2025年高考化学总复习试题分类训练：实验设计与评价——表格型（原卷）.pdf
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486实验筏计与评价——表格型
1.【2023年全国新课标卷】根据实验操作及现象，下列结论正确的是
选项实验操作及现象结论
常温下将铁片分别插入稀硝酸和浓硝酸，前者产生无色气体，后者无明稀硝酸的氧化性
A
显现象
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专题十二综合实验设计与评价分类突破之知识重构
常见物质的制备?
?
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化学实验条件的控制1.化学实验条件的控制方法
2.高考中常见实验条件的控制常见的操作思考方向加过量试剂使反应完全进行（或增大产率、提高转化率）加氧化剂（如）氧化还原性物质，生成目标产物或除
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2025年高考化学总复习试题分类训练：物质制备纯化综合实验（原卷）.pdf
490物质制备先化除合实验
1.【2023年全国甲卷】钻配合物[CO(NH3)61C13溶于热水，在冷水中微溶，可通过如下反应制备：
2COC1+2NHC1+1ONH+HO-^^-2[CO(NH)JC1+2H.O。
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具体步骤如下：
I.称取ZOgNH,Cl,用mL水溶解。
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1.【2023年全国乙卷】元素分析是有机化合物的表征手段之一。下图实验装置(部分装置略)对有机化
合物进行C、H元素分析。
回答下列问题：
(1)将装有样品的Pt用堪和CuO放入石英管中，先,而后将已称重的U型管c、d与石英管连
接，检查_____。依次点燃煤气灯，进行实验。
(2)Ch的作用有oCuO的作用是(举1例，用化学方程式表示)。
(
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488无机场制备保合实脍
1.【2023年湖北卷】金属Ni对H2有强吸附作用，被广泛用于硝基或基等不饱和基团的催化氢化反
应，将块状Ni转化成多孔型雷尼Ni后，其催化活性显著提高。
已知：①雷尼Ni暴露在空气中可以自燃，在制备和使用时，需用水或有机溶剂保持其表面“湿润”；
②邻硝基苯胺在极性有机溶剂中更有利于反应的进行。
某实验小组制备雷尼Ni并探究其催化氢化性能的实验如下：
步骤1：雷尼Ni的制备
步骤2：邻硝基苯胺的催化氢化反应
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2025年高考化学总复习试题分类训练：物质的量浓度（原卷）.pdf
409物质的量添盛
1.【2023年山东卷】一定条件下，乙酸酎(［CH3co)2。］醇解反应
(［CHCO)O+ROH—CHCOOR+CH3coOH］可进行完，利用此反应定量测定有机醇(ROH)
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中的羟基含量，实验过程中酯的水解可忽略。实验步骤如下：
①配制一定浓度的乙酸酎-苯溶液。
②量取一定体积乙酸酎-苯溶液置于锥形瓶中，加入mgROH样品，充分反应后，加适量水使剩余乙酸
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16年高考化学二轮复习专题能力训练9 化学实验设计与评价 Word版含答案.doc
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专题能力训练9 化学实验设计与评价
(时间:45分钟 满分:100分)
一、选择题(共7小题,每小题6分,共42分。每小题只有1个选项符合题意)
1.用下图所示装置进行实验,将少量液体甲逐滴加入到固体乙中,试管中试剂为丙,则下表中现象与结论均正确的是( )
选项甲乙丙试管中现象A浓硫酸Na2SO3石蕊溶液先变红后褪色B浓氨水生石灰AlCl3溶液先沉淀后消失C醋酸碳酸钙BaCl2溶液变浑浊D浓硝酸铜水试管口出现红棕色
2.(2015浙江杭州检测)实验
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综合实验设计与评价（原卷版）-2025年高考化学强化提分练（新八省专用）.pdf
题型13综合实验设计与评价
八省”联考典题
互
1.(2025年1月•“八省联考”河南卷,16)某实验小组利用EDTA标准溶液滴定Ca2+,从而间接测定Na2co3、
NaHCO3合溶液中CO32-®HCO3-的总浓度。已知EDTA与Ca?+按物质的量之比1：1反应。
主要实验步骤如下：
I.如下图所示，取100.00mLNa2co3、NaHCC^合溶液于①中，在搅拌下滴加NaOH溶液，调pH
至11,然后准确加入VimLcimoll」CaCk溶液(过量)，搅拌下水浴加热至60℃并保持min,冷却至室温。
过滤、洗涤，合并滤液和洗涤液，在201nL容量瓶中定容。
II.取2.00mL步骤I配制
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2024高考化学一轮复习题组训练10.4实验设计与评价2含解析.doc
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试验设计与评价
物质组成的测定
1.(2024·全国卷Ⅰ·27)硫酸铁铵[NH4Fe(SO4)2·xH2O]是一种重要铁盐。为充分利用资源,变废为宝,在试验室中探究采纳废铁屑来制备硫酸铁铵,详细流程如下:
回答下列问题:
(1)步骤①的目的是去除废铁屑表面的油污,方法是?_____________________。?
