的记录工作。教育学生在家里要设立自己的小书库。在此基础上，同学与同学之间，还定期举行“好书换着看”的活动，让班级充满读书氛围。　　完善班级主题墙报“共享书香乐”，让班级充满浓浓的书香味。　　2.请每位学生充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。　　3.充分利用好阅读课，做好导读工作，交给学生阅读方法。提倡个性阅读，教给学生读书做记号，读书做笔记的读书方法。本学期共读两本书，必读四本书以上，要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等摘录在读书笔记中，并鼓励学生多写读后感日记。　　4.继续开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，共写读书随笔。　　5.定期进行诵读达标活动，评选“小小文学家”，考核学生的阅读情况，鼓励学生读好书，好读书，和好书交朋友。　　五、推荐阅读：　　共读书目：《绿山墙的安妮》　　《我的野生动物朋友》　　选读书目：《海底两万里》　　《故乡》　　《根鸟》　　《狼王梦》、《第七条猎狗》、《小战马》、《荒野的呼唤》、　　《海狼》、《孤岛野犬》、《赤鸟》　　愿学生在书的海洋里自由翱翔，汲取到更多的知识！愿书伴着每一位学生幸福、快乐地成长。　　小学语文六年级上册阅读教学计划　　1、加强阅读教学,重视方法的指导。　　教学时，认真培养学生阅读兴趣和阅读习惯，在读懂课文内容的基础上，以篇章训练为重点，培养概括课文主要内容的能力并围绕重点训练项目加强练习。同时，努力把重点放在教会学生学习上，把每篇教材当成“例子”，变“教教材”为“用教材”，注意强化学法，并在阅读教学中重视识字、词句的训练，进行阅读题目的练习与讲评。特别注重朗读训练，提高学生的语言感悟