贵港市学前教育三年行动计划(2011-2013年).pdf

贵贵港港市市学学前前教教育育三三年年行行动动计计划划 （（2011-2013年年）） 　　为加快发展我市学前教育事业，满足人民群众 益增长的学前 教育需求，根据 《国家中长期教育改革和发展规划纲要 （2010一 2020年）》、 《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》 （国发 [2010]41号）和 《广西壮族自治区中长期教育改革和发展规划纲要 （2010一2020年）》、 《广西壮族自治区人民政府关于当前促进学 前教育发展的若干意见》 （桂政发[2011]20号），结合我市实际， 制定本行动计划。 　　一、指导思想 　　贯彻落实科学发展观，以幼儿发展为本，坚持政府主导，坚持 公益性和普惠性，以“广覆盖、保基本、有质量”为原则，构建学前 教育公共服务体系，促进学前教育规模与内涵同步发展，保障适龄 儿童接受基本的、有质量的学前教育，促进幼儿健康快乐成长，有 效缓解“入园难” 问题，基本满足广大人民群众对学前教育的需求。 　　二、发展现状 　　 （一）基本情况 　　近年来，在自治区教育厅的指导下，在市委、市政府的领导 下，在全市各级各部门和全市人民的共同努力下，我市学前教育事 业稳步发展，学前三年毛入园率逐年提高。到2010年，全市有幼儿 园814所，在园幼儿11.94万人，幼儿教师4256人，学前三年毛入园 率为52.4%，学前一年毛入园率为74.2%。 　　 （二）主要问题 　　我市学前教育公共服务体系不完善，学前教育资源总量不足， 发展不均衡，公办幼儿园数量偏少，城区配套幼儿园建设滞后于城 镇化发展进程，农村公办幼儿园严重不足。在全市814所幼儿园 中，公办幼儿园只有4所，仅占全市幼儿园总数的0.5%；保教质量 水平低，严重制约幼儿园的发展；经费投入不足，2010年全市财政 学前教育支出占财政教育支出的比例不到1%；师资队伍数量不足、 专业化水平不高，2010年，全市有幼儿园教师4256人，其中编制内 教师214人，仅占教师总数的5%；管理体制和机制不完善，幼儿园 办园活力不强；“入园难” 问题较为突出。 　　三、发展目标 　　 （一）总体目标 　　努力建立基本覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系。 公办幼儿园资源进一步扩大，民办幼儿教育发展规范有序，农村幼 儿园规模逐步提升，保教质量显著提高。三年内全市新建、改扩 建、撤并幼儿园855所，其中建设公办乡镇中心幼儿园72所，在园幼 儿达到13.59万人，幼儿园教师新增2356人，达到6612人，全市学前 三年毛入园率达60.9%，学前一年毛入园率达89%，基本缓解“入园 难” 问题，适龄幼儿基本能接受良好的学前教育。促进0-3岁婴幼儿 早期教养指导服务开展，加强0-3岁残疾儿童早期发现、早期干预和 早期康复教育训练。 　　 （二）年度目标 　　1.2011年，按照教育布局调整规划，制定学前教育“十二五”基 本建设规划，启动乡镇中心幼儿园建设年。新建、改扩建、撤并幼 儿园115所，建设公办乡镇中心幼儿园19所，新增在园幼儿4000人， 达到12.34万人，新增幼儿教师数571人，达到4827人。提高学前教 育普及率，学前三年毛入园率达55.2%，学前一年毛入园率达87%。 积极探索建立以公办幼儿园或社区活动中心等社区资源为依托的早 期教育服务网络点。 　　2.2012年，进一步推进学前教育基本建设规划项目实施，继续 实施乡镇中心幼儿园建设年和县域农村学前教育发展机制改革试 点。新建、改扩建、撤并幼儿园364所，建设公办乡镇中心幼儿园31 所，新增在园幼儿6200人，达到12.96万人，新增教师数885人，达 到5712人。学前三年毛入园率达57.9%，学前一年毛入园率达88%， 残疾儿童接受学前一年康复教育人数有明显增长。探索0-3岁婴幼儿 科学育儿指导体系。开展0-3岁残疾儿童早期发现、早期干预和早期 康复教育训练。 　　3.2013年，基本建立覆盖城乡的学前教育公共服务体系。新 建、改扩建、撤并幼儿园376所，建设公办乡镇中心幼儿园22所，基 本实现每个乡镇至少建设一所公办中心幼儿园的目标。新增在园幼 儿6300人，达到13.59万人，新增教师数900人，达到6612人。进一 步提高学前教育普及率，学前三年毛入园率达60.9%，学前一年毛 入园率达89%，残疾儿童康复教育与健全儿童学前教育协调发展。 完善0 -3岁婴幼儿科学育儿指导体系和加强0 -3岁残疾儿童早期发 现、早期干预和早期康复教育训练。具体目标见表1： 表表1：： 贵贵港港市市学学前前教教育育三三年年行行动动计计划划目目