汇编语言课程设计17111.doc

课程设计报告 目 录 第一章 前言 3 1.1 摘要 3 1.2基本功能要求 3 第二章 程序设计 4 2.1题目基本内容 4 2.2系统流程框图 5 2.3课程设计的具体内容说明 6 2.4课程设计中关键内容的分析设计说明 6 2.5运行截图 6 第三章 课程设计小结 7 参考文献 8 附录: 9 源程序代码 9 第一章 前言 1.1 摘要 本次课程设计，是使用汇编作为开发语言实现功能要求。总所周知，汇编是一个低级语言，对硬件有很大的依赖性，在使用上也不及高级语言方便，但其在执行效率上比高级语言有很大的优势。本次课程设计，一方面让我们再次熟悉汇编指令，再次对算法的设计有一定的要求。另一方面让我们对较大汇编程序的编写有一个清晰的过程，学习把一个教大问题分解成若干个小问题，即子程序是一个良好的编程习惯。掌握汇编指令，学习的理论知识应用于解决实际的问题。 1.2基本功能要求 显示一个数字的方阵，提示输入一个3-5的数字，根据输入的数字显示方阵，如输入4，输出 1 2 3 4 12 13 14 5 11 16 15 6 10 9 8 7 第二章 程序设计 2.1题目基本内容 设计题目：成绩评定 具体要求： （1）输出提示输入，接受在一定范围内的指定数字，3到9之间，否则重新输入，如果是ESC键，则推出程序 （2）对接受的数字进行，数字矩阵的显示 2.2系统流程框图 主程序： SHOW循环显示子程序： CRT子程序 Y 2.3课程设计的具体内容说明 根据课题的要求，主要完成一下几方面的设计： 1．显示提示输入，提示输入 ，并保证输入大于3小于9，否则重新输入 2．编写子程序，用算法实现每次形如矩形的输出，如 1 2 3 4 12 5 11 6 10 9 8 7 直至输出完毕 3．在输出时，如果是两位十进制数，使用设计子程序分别输出个位，十位值，若是一位十进制数，十位填充空格，输出。 2.4课程设计中关键内容的分析设计说明 1、要求输入介于3到9，如果输入不符合要求，不能显示其内容，要求重新输入，直至符合要求方显示。 2、算法实现并不是件简单的事情。高级语言可以设置二维数组实现，不必考虑其位数，输出也仅是一个元素值。而用汇编则遇到定位鼠标，才是显示，根据程序要求，想要达到程序要求，必须对鼠标位置做精确定位。汇编一次只能输出一个字符，对于二位十进制数据时，必须作出处理分别输出。如果对于一位二进制数不做处理，输出时的样子非常难看。处理方案是：当输出一位十进制数时，在十位位置填充空格，显示效果良好。 3、在汇编语言中，输出位置是在光标的位置显示，定位鼠标位置，在显示时没有选择DOS和BIOS中断，而是选择了教为简洁的STOSB的“显式操作数”形式 CODE SEGMENT ASSUME CS:CODE,DS:CODE ORG 100H START: PUSH CS POP DS MOV AX,3 INT 10H ;BIOS中断，置文本显示模式 MOV AX,0B800H MOV ES,AX ;定位显存 MOV DX,OFFSET MSG MOV AH,9 INT 21H ;提示 T0: MOV AH,0 INT 16H ;接收数据 CMP AL,1BH ;Esc键结束程序 esc(ascii=1Bh)