新课改背景下安徽中学英语教师专业发展研究的任务书.docx

新课改背景下安徽中学英语教师专业发展研究的任务书

任务名称：新课改背景下安徽中学英语教师专业发展研究

任务背景：

新课改开启了我国教育改革的新篇章，为提高教育质量和促进学生全面发展提供了强大动力。英语作为一门重要的外语教学科目，在课改中的地位更加突出。安徽省中学英语教师在新课改中会面临很多挑战，需要加强专业发展研究，提高自身教学能力和水平，为学生提供更优质的教育教学。

任务目的：

本研究旨在深入探究新课改背景下，安徽省中学英语教师专业发展现状和问题，分析其原因，提出相应的对策和建议，以推动其专业发展和提高教学质量。

任务内容：

1.收集和整理教育部相关政策文件，并对其中有关新课改应用于英语教学的内容进行分析和研究。

2.设计问卷，对安徽省中学英语教师进行调查，了解其专业发展现状、教学体验、对新课程的认识和实施情况等问题。

3.通过分析教师调研数据和专业发展现状，深入研究安徽省中学英语教师在新课改中所遇到的问题，如教师能力不足、教学内容难以适应新课程等。

4.提出相应的解决方案和建议，以推动教师的专业发展，包括培训机构的建设、教师职业生涯规划、提升教师的教学质量和教学内容适应性等。

任务分工：

团队成员：张三、李四、王五、赵六、钱七

责任分工：

1.张三：负责收集和整理相关政策文件，并对新课改应用于英语教学的内容进行分析和研究。

2.李四：负责设计问卷，对安徽省中学英语教师进行调查，并整理数据。

3.王五：负责对教师调研数据和专业发展现状进行分析，深入研究安徽省中学英语教师在新课改中所遇到的问题。

4.赵六：负责提出相应的解决方案和建议，以推动教师的专业发展。

5.钱七：负责编写研究报告，并对报告进行修改和完善。

任务时间：

本项目的研究时间为3个月，具体时间为2022年10月1日至2022年12月31日。每个成员的任务细节和进度将在每周例会中详细讨论和确定。