(2)步骤②须要加热的目的是_______________________________________,?
温度保持80～95℃,采纳的合适加热方式是____________。铁屑中含有少量硫化物,反应产生的气体须要净化处理,合适的装置为_______
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专题5 化学实验设计和评价（原卷版）.docx
专题5化学实验设计和评价
【命题重点】实验设计包括:①单项实验设计:设计实验求证某一单项问题,或求证某一规律;特点是围绕某一问题设计一个指向很单一的实验,而且实验通常一步到位。②综合实验设计:设计实验求证多个问题,其特点是多步操作、装置复杂、现象多样。③定量实验设计:通过实验,获取有关数据,然后分析数据推理出结论。定量实验设计要精密一些,要尽可能地回避一些误差的引入。④开放型实验设计:试题从提出问题、实验的方向、仪器的选择、装置的设计、现象的观察记录到结论的推理完全自主完成。解答此类试题,过程要合理完整,方法简便,现象叙述要准确,推理要符合逻辑。
实验方案评价包括实验原理及方案的评价、实验装置
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【优化设计】2016年高考化学二轮复习 专题能力训练9 化学实验设计与评价(含15年高考题)课件.ppt
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2013年高考化学一轮复习第4节实验设计与评价(2课时).ppt
第 四节
实验设计与评价;一、实验方案设计的类型;实验名称→ 实验目的 →实验原理→ 实验用品(仪器、药品及规格) →实验步骤(包括实验仪器装配和操作)→ 实验现象记录及结果处理 →问题讨论;考点一 化学实验组合与设计 ; [分析交流]
(1)若按方案1制得干燥、纯净的N2，且需要的NH3以生石灰和浓氨水作原料，整套制气装置按气流从左到右的顺序连接的顺序是(填写序号，下同)________________。获得N2的反应原理是____________________________________________。
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[试题]2013届高考化学一轮复习第四节 实验设计与评价(2课时).ppt
第 四节
实验设计与评价;一、实验方案设计的类型;实验名称→ 实验目的 →实验原理→ 实验用品(仪器、药品及规格) →实验步骤(包括实验仪器装配和操作)→ 实验现象记录及结果处理 →问题讨论;考点一 化学实验组合与设计 ;褪抵搽砾毕泅朝旷射景赵击狡孤朵踞崎辉氮悬坊坠叭脚恰辟谎妆抖惯脓卫2013届高考化学一轮复习第四节 实验设计与评价(2课时)2013届高考化学一轮复习第四节 实验设计与评价(2课时); [分析交流]
(1)若按方案1制得干燥、纯净的N2，且需要的NH3以生石灰和浓氨水作原料，整套制气装置按气流从左到
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2025年高考化学总复习试题分类训练：化学反应速率（原卷）.pdf
452化学双位速率
1.【2023年山东卷】一定条件下，化合物E和TFAA合成H的反应路径如下:
己知反应初E的浓度为O.lOmolLi,TFAA的浓度为0.08molLi,部分物种的浓度随时间的变化关系如
图所示，忽略反应过程中的体积变化。下列说法正确的是
S
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2025年高考化学总复习试题分类训练：化学平衡常数及计算（原卷）.pdf
455化学平衡帘数及耐算
1.【2022年重庆卷】两种酸式碳酸盐的分解反应如下。某温度平衡总压强分别为pi和P2。
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反应1：NHHCO(S)?NH3(g)+HO(g)+CO(g)pi=3.6xlOPa
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2025年高考化学总复习试题分类训练：化学平衡的建立与移动（B）（原卷）.pdf
454化学平衡的建豆与移劭(B)
1.【2023年辽宁卷】某小组进行实验，向10mL蒸储水中加入04gl2,充振荡，溶液呈浅棕色，再加入
0.2g锌粒，溶液颜色加深；最终紫黑色晶体消失，溶液褪色。已知I，(aq)为棕色，下列关于颜色变化
的解释错误的是
选项颜色变化解释
A溶液呈浅棕色12在水中溶解度较小
B溶液颜色加深