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2017年幼儿园六一儿童节亲子活动的方案.doc

发布:2018-08-13约2.41千字共7页下载文档
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2017幼儿园六一儿童节亲子活动方案  幼儿园六一儿童节亲子活动方案1:   ? 活动目的:   1.培养幼儿对体育活动的兴趣,增强幼儿动作的协调性和灵活性。   2.邀请部分家长一起参与活动,体验亲子活动的乐趣,共同感受六一节的快乐。   ? 活动时间: 2017年6月1日   ? 活动地点:本园三楼大活动室   ? 参与对象:大一、大二班幼儿、教师及部分家长志愿者   ? 活动准备:1、活动室布置   2、运动游戏材料   3、奖品   4、人员安排:   运动会主持:储祎炜   拍照:大一班,大二班各一位家长   ? 活动过程:   一、全体幼儿入场   1、“运动员进行曲”音乐响起,全体幼儿入场,站好位置   2、老师讲话:为孩子送上六一节的祝福   3、准备活动:全场齐做律动:我爱洗澡   二、小小运动会   1、 介绍运动会参与人员   裁判:大一班,大二班各一位家长   参赛队员:大一班全体幼儿:乖乖兔队   大二班全体幼儿:贝贝兔队   2、 运动会开幕   ★ 比赛一:两人三足   准备:离地面10cm处拉一根长绳;奶粉罐4个   玩法:1、比赛分为两队(乖乖兔队,贝贝兔队)每队各派12名幼儿参加   2、比赛分成2组(乖乖兔队,贝贝兔队),每组6对幼儿,(两个幼儿各绑一个脚)听好信号同时出发,一定要共同越过小河,绕过木桩,回到起点后,幼儿要和后一组的幼儿拍一下手,第二组的队员才能出发。最先走完的一组获胜。   3、游戏反复进行两次   游戏规则:要和后一组的幼儿拍一下手,第二组的队员才能出发。最先走完的一组获胜。   ★ 比赛二:传球比赛   准备:皮球20个,大筐4个   玩法:1、分两队,每个队按一路纵队站好。每队各派6名幼儿参赛   2、听口令第一个幼儿从筐中拿起球从头上方迅速传给后面的幼儿,后面的幼儿再用同样的办法传给后面的幼儿,如此一个接一个传下去,最后一个接到球的人将球放入筐中。   3、最先传完6个球入筐的队为胜。   规则与提示:   1、传球者不能移动脚步,必须站在原地传。   2、传球途中不能掉地上,如果掉落,须从原地捡起开始。   3、传球者可一个接一个传,不必等到球入筐再传,但前一人必须将球交到下一人手中,不得放在地上。   4、最后一个接球的人必须将球稳妥地放入筐中,如果球掉地,须捡回放好方算合格。   5、游戏反复进行两次   ★比赛三:我是滑稽人   准备:圈若干 彩色帽子若干 桌子两个   玩法:1、每班各派6名幼儿参加   2、幼儿把圈套至膝盖,两腿分开撑住圈,不让其掉下,在指定路线行走,路上任意做滑稽的动作,到达终点后,拿一顶帽子戴在头上,往回走,把帽子交给第二人,第二人把帽子戴上头,往前走,拿第二顶帽子戴,如此直至最后一位幼儿,幼儿头上的帽子越来越多。   3、游戏反复进行三次。   规则:以速度最快,表情与动作最滑稽和帽子不掉下来的队伍为胜利   三、 运动会闭幕:   1、 宣布比赛成绩   2、 颁发奖品(家长代表)   3、 运动员退场   活动提示:1、游戏可重复进行,保证每个孩子都能参与到活动中。   2、在活动中老师和家长志愿者共同维持活动秩序,保证孩子的安全。   幼儿园六一儿童节亲子活动方案2:   活动目标:   1、通过活动,让幼儿知道六月一日是小朋友自己的节日,体验节日的快乐。   2、用演出的形式,让每个幼儿都有表现的机会,提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性,大胆地向大家展现自我。   3、增进亲子感情交流,让家长有进一步了解自己孩子的机会,加深家园情、师生情,亲子情。   活动准备:各游戏道具、奖品,班级布置。   活动内容:   一、幼儿表演   二、互动亲子游戏   活动过程:   一、幼儿表演:   1、歌曲联唱:《母鸭带小鸭》、《谁会这样》、《快乐的六一》等(全班小朋友)   2、歌舞:《我是一条小青龙》(全班幼儿)   3、歌表演《小花猫上学校》全班幼儿   4、舞蹈:《健康歌》全班幼儿   5、舞蹈:《两只老虎》全班幼儿   6、舞蹈:《拉拉勾》(幼儿和家长   7、互动律动:《找朋友》(幼儿和家长)   二、亲子游戏:   方案:以家庭为单位,每4个家庭为一组。   1、游戏名称:《亲子二人行》   准备:参加游戏的幼儿把鞋子脱下来放   玩法:幼儿分4组,幼儿与家长面对面,幼儿的脚踩在家长的脚上,从起点走到终点后返还到起点让下一个家长接着走,幼儿与家长必须始终手拉手,宝宝脚不得踩在地上,最先走完的一组为胜。   2、游戏名称:《毛毛虫》(分四组:)   准备:家长与幼儿一起脱下鞋子   玩法:幼儿与家长坐地,把脚放在腰间,手握住后面人的脚,不能放在地上,并编在一起成为一条毛毛虫,从起点到终点,看哪组的毛毛虫最先到达目的地
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