幼儿少儿课堂板书设计.ppt

多姿多彩的板书设计 一、 “内容精简”设计 ——对教学内容高度概括和提炼 思考：以时间为主题如何设计板书？ 二、“寓趣于教”设计 学生的学习动机往往来源于有趣的学习内容和有吸引力的教学活动。 在教学活动中充分利用板书设计，创设生动有趣的活动来引起学生的好奇心和兴趣，让学生感受到英语课堂的轻松气氛。 思考：以数字为主题，以动物为主题如何设计板书？ 三、“交际情景”设计 在黑板上呈现两个小人对话的情景，对话内容可呈现在矩形或椭圆对话框中，避免了将内容逐条抄写在黑板上的单调形式。（可适当增加人物，也可画动物，让学生模仿动物口气练习） 激发学生的学习兴趣，创设真实的语言情境。 四、“巧学巧记”设计 心理学家皮亚杰认为机械识记在大脑皮层留下的痕迹是孤立的肤浅的，只有将新的知识与头脑中已有的知识建立联系，将新知识纳入到已有的旧知识中去才会不易被遗忘。 五、“动态生成”设计 富有生命力的板书应该随着教学的进程。随着学生的学习变化不断生成。 六、“及时评价”设计 目的：激励学生的学习兴趣和积极性。 教师 通过评价不断发现课堂教学中的问题 学生 通过评价确认自己在课堂教学中的成长表现，不断的体验进步和成功，认识自我。 板书设计 什么是板书？ 把握重点 1 理清思路 2 过目不忘 3 触景生情 4 优点 英语教学的规律是先听说，后读写。从心理学的角度讲，人类从视觉获得的知识能记住25%，从听觉获得的知识能记住15%，而把视听结合起来能记住的内容可达65%。课堂教学正是视听的有机结合。因此教师备课时，备好板书十分重要。 板书的亮点 挂图——前奏 1 简笔画——催化剂 2 色彩——兴奋剂 3 板书的质量是影响课堂效率的要素之一，书写优美的板书是一堂好课的重要组成部分，好的板书是一位优秀教师的技巧和能力。所以我们更应该深入钻研，使英语板书更好地服务于教学，服务于学生，发挥出英语板书的灵动魅力。 总结