八年级政治上册 第1单元 让爱驻我家 第1课 相亲相爱一家人说课稿2 鲁教版.docx

八年级政治上册第1单元让爱驻我家第1课相亲相爱一家人说课稿2鲁教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

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一、教材分析

“八年级政治上册第1单元让爱驻我家第1课相亲相爱一家人说课稿2鲁教版”本节课旨在引导学生认识家庭关系的构成，理解家庭成员间的亲情和责任，培养学生的家庭责任感。本节课内容与学生的生活紧密相关，通过案例分析、讨论交流等形式，让学生在现实生活中感受家庭的重要性和家庭成员间的相互关爱，从而提高他们的道德素养。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生良好的家庭关系处理能力，提升个人道德修养，增强社会责任感。通过本节课的学习，学生将能够理解家庭中亲情的重要性，学会尊重和理解家庭成员，提高家庭沟通能力，培养良好的家庭道德素养，从而为构建和谐家庭和社会奠定基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生理解家庭关系的含义、家庭成员之间的相互责任以及家庭和谐的重要性。具体细节如下：

-家庭关系的含义：让学生明白家庭是由血缘、婚姻或收养关系构成的社会单位，是个人成长的第一环境。

-家庭成员之间的相互责任：强调家庭成员间应相互关心、支持和尊重，如父母养育子女、子女孝顺父母等。

-家庭和谐的重要性：通过案例分析，让学生认识到家庭和谐对个人成长和社会稳定的重要性，例如家庭成员间的和谐关系有助于孩子形成良好的性格和价值观。

2.教学难点

本节课的教学难点在于让学生深刻理解并实践如何处理家庭关系中的冲突和矛盾。具体细节如下：

-家庭冲突的处理：学生可能难以把握在家庭冲突中如何沟通和解决问题，例如在家长与子女之间出现代沟时，如何进行有效沟通。

-家庭责任的认识：学生可能对家庭成员之间的责任认识不足，例如如何平衡个人利益与家庭责任之间的关系。

-家庭和谐的维护：如何在日常生活中实践和维护家庭和谐，如如何通过日常行为表现出对家庭成员的关心和支持，是学生需要突破的难点。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：教学PPT、视频资料、网络教育资源

-教学手段：案例分析、小组讨论、角色扮演、情景模拟

五、教学过程

1.导入新课

-各位同学，大家好！今天我们要学习的是《相亲相爱一家人》这一课。在我们的人生中，家庭是一个非常重要的存在。那么，你们认为家庭对我们意味着什么呢？请结合你们的亲身经历，分享一下对家庭的理解。

2.知识回顾

-在正式进入新课之前，我想请大家回忆一下，我们在上一节课中学到了什么？有谁能告诉我，家庭是由哪些关系构成的？

-对，家庭是由血缘、婚姻或收养关系构成的。那么，家庭成员之间应该有什么样的责任呢？请大家简要回顾一下。

3.课程内容探究

-下面，我们来探究本节课的核心内容。首先，请大家阅读课文第一部分“家庭关系的含义”，思考以下问题：

-家庭关系的含义是什么？

-家庭关系对个人有什么影响？

-（学生阅读课文，教师巡回指导）

4.小组讨论

-现在，我想请大家分成小组，讨论一下你们对家庭关系的理解。每个小组选一个代表，将你们的讨论结果分享给大家。

-（学生分组讨论，教师巡回指导）

5.家庭成员间的相互责任

-接下来，我们来学习家庭成员之间的相互责任。请同学们阅读课文第二部分“家庭成员之间的相互责任”，思考以下问题：

-家庭成员之间有哪些相互责任？

-这些责任对家庭和谐有什么作用？

-（学生阅读课文，教师巡回指导）

6.案例分析

-现在，我想给大家提供一个案例。请大家阅读案例，并思考以下问题：

-案例中的家庭成员是如何处理冲突的？

-从案例中，我们可以学到哪些处理家庭冲突的方法？

-（学生阅读案例，教师巡回指导）

7.家庭和谐的维护

-下面，我们来探讨如何维护家庭和谐。请同学们阅读课文第三部分“家庭和谐的维护”，思考以下问题：

-家庭和谐对个人有什么意义？

-我们应该如何在日常生活中维护家庭和谐？

-（学生阅读课文，教师巡回指导）

8.小组讨论

-现在，请大家再次分成小组，讨论一下你们如何在日常生活中维护家庭和谐。每个小组选一个代表，将你们的讨论结果分享给大家。

-（学生分组讨论，教师巡回指导）

9.角色扮演

-下面，我们来进行一个角色扮演活动。请同学们分成小组，每组选择一个家庭场景，如家长与子女之间的沟通、兄弟姐妹间的争吵等。在角色扮演中，请大家尝试运用我们学到的知识，展示如何处理家庭冲突，维护家庭和谐。

-（学生分组进行角色扮演，教师巡回指导）

10.总结与反思

-现在，让我们来总结一下本节课的内容。请大家分享一下你们在课堂中学到的知识，以及如何在日常生活中实践这些知识。

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