【2017年整理】译林牛津英语1b复习课教案.doc

课 题 Review and check(1) 课 时 10-1 主备人 王燕 教学目标 1???????? 复习前两课时所学内容，进一步巩固掌握所学。 2???????? 能完成相关练习。 教学重点 掌握Unit 1 所学内容，能正确完成相关练习 教学难点 掌握Unit 1 所学内容，能正确完成相关练习 教学准备 录音机，多媒体 教 学 过 程 教师活动 学生活动 Step 1 Sing a song 组织学生齐唱歌曲What’s your name? Step 2 Guessing game 将学过的八位人物图片翻过来，让学生猜一猜每幅图中各是哪个人物。 Step 3 Free talk 请学生用自己的名字相互询问并回答。 Step 4 Review English alphabets 出示一些含有字母Aa, Bb的单词卡片，让每个学生找出单词中的字母Aa, Bb，朗读并按照笔顺书写出该字母。可以以小组竞赛的形式进行，每读正确、书写出一个就加一星，比一比哪个组得星最多。 Step 5 Do exercises 1???????? Listen and judge 教师先组织学生对书中新老人物进行辨认操练。 参考答案：1L 2 L 3 L 4 J 2???????? Listen and respond 教师先引导学生仔细观察图片，认清正在对话的人物。 参考答案： 1 Hi. My name is Su Yang/Su Hai. 2 Hello. My name is Liu Tao. 3 Hi. I’m Nancy. 4 Hi. I’m David. 3 Listen and tick 教师先引导学生进行字母的认读，然后通过有趣的游戏让学生迅速辨认已学字母。 参考答案： 1 √ 2 √ 3 4 √ 5 6 √ 4 Look and say 教师组织学生对有关句型进行复习和操练。然后看图说话。 参考答案： 1 What’s your name? My name is Mike. 2 What’s your name? My name is … 3 This is Liu Tao. Good morning, Liu Tao. 4 Is this David? Yes. Step 1 Sing a song 组织学生齐唱歌曲What’s your name? Step 2 Guessing game 将学过的八位人物图片翻过来，让学生猜一猜每幅图中各是哪个人物。 Step 3 Free talk 请学生用自己的名字相互询问并回答。 Step 4 Review English alphabets 每个学生找出单词中的字母Aa, Bb，朗读并按照笔顺书写出该字母。可以以小组竞赛的形式进行，每读正确、书写出一个就加一星，比一比哪个组得星最多。 Step 5 Do exercises 1?Listen and judge 对书中新老人物进行辨认操练。 参考答案：1L 2 L 3 L 4 J 2?Listen and respond 教师先引导学生仔细观察图片，认清正在对话的人物。 参考答案： 1 Hi. My name is Su Yang/Su Hai. 2 Hello. My name is Liu Tao. 3 Hi. I’m Nancy. 4 Hi. I’m David. 3 Listen and tick 进行字母的认读，然后通过有趣的游戏让学生迅速辨认已学字母。 参考答案： 1 √ 2 √ 3 4 √ 5 6 √ 4 Look and say 对有关句型进行复习和操练。然后看图说话。 参考答案： 1 What’s your name? My name is Mike. 2 What’s your name? My name is … 3 This is Liu Tao. Good morning, Liu Tao. 4 Is this David? Yes. 板书设计 Unit1 What’s your name? A: Hello. What’s your name? B: Hi. My name is… 教学反思 Review and check(2) 课 时 10-