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增能视角下社会工作服务数字化的伦理困境与实践路向.docx

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增能视角下社会工作服务数字化的伦理困境与实践路向

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增能视角下社会工作服务数字化的伦理困境与实践路向(1)......4

一、内容描述...............................................4

(一)背景介绍.............................................4

(二)研究意义.............................................5

二、增能视角下社会工作服务数字化的内涵与外延...............6

(一)社会工作服务数字化的内涵.............................7

(二)社会工作服务数字化的外延.............................9

三、增能视角下社会工作服务数字化的伦理困境................10

(一)数据隐私与安全问题..................................11

(二)数字鸿沟与资源不均问题..............................13

(三)技术依赖与过度干预问题..............................14

(四)伦理责任归属问题....................................15

四、增能视角下社会工作服务数字化的实践路向................17

(一)加强法律法规建设与标准制定..........................18

(二)提升公众数字素养与意识..............................19

(三)推动技术创新与可持续发展............................20

(四)构建多元化合作与治理体系............................21

五、国内外实践案例分析....................................22

(一)国内实践案例........................................23

(二)国外实践案例........................................24

六、结论与展望............................................25

(一)主要研究发现........................................26

(二)未来研究方向........................................27

增能视角下社会工作服务数字化的伦理困境与实践路向(2).....28

一、内容概览..............................................28

1.1研究背景..............................................29

1.2研究目的与意义........................................29

1.3研究方法与内容结构....................................30

二、增能视角下社会工作服务数字化的理论基础................31

2.1增能理论概述..........................................32

2.2数字化背景下的社会工作服务............................33

2.3增能视角与数字化服务的结合............................34

三、社会工作服务数字化的伦理困境..........................35

3.1个人隐私与数据安全....................................36

3.2数字鸿沟与公平性问题..................................37

3.3专业伦理与数字技术的边界..............................38

3.4用户自主性与干预的适度性..............................39

四、社会工作服务数字化的实践路向..........................40

4.1伦理困境的应对策略....................................41

4.1.1强化数据安全与隐私保护..............................42

4.1.2消除数字鸿沟,促进公平服务..................

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