应用型本科高校毕业生就业能力提升方法初探.doc

应用型本科高校毕业生就业能力提升方法初探（修改定稿G64 The Methods on Improving the Employment Ability of College Graduates in Applied Undergraduate —Taking Huangshan University As an Example Dong Zhuan-nian, Zhuang Dan-ya,Xu Jing-cheng (Youth League Committee ,Huangshan University,Huangshan 245041,China) Abstract：With the increasing number of college students, the employment of them had become the focus of employment within the whole society. This paper expounded the necessity of enhancing the employability of Applied Undergraduate College students. Taking Huangshan University as an example, scientific positioning, strengthening the construction of characteristic discipline, focusing on practice to enhance the quality of teaching and employment skills training ,and on. to improve the employment rate and the quality of graduates. These methods can provide reference for the promotion of college graduates, employment ability in our country,to a certain extent. 第一作者：董转年（1982-），女，汉族，安徽安庆人。硕士研究生，助理政工师。研究方向：大学生思想政治教育。基金项目：黄山学院教学研究项目(项目编号：2012JXYJ10)。 Key Words: Scientific Orientation;Construction of Characteristic Discipline;Point System;Exploring Learning; 进入本世纪以来，城乡免费义务教育全面实现，高等教育也进入了大众化阶段。2010年高校毕业生人数630万2011 年6 万2013 年699 万就业之季变成就业之秋就业的结构性矛盾就业的结构性矛盾将进一步加剧，表现企业招工难与就业难问题并存，且有常态化趋势而随着经济结构战略性调整，就业结构性矛盾将会更加复杂。毕业生专业背景就业意愿和岗位需求[1] 55-57。这就要求新建高校明确地方性的定位，集中地方力量打造特色专业与学科，为地方经济建设提供人才。 黄山学院毕业生就业能力提升途径 2009年，黄山学院“应用型”本科目标定位之后，就进行了主要包括办学职能、办学层次、发展目标、培养目标与服务面向几个方面的改革内容，并对其做尝试性的探索：明确高校自身定位，打造素质教育体系，完善课程体系，建立就业援助体系等[2] 128-130。几年来，毕业生就业率一直保持高位稳定的态势。连续 5 年在 96% 以上，对口就业率年年攀升。 1.特色学科建设 高校的学科建设是在高校目标定位的框架下的一项系统工程，是学校发展的“重中之重”，学校的发展水平在很大程度上取决于学科建设和发展的水平。黄山学院地处皖南地区，有丰富的旅游与生态文化资源。刚刚审批通过的国家级“皖南旅游示范区”的建设需要大量的旅游专业和园林专业的人才。由此，该校在规划上明确旅游、徽文化、园林专业为特色专业，并初步建设了一支结构优化、素质优良、具有双能素质的应用型教师队伍[3]19。在人才培养、科学研究、硬件设施等都进行了近期和长远发展规划。同时兼顾其他学科的发展，优化教育资源配置。几年下来，形成独特的办学品牌和学科优势。 2.提升教学质量 高校创办特色，不仅是为了自身的生存与发展，归根结底是为了促进学生的发展。从安徽省目前的教育现状来看，研究型大学很少，科研竞争力明显不足。因此要提升地方高校的竞争力，就应从提升学生的专业素质着手。 2.1