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关于高中生班级自主管理的现状调查及对策研究的开题报告

一、选题背景及意义

班级自主管理是一种提高学生自治能力和团队合作精神的重要方式，有利于激发学生的学习热情，提高班级的整体素质。高中阶段是学生学业压力较大，心理压力较大的重要阶段，如何促进高中班级自主管理的效果，对学生个人的成长和班级优秀的发展具有重要的意义。

本研究旨在探讨高中生班级自主管理的现状，分析影响班级自主管理的因素，并提出相关的对策，以促进高中班级自主管理水平的提升。

二、研究目的与研究内容

研究目的：

1.了解高中生班级自主管理的现状和问题所在；

2.探究影响高中生班级自主管理的因素；

3.提出促进高中生班级自主管理的对策。

研究内容：

1.班级自主管理的概念及意义；

2.高中生班级自主管理的现状与问题；

3.影响高中生班级自主管理的因素；

4.促进高中生班级自主管理的对策。

三、研究方法

本研究采用问卷调查法和访谈法相结合的方式进行。通过对高中学生进行问卷调查，收集班级自主管理的现状及存在的问题，并以个别访谈的方式深入了解学生对班级自主管理的看法和期望；同时对班主任、校领导进行访谈，探索影响班级自主管理的因素及提出对策。

四、预期结果

通过本研究，可以深入了解高中生班级自主管理的现状和问题，揭示影响班级自主管理的重要因素，提出促进班级自主管理的对策，为提高教育质量，促进班级整体素质的提升提供有益的借鉴和参考。