小学语文第八单元测试2(人教版五年级下).doc

（人教版）五年级语文下册 第八单元测试2 班级： 姓名： 得分： 　　 　　 　　二、把下列词语补充完整。 　　东（? ）西（? ）???? 东（? ）西（? ） ? ）北（? ）???? 南（? ）北（? ） ? ）右（? ）???? 左（? ）右（? ） 　　 　　四、把下面句子改成“把”字句和“被”字句。 　　1．闪电撕碎了乌云。 2．乌云遮住了太阳。 　　例：西曼已经（闪电般）扑到他的脚前。 　　1．扬科的母亲（????????? 　　2．英雄们都（????????? 　　3．几个穿花衣裙的小姑娘（????????? 　　4．江边的花儿（????????? ）红艳艳。 5．大雨（????????? ）从天空倒下来。 　　（? ）就这样，挚友被押解起来，米卢司赶回家乡…… ? ）然而就在准备行刑时，他们看见疲惫不堪的米卢司飞奔而至。 ? ）很多人知道下面这个故事。 ? ）在场的人无不为两个人的友情所感动，当权者也当即决定释放米卢司。 ? ）上述故事可能不适用于现代社会的法律，但是它所包含的情感却不会过时。 ? ）一个名叫米卢司的人犯法当死。 ? ）……规定的期限眼看到了，米卢司却还是不见踪影。当权者以为他再也不可能回来了，就把米卢司的挚友押解到刑场。 ? ）临刑前，他的挚友向当权者请求，希望给米卢司一个机会，让他回家去与父母见最后一面；如果米卢司不能够在规定的时间内赶回来，他的挚友表示愿意替他担当死罪。 　　1．学校开设了语文、数学、音乐和许多副科等课程。 2．在“六一”联欢会上表演了精彩的节目。 3．全校师生都想争做三好学生。 （一） 　　我的故乡是一个山清水秀、绿树成阴的小村庄。在故乡的小山坡上，小溪旁，盛开着一簇簇火一样红、雪一样白的小野花，村里的孩子们都叫它“无名花”。 　　春天，我来到山坡上，那些无名花在春风里频频点头，好像向我传递春天的信息；夏天，我来到小溪旁，那些无名花舒展腰肢向我招手，仿佛对我倾诉大自然芳香的话语。每当我看到它，就从心底涌出一股无比欢畅的爱意。我喜欢无名花，我尊敬无名花。 　　清晨，阵阵幽香把我吸引到无名花的身旁，只见晶莹发亮的露水像一颗颗珍珠在无名花的花叶上滚动。远远看去，那一片片无名花好像一片片彩云铺在山坡上，把大地打扮得非常美丽。傍晚，我站在村口放眼望去，漫山遍野都是无名花，分不清哪儿是晚霞哪儿是无名花。朴实无华的无名花啊！色彩缤纷、万紫千红的花圃里没有它的身影，它不与各种名贵的花卉争奇斗艳，只愿与茫茫的野草作伴。它不要人们的照料，只要在泥土里、雨水中吸取一点点养料和水分，来维持自己并不太长的生命。它完完全全地把自己的一切献给了人们：它的花美化环境，它的叶、茎是牲畜的好饲料，当它的生命结束时，又把自己的身躯化作肥料滋养大地…… 　　无名花是坚强的。人们从它的身上踩过，牲畜在它的身上践踏，它不委屈、不叫苦，仍然昂首挺胸地站在那里，为绿色的山坡增添色彩，为人们的生活编织锦绣…… 　　啊！朴实无华的无名花，我喜欢你，我尊敬你，因为你是无私、坚强的花。 　　1．文章第三、四个自然段末尾都用了省略号。在下列表示意思正确的序号下画“∨”。 1）表示内容省略。 （2）表示断断续续的语气。 （3）表示话没说完。 2．文章第三自然段写无名花是（???? ）的。 3．本文第二、三自然段使用了哪种修辞手法？ 4．在文中找出能概括主要内容的一句话。 5．这篇文章表达了作者（????????? 　　6．用横线画出描写无名花“无私”的语句；用曲线画出描写无名花“坚强”的语句。 　　那时，他是英国一位名不见经传的设计师，参加了温泽市政府大厅的设计。他运用工程力学知识，根据自己多年的实践，很巧妙地设计了只用一根柱子支撑大厅天花板的方案。一年后，市政府权威人士进行验收时，却说只用一根柱子支撑天花板太危险，要求他再多加几根柱子。 　　年轻的设计师十分自信，认为只要用一根坚固的柱子便足以保证大厅的安全，并详细地计算说明，列举相关实例，最后，他坚持自己的完美设计而拒绝了工程验收者的建议。可想而知，他的固执惹恼了市政官员，他险些被送上法庭。 　　后来，在种种压力下，矛盾了很长时间，他终于想出一条两全其美的计策，以证明自己设计的合理性。那就是，他在大厅里增加了四根柱子，不过，这些柱子并没有与天花板接触，只是摆设给那些愚昧无知却又刚愎自用的人看的。 　　时光如梭，300年过去了。300年的时间里，市政官员换了一批又一批，而支撑他们头上天花板的柱子仍是那一根，直到前两年，市政府修缮大厅的天花板时，才发现了这个秘密。 　　这个年轻的设计师就是克里斯托·莱伊恩，一个很陌生的名字。今天，能够找到有关他的资料实在是微乎其微了，但在仅存的一点资料中记