基础会计考试大纲！.doc

甘肃省中等职业学校财经商贸类课程组 《基础会计》考试大纲 【课程考核的有关说明】 一、考核对象：甘肃省中等职业学校财经商贸类专业升学考试学生。 二、考核方式：闭卷考试。 三、命题依据：依据全国中等职业教育《基础会计》课程教学大纲。 四、考试要求：本课程着重基本知识考查和应用能力考查两个方面，包括识记、理解、应用三个层次。其中识记（占25%）为最低层次，要求记住有关概念、原则和方法等；理解（占35%）是在记忆的基础上，把握有关概念、原则和方法等基本内容和原理，能够分析和说明相关问题的区别和联系；应用（占40%）为最高层次，能够运用所学知识计算、分析和处理会计问题，包括简单应用和综合应用。 五、试题类型及结构：试题类型包括单项选择题、多项选择题、判断题、会计业务核算题等，基本结构为单项选择题20%、多项选择题20%、判断题20%、会计业务核算题40%；题目的难易程度分为易、中、难三个等级，其中易30%、中40%、难30%。 六、其他说明：本课程考试可以携带计算工具。 参考教材：高等教育出版社《基础会计》 立信会计出版社《基础会计》 第一章 总论 考核目的：通过考核，使学生重点掌握会计的概念、会计的特点和职能以及会计工作的对象，了解我国会计工作的管理体制和会计方法体系，帮助学生做好职业生涯规划，明确自我人生目标。 考核内容：会计的概念；会计的特点；会计的职能；会计工作的对象；我国会计工作的管理体制；会计基本假设和会计基础等。 考核要求： 一、会计的概念 识记：(1)会计的含义；(2)会计产生和发展的简要过程。理解：会计是社会生产发展到一定阶段的产物，并随着社会生产的发展而不断发展。 二、会计的基本特征和职能 识记：(1)会计职能的含义；(2)会计核算的含义；(3)会计监督的含义。理解：(1)会计核算的内容和要求；(2)会计监督的内容。 三、我国会计工作的管理体制 识记：三种管理模式 。 理解：统一领导，分级管理。 四、 会计机构和会计人员 理解：会计机构的设置要求、会计人员的条件和职责、企业会计工作的组织形式。 五、会计法律规范体系 识记：会计法律、会计法规、会计规章。 六、会计基本假设和会计核算的原则 理解：基本假设、会计核算的原则和会计基础。 第二章 会计要素和会计平衡公式 考核目的：通过考核，使学生掌握会计要素的概念，熟练掌握会计要素的构成和具体内容；理解会计基本等式。 考核内容：会计要素的构成；会计等式；会计平衡式各要素之间的关系；会计各要素的内容等。 考核要求： 一、会计要素 识记：（1）会计要素的含义；(2)会计要素的内容。理解：(1)扩大再生产过程中的资金运动；(2)各个会计对象要素之间的关系和会计恒等式，会计恒等式在资产负债表中的应用。 二、会计核算方法体系 识记：(1)会计方法的含义；(2)会计核算方法体系的内容。理解：（1）会计核算各种方法之间的联系；（2）会计要素的认识。 第三章 会计账户和复式记账 考核目的：通过考核，使学生掌握会计账户、会计科目的概念、设置和分类，以及账户的概念、结构和设置，重点掌握复式记账原理、借贷记账法及其简单应用；了解会计科目和账户的编号。 考核内容：会计科目；账户；复式记账原理；借贷记账法;总分类账和明细账的平行登记。 考核要求： 一、会计科目 识记：会计科目的含义。理解：(1)设置会计科目的意义；(2)会计科目的作用；(3)设置会计科目的原则；(4)会计科目按经济内容、性质的分类和会计科目的编号等。 二、账户 识记：账户的含义。理解：(1)会计科目与账户的联系与区别；(2)账户的基本结构；(3)账户的设置。 三、 复式记账 1.复式记账原理 识记：(1)复式记账法的含义；(2)会计等式的含义。理解：(1)单式记账法的优缺点；(2)复式记账的基本内容和特点；(3)会计等式中各项目间的关系及其恒等原理；(4)会计等式在会计核算中的意义。 2.借贷记账法及其简单应用 识记：(1)借贷记账法的产生；(2)借贷记账法的含义；（3）会计分录的含义；（4）简单会计分录和复合会计分录的