小学课外阅读练及答案3.doc
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小学课外阅读练习及答案
“精彩极了”和“槽糕透了”
????记得七八岁的时候,我写了第一首诗。母亲一念完那首诗,眼睛亮亮地,兴奋地嚷着:“巴迪,这真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”她搂着我,赞扬声雨点般地落到我身上。
????整个下午,我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍,还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。将近七点钟的时候,我悄悄走进饭厅,满怀信心地把它平平整整地放在餐桌上。
????七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我简直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物,写过好多剧本。快到八点时,父亲终于推门而入。他进了饭厅,目光被餐桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了。
????“这是什么?”他伸手拿起了我的诗。
????“亲爱的,发生了件奇妙的事。巴迪写了一首诗,精彩极了……”母亲上前说道。
“对不起,我自己会判断的。”父亲开始读诗。
????我把头埋得低低的。诗只有十行,可我觉得他读了几个小时。
????“我看这诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。
????“亲爱的,我真不懂你这是什么意思!”母亲嚷着,“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子,这是他写的第一首诗,他需要鼓励。”
????“我不明白,”父亲并不退让,“难道这世界上糟糕的诗还不够多么?”
我再也受不了了。我冲出饭厅,跑进自己的房间,扑到床上失望地痛哭起来。饭厅里,父母亲还在为那首诗争吵着。
????几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。那的确是一首相当糟糕的诗。不过母亲还是一如既往地鼓励我。因此我还一直在写作着。有一次我鼓起勇气给父亲看了一篇我新写的短篇小说。“写得不怎么样,但还不是毫无希望。”根据父亲的批语,我学着进行修改,那时我还未满12岁。
????现在,我已经有了很多作品,出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲,她常常对我说,“巴迪,这是你写的吗?精彩极了。”我还有个严厉的父亲,他总是皱着眉头说:“我想这个糟糕透了。”
????这些年来,我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际:“精彩极了”,“糟糕透了”;“精彩极了”,“糟糕透了”……它们像两股风,不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被任何一股风刮倒。
(1)“精彩极了”和“糟糕透了”在本文中代表父母对子女的两种态度,这两种态度分别是:
(2)文中画横线的句子连用了三个时间词语是为了表现巴迪(??????)的心情。
(3)对画曲线句子理解正确的两项是(???)(????)
????A.父亲会写剧本,但并不懂诗。
????B.父亲读诗非常认真仔细。
????C.“我”心情紧张,对时间产生了错觉。
????D.“我”急于得到父亲的赞赏。
(4)“我越来越体会到我当初是多么幸运”这句话中加点词语“幸运”指的是(????)
????A.出版发行了许多小说、剧本。
????B.能同时得到鼓励和警告。
????C.慈祥的母亲常对“我”说“精彩极了”。
????D.严厉的父亲总对“我”说“糟糕透了”。
(5)“我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被任何一股风刮倒”这句话中加点词“刮倒”的含义是:
?(6)文中的“我”盼思想感情经历了六次起伏变化,从文中找出表现“我”心情的词语,依次填写在下面括号中。??
???得意洋洋 (???????)(???????)(???????)(??????????) 醒悟。
(7)父、母对巴迪同一首诗的评价截然不同,原因是(????)
????A.母亲比父亲更爱自己的孩子。
????B.父亲比母亲欣赏诗的水平高。
????C.母亲希望巴迪成为诗人,父亲不希望。
????D.母亲想鼓励孩子,父亲要鞭策孩子。
《荷包蛋》
1.为全文划分结构(用“//”标出)(2分)
//⑧⑨⑩11 12 //??13??14??15??16??17
2.小说的几次情节中有共同的步骤内容,简要概括为:(3分)
父亲做好两碗荷包蛋面条
?父亲让儿子选面
?儿子吃面时,对碗中荷包蛋的发现
?父亲用荷包蛋的事实教育儿子
3.父亲说“孔融七岁能让梨,你10岁啦,该让蛋吧!”的意图是什么?(2分)
答:用典故让儿子学会谦让精神(意思对即可)
4.简要概述儿子说出以下三句话的用意(3分)
?答:儿子强词夺理,为自己占便宜找借口。
?答:儿子假装相让,仍想占便宜。
?答:怕上当,儿子试探父亲。
5.文中最能揭示主旨的句子是(2分)
答:不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏。
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生命、生命!
????(1)有一年夏天的下午,我一连在山上割了几小时的柴草,最后决定坐下来弄点吃的。我坐在一根圆木上,拿出一块三明治,眺望那美丽的山野和清澈的湖水。
???(2)要不是一只围着我嗡嗡直转的蜜蜂,我的闲暇心情不会被打扰的。那是一只普普通通的,
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