中学政教处工作总结与中学政教工作总结合集.doc

中学政教处工作总结与中学政教工作总结合集 中学政教处工作总结 次本学期，在校党总支的正确领导下，在各部门的支持与配合下，在全体老师的 共同努力下，政教处高举邓小平理论伟大旗帜，以三个代表的重要思想为指导，深入 贯彻落实科学发展观，立足常规管理，突出重点，以人为本，抓好爱国主义教育、品 德教育、安全法制教育、心理健康教育等工作，密切学校教育、家庭教育、社会教育 的合作，注重德育的开拓创新，不断加强德育的针对性、实效性、主动性，更好地发 挥德育的动力、导向、保证作用。在加强学生日常管理，创建平安和谐校园，维护优 良的教育教学秩序等方面，做出了积极贡献。现将具体工作总结如下： 一、深化教育改革，拓宽德育教育渠道 1、加强德育队伍建设，营造全员育人氛 1、加强德育队伍建设，营造全员育人氛 加强校园德育环境建设，提升教职工德育理念。政教处配合学校组织教师 认真学习教育法规，注重师德师风教育，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教 师科学育人的水平。积极营造全方位育人的格局，扩大德育工作队伍，发挥一切德育 职能人员的作用，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育，把课堂与相关活 动作为德育工作的主阵地，发挥各学科教学的德育作用。坚持言传与身教相结合、耐 心教育与严格管理相结合的原则，全面关心、爱护学生，倡导学为人师，行为示范的 高尚风范，构建平等、民主、和谐的师生关系。加快学校德育队伍和班主任队伍建 设，充分发挥德育人才、班主任在学校教育中的骨干作用，加大德育科研力度，大力 提升我校德育队伍整体素质，保证学校的可持续发展，4月2日下午，举行成立德育 带头人工作室授牌仪式。进一步加强护导师队伍建设，继续健全完善值日护导制度， 提高学校整体管理效率与水平。由林琦璐、李慧芳、王文博等青年老师组成的护导队 和由政教处、年段长、班主任及德育干事组成的校园督导队坚持检查、督导学生的仪 容仪表、行为规范。 加强班主任队伍建设。深入贯彻落实《中小学班主任工作规定》，结合学 校总体工作布署，建立了常态性学习机制，积极开展文明班级评比与班主任培训，促 进和提高班主任教育管理工作水平。继续坚持和完善班主任工作制度，切实履行班主 任岗位职责。一方面强化班主任在班级教育、班级管理和班风养成以及班级学习发展 中的第一责任人意识；另一方面建立一套切合实际的班主任考核制度。要求班主任每 学期要完成一个计划、一个总结、一篇德育论文、两个主题班会、每生每学期至少一 次家访，同时做好后进生的转化工作。提倡班主任积极撰写德育论文，推动班主任努 力摸索教育规律，不断将自己的感性认识上升为理性思考，逐渐形成自己富有个性的 教育风格。坚持年段长、班主任例会制度，通过年段长、班主任例会，明了学校政教 工作动态，安排班主任工作事务，把握班主任工作重点，明确班主任工作方向，提高 班主任工作效果。积极开展班主任培训工作，提高班主任的工作水平和工作能力。不 定期、分年段召开班主任工作交流会，每年一度召开德育工作研讨会(8月底)和班 主任外出学习交流。通过培训交流，互相借鉴，集思广益，丰富育人途径，提高育人 实效。为了创新我校德育工作，加强和改进我校班主任工作提供决策依据，提高班主 任队伍的专业素质和管理水平，学校于三月份分三次进行非毕业班年段班主任工作进 行调研。这次调研主要针对班主任队伍建设的基本状况、工作职责落实、条件保障、 班级管理、安全教育、校园文化建设、学生心理健康教育等内容进行调研，各年段的 段长、班主任畅所欲言，获得不少第一线的管理情况。4月2日下午，召开班主任工 作调研反馈会。进一步完善文明班级、优秀班主任考核评比办法，组织进行优秀班主 任及十佳班主任评比表彰活动。以文明班级量化评比为核心建立激励机制，倡导班主 任工作的细致深入和扎实高效，从而在班主任队伍中形成了一种积极向上的工作氛 围，既推动了教育工作的发展，同时有利于班主任的成长。本年度，刘崇华、黄开 连、张珊珊、谢聪奎等二十四位老师获得校先进德育工 表彰，黄永洪老师被评为 泉州市优秀少先队辅导员，刘崇华老师被评为泉州市直教育系统优秀少先队辅导员， 李慧芳老师被评为泉州市直教育系统优秀共青团干部，陈跃、刘振龙、蔡景阳、林琦 璐四位老师被评为泉州市直教育系统优秀共青团员。高三年五班（班主任：谢聪奎） 被评为省先进班集体，初二年六班、初三年五班、高二年二班、高三年五班等被评为 市级先进班集体。高三年八班（班主任： 陈志强）被评为泉州市五四红旗团支部，高三年十一班（班主任： 刘振龙）、高二年七班（班主任： 薛道生）、高一年八班（班主任： 张琪）被评为泉州市直教育系统先进团支部。 （3）加强团队自身组织建设，充分发挥团队工作的作用，发挥学生自主管理的 作用，扩大学生干部的影响力。继续加强学生干部培养，提高学生干部综合素质和管