汇编语言课程设计.doc

大学汇编语言课程设计.docx 大学汇编语言课程设计 一、教学目标本课程的目标是让学生掌握大学汇编语言的基本知识、技能和应用。通过本课程的学习，学生将能够理解汇编语言的基本概念、语法和指令，掌握汇编语言的编程方法和技巧，并能够运用汇编语言进行简单的程序设计和调试。具体来说，知识目标包括：了解汇编语言的历史和发展，理解汇编语言的基本概念和语法，掌握汇编语言的指令系统和程序结构，了解汇编语言与机器语言的关系。技能目标包括：能够使用汇编语言编写简单的程序，能够进行汇编语言程序的调试和优化，能够阅读和理解汇编语言程序。情感态度价值观目标包括：培养学生对计算机科学的兴趣和热情，培养学生解决问题的能力和创新精神，培养学生的团队合

2024-12-17 约2.75千字 4页立即下载

51汇编语言课程设计.docx 51汇编语言课程设计一、教学目标本课程的目标是让学生掌握51汇编语言的基本知识和编程技能。知识目标包括了解51汇编语言的体系结构、指令集、寄存器、程序设计方法等；技能目标包括能够使用51汇编语言编写简单程序、进行程序调试和优化；情感态度价值观目标包括培养学生的团队合作意识、创新精神和对计算机科学的热爱。二、教学内容教学内容主要包括51汇编语言的体系结构、指令集、寄存器、程序设计方法等。具体安排如下：第五章51汇编语言的体系结构 1.151处理器的基本组成 1.251处理器的寄存器组 1.351处理器的存储器第六章51汇编语言的指令集 2.1数据传输指令 2.2算术运算指令 2.3逻

2025-01-09 约1.74千字 4页立即下载

汇编语言课程设计16099.doc 课程设计说明书题目: 数据加密院系：计算机科学与工程学院专业班级：计算机08-2班学号： 200714277 学生姓名：徐超指导教师：廖正和 2010年 12 月 29 日安徽理工大学课程设计（论文）任务书计算机科学与工程院系计算机硬件教研室学号 2008302829 学生姓名徐超专业

2017-08-31 约3.45千字 13页立即下载

汇编语言课程设计17013.doc 计算机原理与汇编语言设计报告题目：用汇编语言编写一个程序工程1102班学号： 0909111612 姓名：田刚指导教师：刘丽2014.3.14 课程设计的题目用汇编语言编写一个秒表（毫秒）计时程序，要求有屏幕时间显示、启停等功能。设计目的熟练使用汇编指令以及熟悉汇编语言的编程方式并且了调用功能与DOS 学会利用程序手段或者CPU定时的

2017-08-29 约8.84千字 17页立即下载

汇编语言课程设计17111.doc 课程设计报告目录第一章前言 3 1.1 摘要 3 1.2基本功能要求 3 第二章程序设计 4 2.1题目基本内容 4 2.2系统流程框图 5 2.3课程设计的具体内容说明 6 2.4课程设计中关键内容的分析设计说明 6 2.5运行截图 6 第三章 课程设计小结 7 参考文献 8 附录: 9 源程序代码 9 第一章前言 1.1 摘要本次课程设计，是使用汇编作为开发语言实现功能要求。总所周知，汇编是一个低级语言，对硬件有很大的依赖性，在使用上也不及高级语言方便，但其在执行效率上比高级语言有很大的优势。本次课程设计，一方面让我们再次熟悉汇编指令，再次对算法的设计有一定的要求。

2017-08-29 约字 9页立即下载

ibmpc汇编语言课程设计.docx ibmpc汇编语言课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握IBMPC汇编语言的基本语法、指令系统、寄存器组、程序结构等基础知识，培养学生编写简单汇编程序的能力，并通过对汇编语言的学习，使学生了解计算机硬件的工作原理，提高学生的计算机实际操作能力。具体来说，知识目标包括：了解汇编语言的基本概念、特点和应用场景；掌握汇编语言的基本语法、指令系统、寄存器组和使用方法；了解汇编语言与机器语言的关系；理解汇编语言程序的运行过程。技能目标包括：能够使用汇编语言编写、调试和运行简单的程序；能够分析简单的汇编程序，理解程序的功能和执行过程；能够使用汇编语言进行基本的系统编程。情感态度价值观目

2024-12-17 约2.97千字 5页立即下载

汇编语言课程设计.doc 《 汇编语言》课程设计 任务书一、题目 1．简单的计算器 2．字典 3．“Pc”钢琴二、目的：本次课程设计的目的是提高学生分析问题、解决问题的能力以及实际动手能力，进一步加深学生对汇编语言程序设计基本理论的理解,使学生熟练掌握汇编语言程序上机调试的方法技巧、结构化程序设计技术及高级汇编语言技术，能编写较复杂的应用程序，为学习后继课程打下扎实的基础。三、已知技术参数和设计要求： 1．编写一个有符号多位十进制数的四则运算计算器程序，所输入的算式如下例所示：－278＋32＝－132――12＝ 11＊－32＝－1234／－18＝要求程序能接收键入的算式，在接收

2017-02-08 约1.01万字 16页立即下载

王爽《汇编语言》课程设计一.doc 课程设计（一）一、有除法溢出的dtoc子程序为： dtoc: push cx s:mov cx,10 call divdw ；进行16位除法，被除数低16位存放在ax中，高16位存放在dx中，除数为10，存放在cx中，并调用不会产生溢出的除法运算的子程序divdw add cx,30h ；将余数加上30h，就得到十进制数码字符对应的ASCII码 mov [si],cx ；将十进制数码字符对应的ASCII码存放在数据段中 inc si push ax ；保存此时的a

2017-06-17 约6.94千字 7页立即下载

《汇编语言设计》课程设计指导书.doc 《汇编语言程序设计》 课程设计指导书一、课程设计的目的本课程设计是在学完教学大纲规定的全部内容、完成所有实践环节的基础上，旨在深化学生学习的汇编语言课程基本知识，进一步掌握汇编语言程序设计方法，提高分析问题、解决问题的综合应用能力。二、课程设计内容（1）课题①：磁盘文件管理系统要求：功能菜单的编制；向磁盘文件中写入信息；从磁盘文件中读出信息并显示。参考程序： data segment menu db 0dh,0ah, ********************************************,0dh,0ah db * menu

2017-05-24 约3.06万字 17页立即下载

汇编语言程序设计-课程设计.doc 实验目的 1.熟练掌握call、ret的原理及应用 2.熟练掌握子程序的框架、进行模块化程序设计 3.掌握参数与结果的传递、批量数据传递等问题的解决方法实验内容及要求（一）综合程序设计：利用实验10中的三个子程序，将power idea公司的数据按照下图所示的格式在屏幕上显示出来，要求计算人均收入并显示出来。 power idea公司的数据如下： assume cs:codesg data segment db 1975,1976,1977,1978,1979,1980,1981,1982,1983 db 1984,1985,1986,1987,1988,1989,1990,199

2017-06-01 约5.62千字 8页立即下载

单片机(汇编语言)秒表课程设计设计.docx 单片机单片机原理及接口技术 课程设计报告题目名称：秒表电路设计姓名：班级：学号：指导教师：日期：2016年7月13日《单片机原理及接口技术课程设计》教学大纲课程代码：课程名称：单片机原理及接口技术课程设计 周数：2学分：1.0学分一、课程设计的性质、任务与目的单片机原理及接口技术课程设计是在学生学习完理论课和实验课的基础上开设的，通过完成一个涉及MCS-51或其他系列单片机多种资源应用并具有综合功能的设计与编程应用，使学生能够将课堂上学到的理论知识与实际应用结合起来，同时在软件编程、仿真调试及相关仪器设备的使用技能等方面得到较全面的锻炼和提高，为今后能够独立进行某些单片机

2025-04-09 约5.49千字 12页立即下载

单片机课程设计电子琴（汇编语言）.doc 目录 1. 引言...................................................1 1.1. 设计的目的.........................................1 1.2. 设计的内容与要求...................................错误！未定义书签。 2. 总体设计...............................................1 2.1. 音乐产生原理.........................

2017-09-17 约1.66万字 42页立即下载

汇编语言第十章课程设计题.docx 2小时code，2小时调试，终于把这个课程设计搞定了，主要是程序大了，要调试起来不好弄，幸亏有Debug的G和T 指令，否则都没法活了。这个题目实际是前几个题目代码的整合，难点还是在于如何计算显示的行和列，如果错位了1个字节，显示的时候就可能出现重叠之类的情况，有得你找了。还有要再写个dword型数据转ASCII字符的程序，不过有之前的经验，应该也不难。如果再重新写，可能会对标号进行一些管理，毕竟标号多了，显得比较混乱，可以参照一下高级语言的方法，主程序用main....end main，子程序用subXXX这种方式。。。对于我们来说，写一个这样的程序，还是要费功夫的，但如果把这种程序给外行看

2017-01-11 约5.72千字 12页立即下载

汇编语言课程设计四则运算器.doc 信息科学与工程学院 汇编语言课程设计 题目：四则运算器姓名：学号：班级：课程： 汇编语言 任课教师： 2011年6月20日 课程设计任务书及成绩评定题目设计一个四则运算器 课程设计的任务及要求 1、设计任务：设计一个能实现加减乘除取余计算的程序 2、设计要求：要求该程序接受从

2018-06-01 约2.62万字 17页立即下载

汇编语言课程设计代码转换程序.doc 汇编语言课程设计报告 ( 2010 -- 2011 年度第 2 学期) 代码转换程序专业计算机科学与技术学生姓名袁帅班级 B计算机092 学号 0910704225 指导教师王志宏完成日期 2011年6月24日目录目录 2 1 概述 1 1.1 课程设计目的 1 1.2 课程设计内容 1 2 程序需求分析 1 2.1 程序目标 1 2.2 主体功能 1 2.3 开发环境 1 3 程序概要设计 1 3.1 程序的功能模块划分 1 3.2 程序流程图 2 4程序详细设计 4 4.1 程序功能菜单模块设计 4 4.2小写字母向大写字母

2017-11-18 约1.25万字 18页立即下载